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Vmr
Impresionante documento.Muy bueno.Me llama la atención lo echados para adelante que van,supongo que las botas no eran de Flex 120/130.Estaría muy bien que desmenuzarais esa infinidad de recursos técnicos que no usamos hoy en día.¿Cómo son esos giros que empiezan sentados en el sofá (15:20)?...Uffff cuánto esfuerzo!Cita
REXONA
Tiempos pasados que formaban una gran escuela.
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REXONA
En el centro para el que trabajo lo seguimos haciendo. Es un excelente ejercicio para entender por qué al flexionar los cantos cambian. También por qué, al extender las piernas lateralmente, se cantea y se presiona a la vez y el esquí gira.
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Chema73
De esta serie, una aproximación curiosa de los japoneses a los giros conducidos cortados:
[video]
?si=rpl3ri-diUJZHWJi
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Chema73
De esta serie, una aproximación curiosa de los japoneses a los giros conducidos cortados:
[video]
?si=rpl3ri-diUJZHWJi
Harald Harb le llama a este tipo de transición 'weighted release'. No había visto a nadie explicarlo explícitamente...
Alguna vez he comentado que durante la transición debe suceder: relajación o 'dejar de resistir', cambio de ir sobre un esquí a otro, cambio de canto y nuevo agarre o conducción. El timing entre ellos condiciona el tipo de transición. Normalmente primero dejamos de resistir y cambiamos de apoyo, y ello nos lleva al cambio de canto y la conducción. En este caso se deja de resistir sin cambiar de apoyo, por lo que se produce el cambio de canto y el inicio de la conducción sobre el exterior que será futuro interior.
Me parece muy interesante practicarlo, puesto que en numerosas ocasiones se entra en la curva con el interior incluso sin ser deliberado. Personalmente, al esquiar libremente no pongo el foco en el timing de la transición, pero sí lo practico de vez en cuando para mejorar habilidades y aumentar recursos. Luego al visionar videos te das cuenta de que se utilizan sin darte cuenta...
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
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PepM
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
y ya si leo premium ni te digo, juas, juas
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PepM
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carolo
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Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Te has explicado perfectamente, jaja ¡gracias! (estoy muy de acuerdo contigo, luego abundo)
O sea, timing es coordinación de los movimientos. O secuencia de los movimientos.
Lo preguntaba porque la gente usa indistintamente timing como ritmo o incluso como tempo (la velocidad a la que ejecutas ese otro movimiento rítmico)... Hay un despelote tremendo en la terminología y me lio (no solo en esquí, ojo... es ya jodido leer cualquier artículo de deportes sin quedarse con la duda).
Supongo que entendéis mu cruzada contra el inglés. El problema de estos términos es que en realidad cada uno entendemos una cosa distinta, porque el habla coloquial los ha traducido mal. Los ejemplos son mil y cada vez hay más lío.
Yo, cada vez que leo top, tip o grip, salgo corriendo
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carolo
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PepM
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Te has explicado perfectamente, jaja ¡gracias! (estoy muy de acuerdo contigo, luego abundo)
O sea, timing es coordinación de los movimientos. O secuencia de los movimientos.
Lo preguntaba porque la gente usa indistintamente timing como ritmo o incluso como tempo (la velocidad a la que ejecutas ese otro movimiento rítmico)... Hay un despelote tremendo en la terminología y me lio (no solo en esquí, ojo... es ya jodido leer cualquier artículo de deportes sin quedarse con la duda).
Supongo que entendéis mu cruzada contra el inglés. El problema de estos términos es que en realidad cada uno entendemos una cosa distinta, porque el habla coloquial los ha traducido mal. Los ejemplos son mil y cada vez hay más lío.
Yo, cada vez que leo top, tip o grip, salgo corriendo
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carolo
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PepM
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Te has explicado perfectamente, jaja ¡gracias! (estoy muy de acuerdo contigo, luego abundo)
O sea, timing es coordinación de los movimientos. O secuencia de los movimientos.
Lo preguntaba porque la gente usa indistintamente timing como ritmo o incluso como tempo (la velocidad a la que ejecutas ese otro movimiento rítmico)... Hay un despelote tremendo en la terminología y me lio (no solo en esquí, ojo... es ya jodido leer cualquier artículo de deportes sin quedarse con la duda).
Supongo que entendéis mu cruzada contra el inglés. El problema de estos términos es que en realidad cada uno entendemos una cosa distinta, porque el habla coloquial los ha traducido mal. Los ejemplos son mil y cada vez hay más lío.
Yo, cada vez que leo top, tip o grip, salgo corriendo
Es que el lenguaje es muy complejo, je, je, .... y para uno de ciencias aún peor... ese afán de simplificar lo complica todavía más ja, ja, ....
Releyendo veo incluso que al describir esa primera secuencia "Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción" en un párrafo indico que podría asimilarse a un cambio neutro y en el siguiente que podría ser por flexión o extensión. Es un lío, pero al mismo tiempo no hace más que confirmar lo que se ha estado hablando por aquí últimamente, la fuerzas, la anatomía y la física siempre es la misma, y por lo tanto lo que hay que hacer para aprovecharlas y girar con los esquís siempre es lo mismo, aunque en momentos y tiempos distintos. Esa es la razón por la que no me gusta hablar de tipos de cambios, que si por arriba o por abajo, flexión - extensión, etc. , incluso de tipos de cuñas o de virajes, si no de esos movimientos clave que nos permiten ir sobre los esquís y girar de la forma más eficiente posible (entiéndase menor esfuerzo, es decir, 'recreativo' no 'competitivo') como soltar o relajar, cambio de apoyo, cambio de canto (rolar), etc.
Cita
PepM
Cita
carolo
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PepM
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Te has explicado perfectamente, jaja ¡gracias! (estoy muy de acuerdo contigo, luego abundo)
O sea, timing es coordinación de los movimientos. O secuencia de los movimientos.
Lo preguntaba porque la gente usa indistintamente timing como ritmo o incluso como tempo (la velocidad a la que ejecutas ese otro movimiento rítmico)... Hay un despelote tremendo en la terminología y me lio (no solo en esquí, ojo... es ya jodido leer cualquier artículo de deportes sin quedarse con la duda).
Supongo que entendéis mu cruzada contra el inglés. El problema de estos términos es que en realidad cada uno entendemos una cosa distinta, porque el habla coloquial los ha traducido mal. Los ejemplos son mil y cada vez hay más lío.
Yo, cada vez que leo top, tip o grip, salgo corriendo
Es que el lenguaje es muy complejo, je, je, .... y para uno de ciencias aún peor... ese afán de simplificar lo complica todavía más ja, ja, ....
Releyendo veo incluso que al describir esa primera secuencia "Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción" en un párrafo indico que podría asimilarse a un cambio neutro y en el siguiente que podría ser por flexión o extensión. Es un lío, pero al mismo tiempo no hace más que confirmar lo que se ha estado hablando por aquí últimamente, la fuerzas, la anatomía y la física siempre es la misma, y por lo tanto lo que hay que hacer para aprovecharlas y girar con los esquís siempre es lo mismo, aunque en momentos y tiempos distintos. Esa es la razón por la que no me gusta hablar de tipos de cambios, que si por arriba o por abajo, flexión - extensión, etc. , incluso de tipos de cuñas o de virajes, si no de esos movimientos clave que nos permiten ir sobre los esquís y girar de la forma más eficiente posible (entiéndase menor esfuerzo, es decir, 'recreativo' no 'competitivo') como soltar o relajar, cambio de apoyo, cambio de canto (rolar), etc.
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PepM
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carolo
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PepM
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Te has explicado perfectamente, jaja ¡gracias! (estoy muy de acuerdo contigo, luego abundo)
O sea, timing es coordinación de los movimientos. O secuencia de los movimientos.
Lo preguntaba porque la gente usa indistintamente timing como ritmo o incluso como tempo (la velocidad a la que ejecutas ese otro movimiento rítmico)... Hay un despelote tremendo en la terminología y me lio (no solo en esquí, ojo... es ya jodido leer cualquier artículo de deportes sin quedarse con la duda).
Supongo que entendéis mu cruzada contra el inglés. El problema de estos términos es que en realidad cada uno entendemos una cosa distinta, porque el habla coloquial los ha traducido mal. Los ejemplos son mil y cada vez hay más lío.
Yo, cada vez que leo top, tip o grip, salgo corriendo
Es que el lenguaje es muy complejo, je, je, .... y para uno de ciencias aún peor... ese afán de simplificar lo complica todavía más ja, ja, ....
Releyendo veo incluso que al describir esa primera secuencia "Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción" en un párrafo indico que podría asimilarse a un cambio neutro y en el siguiente que podría ser por flexión o extensión. Es un lío, pero al mismo tiempo no hace más que confirmar lo que se ha estado hablando por aquí últimamente, la fuerzas, la anatomía y la física siempre es la misma, y por lo tanto lo que hay que hacer para aprovecharlas y girar con los esquís siempre es lo mismo, aunque en momentos y tiempos distintos. Esa es la razón por la que no me gusta hablar de tipos de cambios, que si por arriba o por abajo, flexión - extensión, etc. , incluso de tipos de cuñas o de virajes, si no de esos movimientos clave que nos permiten ir sobre los esquís y girar de la forma más eficiente posible (entiéndase menor esfuerzo, es decir, 'recreativo' no 'competitivo') como soltar o relajar, cambio de apoyo, cambio de canto (rolar), etc.
Yo creo que todo cabe.
Cada persona aprende de manera distinta, pero solemos empeñarnos en enseñarles como nosotros mismos lo vemos, o lo hemos aprendido.
Y ni siquiera mi discurso a favor de la precisión en el lenguaje vale de nada la mayoría de las veces. Tú dices una cosa y el interlocutor entiende cualquier cosa
Cita
carolo
Cita
PepM
Cita
carolo
Cita
PepM
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Te has explicado perfectamente, jaja ¡gracias! (estoy muy de acuerdo contigo, luego abundo)
O sea, timing es coordinación de los movimientos. O secuencia de los movimientos.
Lo preguntaba porque la gente usa indistintamente timing como ritmo o incluso como tempo (la velocidad a la que ejecutas ese otro movimiento rítmico)... Hay un despelote tremendo en la terminología y me lio (no solo en esquí, ojo... es ya jodido leer cualquier artículo de deportes sin quedarse con la duda).
Supongo que entendéis mu cruzada contra el inglés. El problema de estos términos es que en realidad cada uno entendemos una cosa distinta, porque el habla coloquial los ha traducido mal. Los ejemplos son mil y cada vez hay más lío.
Yo, cada vez que leo top, tip o grip, salgo corriendo
Es que el lenguaje es muy complejo, je, je, .... y para uno de ciencias aún peor... ese afán de simplificar lo complica todavía más ja, ja, ....
Releyendo veo incluso que al describir esa primera secuencia "Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción" en un párrafo indico que podría asimilarse a un cambio neutro y en el siguiente que podría ser por flexión o extensión. Es un lío, pero al mismo tiempo no hace más que confirmar lo que se ha estado hablando por aquí últimamente, la fuerzas, la anatomía y la física siempre es la misma, y por lo tanto lo que hay que hacer para aprovecharlas y girar con los esquís siempre es lo mismo, aunque en momentos y tiempos distintos. Esa es la razón por la que no me gusta hablar de tipos de cambios, que si por arriba o por abajo, flexión - extensión, etc. , incluso de tipos de cuñas o de virajes, si no de esos movimientos clave que nos permiten ir sobre los esquís y girar de la forma más eficiente posible (entiéndase menor esfuerzo, es decir, 'recreativo' no 'competitivo') como soltar o relajar, cambio de apoyo, cambio de canto (rolar), etc.
Yo creo que todo cabe.
Cada persona aprende de manera distinta, pero solemos empeñarnos en enseñarles como nosotros mismos lo vemos, o lo hemos aprendido.
Y ni siquiera mi discurso a favor de la precisión en el lenguaje vale de nada la mayoría de las veces. Tú dices una cosa y el interlocutor entiende cualquier cosa
Cita
carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Cita
PepM
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carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Cita
PepM
Cita
carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Solo por ver si lo he entendido bien:
En la primera secuencia que describes, tras relajar/retraer el viejo exterior/nuevo interior, pasas a apoyarte en el viejo interior / nuevo exterior, el cual aún sigue sobre el canto externo, y desde esta posición realizas el cambio de cantos. Digamos que el cambio de cantos se inicia desde ese viejo interior / nuevo exterior
En la segunda secuencia, tras relajar/retraer el viejo exterior / nuevo interior, pasas a realizar el cambio de cantos manteniendo aún el apoyo sobre él, y una vez cambiado, realizas el cambio de apoyo hacia el viejo interior / nuevo exterior. Digamos que el cambio de cantos se inicia en este caso desde el viejo exterior / nuevo interior.
¿Es así?¿Es posible que la segunda secuencia sea más eficiente y rápida?
Cita
Boneti5
Cita
PepM
Cita
carolo
Una pegunta ¿a qué os referís con timing?
Al momento o como se solapan los movimientos.
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de apoyo - Cambio de canto - Conducción
Relajar (o dejar de resistir) - Cambio de canto - Cambio de apoyo - Conducción
No es una secuencia, todo se solapa aunque puedes poner el foco en una u otra cosa. Pero los extremos producen transiciones y sensaciones muy distintas. La primera secuencia sería como un cambio más bien neutro. Al dejar de resistir inicias el giro por las inercias etc. puedes cambiar el apoyo de forma prácticamente simultánea o esperar de forma que los esquís se mantienen más ligeros durante un tiempo. En la segunda secuencia al iniciar el giro te mantienes sobre el mismo esquí por lo que se inicia con el esquí interior, como lo hacen en el vídeo.
Es una simplificación que no sé si me he sabido explicar... en la primera secuencia sería más o menos como un cambio por arriba o por abajo, pero me gusta poner la atención a la acción de relajar (dejar de resistir o soltar, que a su vez conlleva una flexión de esa pierna) y cambiar el apoyo (con extensión, flexión o ninguna de las dos) más que en el hecho de extender o flexionar.
Cuando se lo explico a los alumnos les comento la siguiente secuencia: suelta (relajando y flexionando el exterior) a la vez que rolas el pie de ese esquí - coge aire - apóyate bien en el futuro exterior, o bien apóyate bien en el futuro exterior - suelta (relajando y flexionando el futuro interior) a la vez que rolas ese esquí.
No sé si la he liado más... así, escrito, parece mucho más complicado que en la pista je, je, ....
Solo por ver si lo he entendido bien:
En la primera secuencia que describes, tras relajar/retraer el viejo exterior/nuevo interior, pasas a apoyarte en el viejo interior / nuevo exterior, el cual aún sigue sobre el canto externo, y desde esta posición realizas el cambio de cantos. Digamos que el cambio de cantos se inicia desde ese viejo interior / nuevo exterior
En la segunda secuencia, tras relajar/retraer el viejo exterior / nuevo interior, pasas a realizar el cambio de cantos manteniendo aún el apoyo sobre él, y una vez cambiado, realizas el cambio de apoyo hacia el viejo interior / nuevo exterior. Digamos que el cambio de cantos se inicia en este caso desde el viejo exterior / nuevo interior.
¿Es así?¿Es posible que la segunda secuencia sea más eficiente y rápida?
Cita
Antonio Serrano
Abundando en lo que comenta Carolo, tenemos la suerte de tener un idioma extremadamente rico para poder usar términos o palabras para expresarnos con mucha más claridad que con la infinidad de pobres y poco concretos anglicismos que inundan nuestro quehacer diario.
En cualquier caso PepM yo te he entendido, pero ciertamente a veces lo complicamos más de la cuenta.
Un saludo,
Antonio Serrano
Cita
Antonio Serrano
Abundando en lo que comenta Carolo, tenemos la suerte de tener un idioma extremadamente rico para poder usar términos o palabras para expresarnos con mucha más claridad que con la infinidad de pobres y poco concretos anglicismos que inundan nuestro quehacer diario.
En cualquier caso PepM yo te he entendido, pero ciertamente a veces lo complicamos más de la cuenta.
Un saludo,
Antonio Serrano
Totalmente de acuerdo, es más, soy consciente que en más de una ocasión lo complico más de la cuenta (y uso la primera persona con toda la intención), pero también, quizá incluso por la propia riqueza del idioma, es difícil que uno atine en expresar una idea o concepto y todos los demás atinen a entenderla tal como quería ser expresada. Por esa razón intento darle vueltas a una misma idea y al final uno acaba 'mareao'.....
Quizá funcionarían mejor lenguajes como el matemático en el que antes de postular cualquier teoría o ley se definen cada una de las variables y conceptos que intervienen. Pero entonces sería serio, aburrido y nos perderíamos el 'glamour' de las eternas discusiones dándole vueltas a una misma idea sin llegar a ponernos de acuerdo aun queriendo decir todos lo mismo je, je ......
En cualquier caso, hay por aquí muy buenos conocedores del lenguaje y excelentes comunicadores que siempre terminan dando luz a tal embrollo...
Cita
PepM
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Antonio Serrano
Abundando en lo que comenta Carolo, tenemos la suerte de tener un idioma extremadamente rico para poder usar términos o palabras para expresarnos con mucha más claridad que con la infinidad de pobres y poco concretos anglicismos que inundan nuestro quehacer diario.
En cualquier caso PepM yo te he entendido, pero ciertamente a veces lo complicamos más de la cuenta.
Un saludo,
Antonio Serrano
Totalmente de acuerdo, es más, soy consciente que en más de una ocasión lo complico más de la cuenta (y uso la primera persona con toda la intención), pero también, quizá incluso por la propia riqueza del idioma, es difícil que uno atine en expresar una idea o concepto y todos los demás atinen a entenderla tal como quería ser expresada. Por esa razón intento darle vueltas a una misma idea y al final uno acaba 'mareao'.....
Quizá funcionarían mejor lenguajes como el matemático en el que antes de postular cualquier teoría o ley se definen cada una de las variables y conceptos que intervienen. Pero entonces sería serio, aburrido y nos perderíamos el 'glamour' de las eternas discusiones dándole vueltas a una misma idea sin llegar a ponernos de acuerdo aun queriendo decir todos lo mismo je, je ......
En cualquier caso, hay por aquí muy buenos conocedores del lenguaje y excelentes comunicadores que siempre terminan dando luz a tal embrollo...
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PepM
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Antonio Serrano
Abundando en lo que comenta Carolo, tenemos la suerte de tener un idioma extremadamente rico para poder usar términos o palabras para expresarnos con mucha más claridad que con la infinidad de pobres y poco concretos anglicismos que inundan nuestro quehacer diario.
En cualquier caso PepM yo te he entendido, pero ciertamente a veces lo complicamos más de la cuenta.
Un saludo,
Antonio Serrano
Totalmente de acuerdo, es más, soy consciente que en más de una ocasión lo complico más de la cuenta (y uso la primera persona con toda la intención), pero también, quizá incluso por la propia riqueza del idioma, es difícil que uno atine en expresar una idea o concepto y todos los demás atinen a entenderla tal como quería ser expresada. Por esa razón intento darle vueltas a una misma idea y al final uno acaba 'mareao'.....
Quizá funcionarían mejor lenguajes como el matemático en el que antes de postular cualquier teoría o ley se definen cada una de las variables y conceptos que intervienen. Pero entonces sería serio, aburrido y nos perderíamos el 'glamour' de las eternas discusiones dándole vueltas a una misma idea sin llegar a ponernos de acuerdo aun queriendo decir todos lo mismo je, je ......
En cualquier caso, hay por aquí muy buenos conocedores del lenguaje y excelentes comunicadores que siempre terminan dando luz a tal embrollo...
Lo del lenguaje es delicado.
Por una parte un esfuerzo descomunal. Ni los lingüistas profesionales lo consiguen, jaja
Por otra, en 999 de cada 1000 casos la gente se sentirá ofendida, se lo tomará como una ofensa personal, aunque no lo sea.
Llevo tiempo en esto (como el genio del chiste) y estoy llegando a la conclusión de que es una batalla perdida.
Por mucho que lo vuelvo a intentar, aunque sea con el mayor de los cuidados, la delicadeza y los mejores argumentos, siempre me llevo rasca
(lo seguiremos intentando, juas, juas, pero no espero gran cosa, ya te digo)
Cita
carolo
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PepM
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Antonio Serrano
Abundando en lo que comenta Carolo, tenemos la suerte de tener un idioma extremadamente rico para poder usar términos o palabras para expresarnos con mucha más claridad que con la infinidad de pobres y poco concretos anglicismos que inundan nuestro quehacer diario.
En cualquier caso PepM yo te he entendido, pero ciertamente a veces lo complicamos más de la cuenta.
Un saludo,
Antonio Serrano
Totalmente de acuerdo, es más, soy consciente que en más de una ocasión lo complico más de la cuenta (y uso la primera persona con toda la intención), pero también, quizá incluso por la propia riqueza del idioma, es difícil que uno atine en expresar una idea o concepto y todos los demás atinen a entenderla tal como quería ser expresada. Por esa razón intento darle vueltas a una misma idea y al final uno acaba 'mareao'.....
Quizá funcionarían mejor lenguajes como el matemático en el que antes de postular cualquier teoría o ley se definen cada una de las variables y conceptos que intervienen. Pero entonces sería serio, aburrido y nos perderíamos el 'glamour' de las eternas discusiones dándole vueltas a una misma idea sin llegar a ponernos de acuerdo aun queriendo decir todos lo mismo je, je ......
En cualquier caso, hay por aquí muy buenos conocedores del lenguaje y excelentes comunicadores que siempre terminan dando luz a tal embrollo...
Lo del lenguaje es delicado.
Por una parte un esfuerzo descomunal. Ni los lingüistas profesionales lo consiguen, jaja
Por otra, en 999 de cada 1000 casos la gente se sentirá ofendida, se lo tomará como una ofensa personal, aunque no lo sea.
Llevo tiempo en esto (como el genio del chiste) y estoy llegando a la conclusión de que es una batalla perdida.
Por mucho que lo vuelvo a intentar, aunque sea con el mayor de los cuidados, la delicadeza y los mejores argumentos, siempre me llevo rasca
(lo seguiremos intentando, juas, juas, pero no espero gran cosa, ya te digo)
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carolo
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PepM
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Antonio Serrano
Abundando en lo que comenta Carolo, tenemos la suerte de tener un idioma extremadamente rico para poder usar términos o palabras para expresarnos con mucha más claridad que con la infinidad de pobres y poco concretos anglicismos que inundan nuestro quehacer diario.
En cualquier caso PepM yo te he entendido, pero ciertamente a veces lo complicamos más de la cuenta.
Un saludo,
Antonio Serrano
Totalmente de acuerdo, es más, soy consciente que en más de una ocasión lo complico más de la cuenta (y uso la primera persona con toda la intención), pero también, quizá incluso por la propia riqueza del idioma, es difícil que uno atine en expresar una idea o concepto y todos los demás atinen a entenderla tal como quería ser expresada. Por esa razón intento darle vueltas a una misma idea y al final uno acaba 'mareao'.....
Quizá funcionarían mejor lenguajes como el matemático en el que antes de postular cualquier teoría o ley se definen cada una de las variables y conceptos que intervienen. Pero entonces sería serio, aburrido y nos perderíamos el 'glamour' de las eternas discusiones dándole vueltas a una misma idea sin llegar a ponernos de acuerdo aun queriendo decir todos lo mismo je, je ......
En cualquier caso, hay por aquí muy buenos conocedores del lenguaje y excelentes comunicadores que siempre terminan dando luz a tal embrollo...
Lo del lenguaje es delicado.
Por una parte un esfuerzo descomunal. Ni los lingüistas profesionales lo consiguen, jaja
Por otra, en 999 de cada 1000 casos la gente se sentirá ofendida, se lo tomará como una ofensa personal, aunque no lo sea.
Llevo tiempo en esto (como el genio del chiste) y estoy llegando a la conclusión de que es una batalla perdida.
Por mucho que lo vuelvo a intentar, aunque sea con el mayor de los cuidados, la delicadeza y los mejores argumentos, siempre me llevo rasca
(lo seguiremos intentando, juas, juas, pero no espero gran cosa, ya te digo)
Persiste... no pierdas la esperanza o la fe... No quisiera hablar por los demás, pero creo que estaremos casi todos de acuerdo, que, por lo menos, los que pasamos por aquí, te estaremos eternamente agradecidos... aunque luego escribamos o digamos lo que nos sale de por allí... No nos lo tengas en cuenta por favor, tú sigue ilustrándonos.... Gracias mil !!!!
Cita
PepM
Cita
carolo
Cita
PepM
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Antonio Serrano
Abundando en lo que comenta Carolo, tenemos la suerte de tener un idioma extremadamente rico para poder usar términos o palabras para expresarnos con mucha más claridad que con la infinidad de pobres y poco concretos anglicismos que inundan nuestro quehacer diario.
En cualquier caso PepM yo te he entendido, pero ciertamente a veces lo complicamos más de la cuenta.
Un saludo,
Antonio Serrano
Totalmente de acuerdo, es más, soy consciente que en más de una ocasión lo complico más de la cuenta (y uso la primera persona con toda la intención), pero también, quizá incluso por la propia riqueza del idioma, es difícil que uno atine en expresar una idea o concepto y todos los demás atinen a entenderla tal como quería ser expresada. Por esa razón intento darle vueltas a una misma idea y al final uno acaba 'mareao'.....
Quizá funcionarían mejor lenguajes como el matemático en el que antes de postular cualquier teoría o ley se definen cada una de las variables y conceptos que intervienen. Pero entonces sería serio, aburrido y nos perderíamos el 'glamour' de las eternas discusiones dándole vueltas a una misma idea sin llegar a ponernos de acuerdo aun queriendo decir todos lo mismo je, je ......
En cualquier caso, hay por aquí muy buenos conocedores del lenguaje y excelentes comunicadores que siempre terminan dando luz a tal embrollo...
Lo del lenguaje es delicado.
Por una parte un esfuerzo descomunal. Ni los lingüistas profesionales lo consiguen, jaja
Por otra, en 999 de cada 1000 casos la gente se sentirá ofendida, se lo tomará como una ofensa personal, aunque no lo sea.
Llevo tiempo en esto (como el genio del chiste) y estoy llegando a la conclusión de que es una batalla perdida.
Por mucho que lo vuelvo a intentar, aunque sea con el mayor de los cuidados, la delicadeza y los mejores argumentos, siempre me llevo rasca
(lo seguiremos intentando, juas, juas, pero no espero gran cosa, ya te digo)
Persiste... no pierdas la esperanza o la fe... No quisiera hablar por los demás, pero creo que estaremos casi todos de acuerdo, que, por lo menos, los que pasamos por aquí, te estaremos eternamente agradecidos... aunque luego escribamos o digamos lo que nos sale de por allí... No nos lo tengas en cuenta por favor, tú sigue ilustrándonos.... Gracias mil !!!!
Cita
Chema73
De esta serie, una aproximación curiosa de los japoneses a los giros conducidos cortados:
[video]
?si=rpl3ri-diUJZHWJi
Harald Harb le llama a este tipo de transición 'weighted release'. No había visto a nadie explicarlo explícitamente...
Alguna vez he comentado que durante la transición debe suceder: relajación o 'dejar de resistir', cambio de ir sobre un esquí a otro, cambio de canto y nuevo agarre o conducción. El timing entre ellos condiciona el tipo de transición. Normalmente primero dejamos de resistir y cambiamos de apoyo, y ello nos lleva al cambio de canto y la conducción. En este caso se deja de resistir sin cambiar de apoyo, por lo que se produce el cambio de canto y el inicio de la conducción sobre el exterior que será futuro interior.
Me parece muy interesante practicarlo, puesto que en numerosas ocasiones se entra en la curva con el interior incluso sin ser deliberado. Personalmente, al esquiar libremente no pongo el foco en el timing de la transición, pero sí lo practico de vez en cuando para mejorar habilidades y aumentar recursos. Luego al visionar videos te das cuenta de que se utilizan sin darte cuenta...
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PepM
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Chema73
De esta serie, una aproximación curiosa de los japoneses a los giros conducidos cortados:
[video]
?si=rpl3ri-diUJZHWJi
Harald Harb le llama a este tipo de transición 'weighted release'. No había visto a nadie explicarlo explícitamente...
Alguna vez he comentado que durante la transición debe suceder: relajación o 'dejar de resistir', cambio de ir sobre un esquí a otro, cambio de canto y nuevo agarre o conducción. El timing entre ellos condiciona el tipo de transición. Normalmente primero dejamos de resistir y cambiamos de apoyo, y ello nos lleva al cambio de canto y la conducción. En este caso se deja de resistir sin cambiar de apoyo, por lo que se produce el cambio de canto y el inicio de la conducción sobre el exterior que será futuro interior.
Me parece muy interesante practicarlo, puesto que en numerosas ocasiones se entra en la curva con el interior incluso sin ser deliberado. Personalmente, al esquiar libremente no pongo el foco en el timing de la transición, pero sí lo practico de vez en cuando para mejorar habilidades y aumentar recursos. Luego al visionar videos te das cuenta de que se utilizan sin darte cuenta...
