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erico
Otro de Jam Session, aprovechando el hilo del coco de Carolo. Me gusta como en muchas ocasiones Malfatto no distingue entre la metáfora y la técnica.
Esto que dices es muy interesante, porque resulta que el lenguaje metafórico es mucho más efectivo para aprender gestos que el lenguaje analítico del que, lamentablemente, solemos abusar en las clases de esquí. Desde siempre los buenos maestros han usado metáforas para hacer comprender movimientos complejos.
Mientras el análisis se limita a gestos aislados, distrae y llega incluso a paralizar por el exceso de información, las metáforas emplean aprendizaje implícito, basado en representaciones mentales completas del movimiento y de sus efectos.
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carolo
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erico
Otro de Jam Session, aprovechando el hilo del coco de Carolo. Me gusta como en muchas ocasiones Malfatto no distingue entre la metáfora y la técnica.
Esto que dices es muy interesante, porque resulta que el lenguaje metafórico es mucho más efectivo para aprender gestos que el lenguaje analítico del que, lamentablemente, solemos abusar en las clases de esquí. Desde siempre los buenos maestros han usado metáforas para hacer comprender movimientos complejos.
Mientras el análisis se limita a gestos aislados, distrae y llega incluso a paralizar por el exceso de información, las metáforas emplean aprendizaje implícito, basado en representaciones mentales completas del movimiento y de sus efectos.
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Akira
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FerranF
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carolo
Bueno, dura una hora y media y es denso, pero es un "vídeo didáctico", como dice el título del hilo, jaja
Uyuyuyuy, este hay que verlo con calma
Sí
Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja
Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba
Tós los días se aprende argo, jajaja
El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" Mil gracias maestro
Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
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Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja
Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba
Tós los días se aprende argo, jajaja
El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" Mil gracias maestro
Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
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Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba
Tós los días se aprende argo, jajaja
El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" Mil gracias maestro
Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja
Gracias
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bezeta93
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Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba
Tós los días se aprende argo, jajaja
El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" Mil gracias maestro
Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja
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Tós los días se aprende argo, jajaja
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Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja
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Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba
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Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja
Gracias
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Bueno, dura una hora y media y es denso, pero es un "vídeo didáctico", como dice el título del hilo, jaja
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Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja
Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba
Tós los días se aprende argo, jajaja
El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" Mil gracias maestro
Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja
Gracias
Muchas gracias, Carolo! Ya tengo material para investigar. Además de "Esquiar con los pies" mientras aguardo el invierno!
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bezeta93
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Akira
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carolo
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Bueno, dura una hora y media y es denso, pero es un "vídeo didáctico", como dice el título del hilo, jaja
Uyuyuyuy, este hay que verlo con calma
Sí
Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja
Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba
Tós los días se aprende argo, jajaja
El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" Mil gracias maestro
Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja
Gracias
Muchas gracias, Carolo! Ya tengo material para investigar. Además de "Esquiar con los pies" mientras aguardo el invierno!
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
Cita
paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
Perdonad que he tardado en verlo
Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)
Luego intentaré escucharlo entero y opino.
Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.
Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).
Luego intentaré escucharlo
Cita
carolo
Perdonad que he tardado en verlo
Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)
Luego intentaré escucharlo entero y opino.
Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.
Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).
Luego intentaré escucharlo
Cita
carolo
Perdonad que he tardado en verlo
Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)
Luego intentaré escucharlo entero y opino.
Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.
Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).
Luego intentaré escucharlo
Cuando he escuchado lo de la paciencia me he acordado de ti, que hace ya muchos años que te lo leo. Sobre todo hablando de nieve virgen...
... Y cuando voy esquiando por ahí, por esa nieve virgen que llevo tantísimo tiempo esperando me viene a la cabeza la paciencia que me pide Carolo y me dan ganas de llamarte y decirte "¿pero qué paciencia maestro? ¡Si llevo semanas esperando esta nieve y me la quiero comer!!!
Pero sí, hay que ser paciente. Ufff, cómo cuesta.
Un abrazo fuerte maestro, da gusto leerte.
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urzaiz
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carolo
Perdonad que he tardado en verlo
Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)
Luego intentaré escucharlo entero y opino.
Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.
Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).
Luego intentaré escucharlo
Cuando he escuchado lo de la paciencia me he acordado de ti, que hace ya muchos años que te lo leo. Sobre todo hablando de nieve virgen...
... Y cuando voy esquiando por ahí, por esa nieve virgen que llevo tantísimo tiempo esperando me viene a la cabeza la paciencia que me pide Carolo y me dan ganas de llamarte y decirte "¿pero qué paciencia maestro? ¡Si llevo semanas esperando esta nieve y me la quiero comer!!!
Pero sí, hay que ser paciente. Ufff, cómo cuesta.
Un abrazo fuerte maestro, da gusto leerte.
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
Perdonad que he tardado en verlo
Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)
Luego intentaré escucharlo entero y opino.
Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.
Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).
Luego intentaré escucharlo
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carolo
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
Perdonad que he tardado en verlo
Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)
Luego intentaré escucharlo entero y opino.
Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.
Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).
Luego intentaré escucharlo
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
Perdonad que he tardado en verlo
Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)
Luego intentaré escucharlo entero y opino.
Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.
Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).
Luego intentaré escucharlo
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carolo
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .
Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.
Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
Perdonad que he tardado en verlo
Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)
Luego intentaré escucharlo entero y opino.
Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.
Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).
Luego intentaré escucharlo
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Cita
PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Cita
carolo
Cita
PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Cita
carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
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carolo
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...
Cita
carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.
Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).
Cita
PepM
Cita
carolo
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...
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carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.
Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).
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carolo
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...
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carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.
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carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).
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PepM
Cita
carolo
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...
Cita
carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.
Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).
Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)
Cita
PepM
Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)
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PepM
Cita
carolo
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...
Cita
carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.
Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).
Tienes razón en que se trata de vídeos para divulgar conceptos y generar una discusión, por eso el exceso de explicaciones
Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.
De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.
De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.
Cita
carolo
Cita
PepM
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...
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carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.
Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).
Tienes razón en que se trata de vídeos para divulgar conceptos y generar una discusión, por eso el exceso de explicaciones
Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.
De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.
De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.
Cita
carolo
Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.
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carolo
De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.
Cita
carolo
De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.
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Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...
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carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.
Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).
Tienes razón en que se trata de vídeos para divulgar conceptos y generar una discusión, por eso el exceso de explicaciones
Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.
De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.
De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.
Cita
carolo
Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.
Y eso que me he artado de decir, escribir, 'leccionar', ... que el esquí no es estático sino dinámico... la de veces que habré dicho 'no me gusta hablar de posiciones....'
De hecho en el vídeo de análisis (el largo) hablan de ese dinamismo en el equilibrio antero-posterior, atrás para ir hacia delante. Hacen un ejercicio muy interesante en el que se debe 'flexionar' hasta casi sentarse (te quedas atrás) antes del cambio para levantarse después e ir hacia delante.
Cita
carolo
De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.
Estoy de acuerdo que puede ser confuso para el alumno pero al final depende de como se lo transmitas.
No creo que se trate de deconstruir o cambiar nada sino de matizar o darle un mirada distinta a una habilidad que ya tiene. Si preguntamos, la gran mayoria piensa y focaliza en 'mantener' esa flexión, cuanto más, mejor. Después del video y el par de réplicas 'discrepando' me quedo en eso, que también el equilibrio antero - posterior es dinámico, 'dejar ir' y recuperar, atrás - adelante, de hecho encaja en todo aquello de soltar, relajar, bla, bla, bla, ...
Esto me recuerda un artículo que leí hace tiempo y que no he podido recuperar, sobre el 'error' al hablar o buscar el equilibrio cuando en realidad lo que estamos haciendo continuamente es gestionar el 'desequilibrio'.
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carolo
De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.
Es que soy muy, muy analítico y aunque lo comprendo, lo comparto e incluso lo intento, la cabra tira al monte....
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PepM
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carolo
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PepM
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carolo
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).
Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.
Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.
Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...
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carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).
De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.
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carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.
Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).
Tienes razón en que se trata de vídeos para divulgar conceptos y generar una discusión, por eso el exceso de explicaciones
Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.
De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.
De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.
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carolo
Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.
Y eso que me he artado de decir, escribir, 'leccionar', ... que el esquí no es estático sino dinámico... la de veces que habré dicho 'no me gusta hablar de posiciones....'
De hecho en el vídeo de análisis (el largo) hablan de ese dinamismo en el equilibrio antero-posterior, atrás para ir hacia delante. Hacen un ejercicio muy interesante en el que se debe 'flexionar' hasta casi sentarse (te quedas atrás) antes del cambio para levantarse después e ir hacia delante.
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carolo
De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.
Estoy de acuerdo que puede ser confuso para el alumno pero al final depende de como se lo transmitas.
No creo que se trate de deconstruir o cambiar nada sino de matizar o darle un mirada distinta a una habilidad que ya tiene. Si preguntamos, la gran mayoria piensa y focaliza en 'mantener' esa flexión, cuanto más, mejor. Después del video y el par de réplicas 'discrepando' me quedo en eso, que también el equilibrio antero - posterior es dinámico, 'dejar ir' y recuperar, atrás - adelante, de hecho encaja en todo aquello de soltar, relajar, bla, bla, bla, ...
Esto me recuerda un artículo que leí hace tiempo y que no he podido recuperar, sobre el 'error' al hablar o buscar el equilibrio cuando en realidad lo que estamos haciendo continuamente es gestionar el 'desequilibrio'.
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carolo
De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.
Es que soy muy, muy analítico y aunque lo comprendo, lo comparto e incluso lo intento, la cabra tira al monte....
Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)
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PepM
Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)
Y más curvas cortas
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carolo
Y más curvas cortas
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