Cuanta sabia nueva por aquí...
Eso es bueno, que se revitalice el debate, eso si, sin descalificar al de enfrente...
Con todo esto, creo que Xaoma aporta una cuestión interesante. El hecho de que la profesión no este regulada laboralmente permite a las Escuelas estos tejemanejes, abusando del profesor, pagándole poco, permitiendo el intrusismo, lo que redunda en profesor cabreado y consecuentemente (aunque no siempre gracias a Dios), cliente maltratado.
¿Por que la inspección laboral no actúa con contundencia? Pues por que es zona gris. Por que no esta bien regulado. No soy especialista en Derecho Laboral, pero quizas esto es otra de las causas que permite a las escuelas actuar de modo incorrecto y que lleva la famosa guerra.
También se apuntaba el tema de los centros de formación. Estoy, desde lo que conozco, totalmente de acuerdo. Por poner un ejemplo, este fin de semana me comentaban que en Austria existen 9 (creo) centros de formación, y que entre ellos se llevan a matar (como aquí), pero que una o dos veces al año, se reunen, discuten, discuten, y finalmente consensuan las líneas maestras de la enseñanza a impartir a profesores, requisitos mínimos, pruebas base, nivel de exigencia... ¿No se puede hacer aquí lo mismo con la pasta que ganan? Yo pienso que sí. Adicionalmente en este tema añadiré que creo que estos centros, al menos del sur, pierden la oportunidad de incorporar a profesionales de larga tradición como Javier Mendaza o Julio Ricardo (para los que no los conozcan, profesionales con más de 25 años de experiencia, en activo, con todas sus titulaciones y reconocimiento de casi todos), que tendrían mucho que aportar en cuanto a pedagogía del esquí, trato al cliente, conocimiento del medio (la experiencia en la montaña es un grado)... y estoy seguro que en todos los centros existen personas así.
Por último citar un post en el que se decía que una escuela "seria" debería tener las siguientes condiciones a sus profesores:
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contrato de 8 horas cotizando 500€ a la seguridad social, forfait de temporada comprado por la popia empresa y no regalado por nadie, pago hora monitor titulado de 13 a 16 € durante toda la temporada, 1 jornada de descanso a la semana....... "
Respecto a esto, decir que precisamente, este comentario (lo que "debe cobrar un profe"
es el indicativo que no hacemos más que luchar entre nosotros (que si los viejos no saben, que si titulitis, que si nosotros somos mejores y los otros peores, que tu no sabes pasar palos y yo si...). 500 € MES DE BASE, seguridad social, forfait de temporada y esa cantidad la cobraba yo en Argentina, en Las Leñas en el año 93!!!!!!!!! Es más, como por aquel entonces cobrábamos en dolares, y el dolar estaba a 123 pelas, volvíamos con pasta despúes de pasar una temporada cojonuda. Que un profesor titulado y con experiencia tiene que ganar más, y los buenos profesionales y buenas escuelas muchos más.
¿Que quiero decir con esto? Que la profesión se ha estancado, que mientras nos peleamos por decir que las "grandes" o "oficiosas" son muy malas y pierden al patronato, y nosotros somos más innovadores y guays, lo que ocurre es que el precio de la clase particular esta 30 euros (+/-) esto, es, como en el año 96... mu triste. Que mientras que estemos distraidos despellejándonos unos a otros (que coño tendrá que tener la titulación de entrenador con como pase uno los palos, a ver si Benítez, Liverpol, ha jugado en su vida al futbol...), en vez de ver en el otro un colega, aquí seguiran unos ganando pasta, y las escuelas dando una impresíón pésima.
Así que sigo abogando por soluciones, iniciativas y actuaciones, que partiendo de lo que existe ahora, las normas que tenemos ahora, puedan hacer que las escuelas esten más controladas, reguladas, traten, de entrada, bien al profesor, y con esto, puedan exigirle profesionalidad y eficacia, y por consiguiente, que se trate mejor al cliente.
Y señores, sobre todo los que estáis en ejercicio, el enemigo, si hay alguno, no es un compañero de trabajo. El enemigo gana mucha más pasta, y se descojona viéndonos discutir. No le demos ese gusto.
) redundaría en una mejor calidad de la enseñanza a más de poder unificar determinados criterios, sin menoscabo o perjuicio del propio funcionamiento interno de cada Escuela. Se trataría por tanto, de un lado, de preservar la independencia de cada Centro, y de otro, de unificar determinadas actuaciones comunes e idénticas independientemente del Centro Docente del que se trate. No sé si me explico porque yo en este tema estoy pez; simplemente son pensamientos que tengo y expongo para que aquellos que estáis puestos en la materia podáis dar vuestra opinión al respecto si así lo estimáis.
