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David_rD
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TRUE off
Traducido, para que lo asimiles, es que hay mucho mediocre que no sabe conducir realmente un coche y se le llena la boca, como todo aquel que no tiene clase de cuna sino de aprendidas (léase nuevo rico o nuevo-casi-rico que necesita llevar marca para distinguirse un poco del resto de asnos), de que a él sólo le va lo auténtico y genuino: un Ferrari. Y cuando tiene uno en sus manos,no hace más que el ridículo.
Sustituye conducir por esquiar, coche por esquí, auténtico y genuino por esquí de taller y ponte en el papel de mediocre.
Por cierto, aún no nos has explicado que es un esquí de semitaller
Más claro el agua
Pero has de pensar que hablas con alguien que por alguna obscura razón piensa que el Lidl o el Decathlon han hecho mucho daño a ver a saber qué.
Yo creo que a ese hombre y ese club muchos hemos visto sus métodos....Cita
david 82
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carolo
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Carl-Inox
Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Donde yo he trabajado durante años existe un club, donde su entrenador que es quien da nombre al club trata a los niños como si estuvieran a la mili.
Algunos de esos niños son de los mejores esquiando, pero yo si algún día tengo hijos es un preció que no estoy dispuesto a pagar.
Imaginaros si es bestia el tema, que un día subiendo por el telesilla escuche una madre hablando con otra que le decía en un pijo estupendo.
"Le he dicho a mi hijo que cuando este año no saque buenas notas le mando al reformatorio .... ( haciendo referencia al club)".
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cojeando
Ahora no me queda clara la diferencia entre moderador y busca follones, que alguien me lo explique!!
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David_rD
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Traducido, para que lo asimiles, es que hay mucho mediocre que no sabe conducir realmente un coche y se le llena la boca, como todo aquel que no tiene clase de cuna sino de aprendidas (léase nuevo rico o nuevo-casi-rico que necesita llevar marca para distinguirse un poco del resto de asnos), de que a él sólo le va lo auténtico y genuino: un Ferrari. Y cuando tiene uno en sus manos,no hace más que el ridículo.
Sustituye conducir por esquiar, coche por esquí, auténtico y genuino por esquí de taller y ponte en el papel de mediocre.
Por cierto, aún no nos has explicado que es un esquí de semitaller
Más claro el agua
Pero has de pensar que hablas con alguien que por alguna obscura razón piensa que el Lidl o el Decathlon han hecho mucho daño a ver a saber qué.
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Carl-Inox
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carolo
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Carl-Inox
Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Yo de esquí no se nada pero de técnicas de enseñanza y aprendizaje un poco. Esas cosas que tenías que escribir en las programaciones cuando estabais dando clase en Avilés.
Pues aquí como en todo, olvidándonos de rollos y teorías, hay técnicas que funcionan. Y en general son las positivas, que son las que producen mayor motivación, autoestima y logros.
Solo pretendía decir eso.
Ale, y ahora a pasar calor. Aquí en mi pueblo no llegamos a los 23.
PD: no existe el refuerzo negativo, sería como decir premio negativo. Los premios siempre son guais. De lo contrario son castigos.
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carolo
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Carl-Inox
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carolo
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Carl-Inox
Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Yo de esquí no se nada pero de técnicas de enseñanza y aprendizaje un poco. Esas cosas que tenías que escribir en las programaciones cuando estabais dando clase en Avilés.
Pues aquí como en todo, olvidándonos de rollos y teorías, hay técnicas que funcionan. Y en general son las positivas, que son las que producen mayor motivación, autoestima y logros.
Solo pretendía decir eso.
Ale, y ahora a pasar calor. Aquí en mi pueblo no llegamos a los 23.
PD: no existe el refuerzo negativo, sería como decir premio negativo. Los premios siempre son guais. De lo contrario son castigos.
No entiendo lo de las clases en Avilés ¿A qué te refieres?
.Cita
Carl-Inox
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carolo
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Carl-Inox
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carolo
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Carl-Inox
Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Yo de esquí no se nada pero de técnicas de enseñanza y aprendizaje un poco. Esas cosas que tenías que escribir en las programaciones cuando estabais dando clase en Avilés.
Pues aquí como en todo, olvidándonos de rollos y teorías, hay técnicas que funcionan. Y en general son las positivas, que son las que producen mayor motivación, autoestima y logros.
Solo pretendía decir eso.
Ale, y ahora a pasar calor. Aquí en mi pueblo no llegamos a los 23.
PD: no existe el refuerzo negativo, sería como decir premio negativo. Los premios siempre son guais. De lo contrario son castigos.
No entiendo lo de las clases en Avilés ¿A qué te refieres?
No diste clases en el ciclo formativo de td1 en Asturias?
Me pareció entenderle a xao que vosotros tres, junto con Nes, habíais dado clase allí.
Llevaba varios vinos encima así que es posible que lo tergiversara todo.
,el vino hay que saber mexalu,cagon ros.
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cojeando
Ahora no me queda clara la diferencia entre moderador y busca follones, que alguien me lo explique!!
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David_rD
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TRUE off
Traducido, para que lo asimiles, es que hay mucho mediocre que no sabe conducir realmente un coche y se le llena la boca, como todo aquel que no tiene clase de cuna sino de aprendidas (léase nuevo rico o nuevo-casi-rico que necesita llevar marca para distinguirse un poco del resto de asnos), de que a él sólo le va lo auténtico y genuino: un Ferrari. Y cuando tiene uno en sus manos,no hace más que el ridículo.
Sustituye conducir por esquiar, coche por esquí, auténtico y genuino por esquí de taller y ponte en el papel de mediocre.
Por cierto, aún no nos has explicado que es un esquí de semitaller
Más claro el agua
Pero has de pensar que hablas con alguien que por alguna obscura razón piensa que el Lidl o el Decathlon han hecho mucho daño a ver a saber qué.
Cita
David_rD
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cojeando
Ahora no me queda clara la diferencia entre moderador y busca follones, que alguien me lo explique!!
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David_rD
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TRUE off
Traducido, para que lo asimiles, es que hay mucho mediocre que no sabe conducir realmente un coche y se le llena la boca, como todo aquel que no tiene clase de cuna sino de aprendidas (léase nuevo rico o nuevo-casi-rico que necesita llevar marca para distinguirse un poco del resto de asnos), de que a él sólo le va lo auténtico y genuino: un Ferrari. Y cuando tiene uno en sus manos,no hace más que el ridículo.
Sustituye conducir por esquiar, coche por esquí, auténtico y genuino por esquí de taller y ponte en el papel de mediocre.
Por cierto, aún no nos has explicado que es un esquí de semitaller
Más claro el agua
Pero has de pensar que hablas con alguien que por alguna obscura razón piensa que el Lidl o el Decathlon han hecho mucho daño a ver a saber qué.
Para la de buscafollones con mirarte al espejo la tienes clara y cristalina.
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Carl-Inox
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carolo
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Carl-Inox
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carolo
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Carl-Inox
Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Yo de esquí no se nada pero de técnicas de enseñanza y aprendizaje un poco. Esas cosas que tenías que escribir en las programaciones cuando estabais dando clase en Avilés.
Pues aquí como en todo, olvidándonos de rollos y teorías, hay técnicas que funcionan. Y en general son las positivas, que son las que producen mayor motivación, autoestima y logros.
Solo pretendía decir eso.
Ale, y ahora a pasar calor. Aquí en mi pueblo no llegamos a los 23.
PD: no existe el refuerzo negativo, sería como decir premio negativo. Los premios siempre son guais. De lo contrario son castigos.
No entiendo lo de las clases en Avilés ¿A qué te refieres?
No diste clases en el ciclo formativo de td1 en Asturias?
Me pareció entenderle a xao que vosotros tres, junto con Nes, habíais dado clase allí.
Llevaba varios vinos encima así que es posible que lo tergiversara todo.
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danito
Y si hacemos un hilo solo para ataques personales?
En plan "el rincón de hacerse amigos o partirse la cara"
Porque no hay manera de tener uno interesante sin este rollo
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Mc River
Yo creo que a ese hombre y ese club muchos hemos visto sus métodos....Cita
david 82
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carolo
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Carl-Inox
Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Donde yo he trabajado durante años existe un club, donde su entrenador que es quien da nombre al club trata a los niños como si estuvieran a la mili.
Algunos de esos niños son de los mejores esquiando, pero yo si algún día tengo hijos es un preció que no estoy dispuesto a pagar.
Imaginaros si es bestia el tema, que un día subiendo por el telesilla escuche una madre hablando con otra que le decía en un pijo estupendo.
"Le he dicho a mi hijo que cuando este año no saque buenas notas le mando al reformatorio .... ( haciendo referencia al club)".
Lo curioso es que algunos que han pasado por ese sitio, una vez superados los gritos, etc... hablan bien del tipo en cuestión
No entiendo nada
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xao
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Mc River
Yo creo que a ese hombre y ese club muchos hemos visto sus métodos....Cita
david 82
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carolo
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Carl-Inox
Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Donde yo he trabajado durante años existe un club, donde su entrenador que es quien da nombre al club trata a los niños como si estuvieran a la mili.
Algunos de esos niños son de los mejores esquiando, pero yo si algún día tengo hijos es un preció que no estoy dispuesto a pagar.
Imaginaros si es bestia el tema, que un día subiendo por el telesilla escuche una madre hablando con otra que le decía en un pijo estupendo.
"Le he dicho a mi hijo que cuando este año no saque buenas notas le mando al reformatorio .... ( haciendo referencia al club)".
Lo curioso es que algunos que han pasado por ese sitio, una vez superados los gritos, etc... hablan bien del tipo en cuestión
No entiendo nada
Lo que se ve en pistas es sólo una parte del conjunto de cosas que componen una temporada completa de entrenamientos
Es como la parte visible de un iceberg
Seguramente haya otras muchas cosas que no encajen con ese modelo sargento de hierro, muchas horas de convivencia en las que se establecen vínculos duraderos y estables
Los niños no son tontos, y si hablan bien de su entrenador será por algo
Tal vez en pistas esté utilizando un escaparate que le funciona, no lo sé, lo que estoy seguro es que después lo complementa muy bien
Es muy conocido el hombre, y es buen entrenador
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carolo
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Carl-Inox
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Carl-Inox
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Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Yo de esquí no se nada pero de técnicas de enseñanza y aprendizaje un poco. Esas cosas que tenías que escribir en las programaciones cuando estabais dando clase en Avilés.
Pues aquí como en todo, olvidándonos de rollos y teorías, hay técnicas que funcionan. Y en general son las positivas, que son las que producen mayor motivación, autoestima y logros.
Solo pretendía decir eso.
Ale, y ahora a pasar calor. Aquí en mi pueblo no llegamos a los 23.
PD: no existe el refuerzo negativo, sería como decir premio negativo. Los premios siempre son guais. De lo contrario son castigos.
No entiendo lo de las clases en Avilés ¿A qué te refieres?
No diste clases en el ciclo formativo de td1 en Asturias?
Me pareció entenderle a xao que vosotros tres, junto con Nes, habíais dado clase allí.
Llevaba varios vinos encima así que es posible que lo tergiversara todo.
Ahora entiendo, juas
Yo no. Yo no estaba ahí. Debe de tratarse del Centro Público que hay en Asturias.
Yo solo escribo los libritos de texto sujeto a lo que marca la Ley. Reales Decretos y leyes autonómicas que ocupan casi más que el texto de los propios libros
Una pesadilla, juas, juas... ahora estoy con uno de ellos, precisamente
Cita
Carl-Inox
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Carl-Inox
Cita
carolo
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Carl-Inox
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carolo
Cita
Carl-Inox
Un profesor ha de ser exigente. Pero a veces se confunde exigencia con dureza.
La dureza es una metodología para llegar a un objetivo, y está más que comprobado que no es la mejor. Ni siquiera ser rígido es a la larga positivo, se ha de ser flexible para adaptarse al momento.
Buscar la metodología que más motive a cada alumno individualmente es lo que distingue a los buenos profesores.
En definitiva, en total desacuerdo con Xao.
Es que no nos hemos explicao bien:
Cuando hablamos de entrenadores o profesores duros nos referimos a gente que chilla, incluso da collejas, mantiene una distancia artificial y humilla por sistema. Cosas intolerables que inexplicablemente se siguen viendo. El nuestro es un mundo que está anclado todavía en el siglo XIX en muchos aspectos. Muchísima gente de buena voluntad se ha formado como profesor y entrenador con esos modelos como ejemplo, y los reproducen en mayor o menor medida. Algunos se dan cuenta en seguida, otros no.
También estoy de acuerdo en lo de polibueno-polimalo, pere creo que el Xao se refería más bien a que haya un equilibrio entre refuerzo positivo y negativo, el love sandwich y todo eso... Otra de nuestras lacras en el oficio de la nieve es esa obsesión por el error y el juicio de valor, olvidando que nuestro trabajo es enseñar habilidades, no 'corregir vicios' que pa eso estáis vosotros, jajajaja
Yo de esquí no se nada pero de técnicas de enseñanza y aprendizaje un poco. Esas cosas que tenías que escribir en las programaciones cuando estabais dando clase en Avilés.
Pues aquí como en todo, olvidándonos de rollos y teorías, hay técnicas que funcionan. Y en general son las positivas, que son las que producen mayor motivación, autoestima y logros.
Solo pretendía decir eso.
Ale, y ahora a pasar calor. Aquí en mi pueblo no llegamos a los 23.
PD: no existe el refuerzo negativo, sería como decir premio negativo. Los premios siempre son guais. De lo contrario son castigos.
No entiendo lo de las clases en Avilés ¿A qué te refieres?
No diste clases en el ciclo formativo de td1 en Asturias?
Me pareció entenderle a xao que vosotros tres, junto con Nes, habíais dado clase allí.
Llevaba varios vinos encima así que es posible que lo tergiversara todo.
Ahora entiendo, juas
Yo no. Yo no estaba ahí. Debe de tratarse del Centro Público que hay en Asturias.
Yo solo escribo los libritos de texto sujeto a lo que marca la Ley. Reales Decretos y leyes autonómicas que ocupan casi más que el texto de los propios libros
Una pesadilla, juas, juas... ahora estoy con uno de ellos, precisamente
Ya no está. Se lo han cargao.
A mi también me molan los RD y los BOEs, BOJAS BOPAs y demás publicaciones oficiales. Soy un fan.
Eso si que es duro, tanto en torsión, como en flexión como en decúbito supino.
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cojeando
Puedo preguntar que te molesta más si los dos pares de esquís que me regalaron por el follon de los esquís o mi avatar...
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cojeando
Debemos seguir el camino que nos marcan los moderadores??? Yo creo que deberían ser un ejemplo, en este caso al menos uno de ellos no parece serlo!!!
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david 82
...... ver un niño llorando no entra dentro de lo lógico, marcar un trazado al lado de un paraviento tampoco,y ver niños bajando con las botas el muro de una negra tampoco.
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cojeando
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danito
Y si hacemos un hilo solo para ataques personales?
En plan "el rincón de hacerse amigos o partirse la cara"
Porque no hay manera de tener uno interesante sin este rollo
No hay manera, analiza este hilo, yo estoy muy cansado de los ataques personales e incluso he querido aclarar cara a cara eso! Es necesario que tomen cartas en el el asunto y la moderación sea adecuada, si alguien se salte las reglas baneo de unos días y todo resuelto
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David_rD
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cojeando
Puedo preguntar que te molesta más si los dos pares de esquís que me regalaron por el follon de los esquís o mi avatar...
Molestarme esas dos cosas?
Para nada, me la pelan absolutamente, tengo una vida lo suficientemente interesante y plena como para no tener que andar con esas chorradas de criatura, eso a lo mejor cuando tenía 12 años, ahora te aseguro que ya no.
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cojeando
Debemos seguir el camino que nos marcan los moderadores??? Yo creo que deberían ser un ejemplo, en este caso al menos uno de ellos no parece serlo!!!
Uno de ellos te lo dice a la cara, a ver si dejáis ya el temita que sois muy cansinos. Se te ha dicho correctamente y sigues erre que erre, así que no intentes desviar la atención que se te ve el plumero y ya huele.
Me parece perfecto que hayas tenido un problema con Vist y que lo expongas pero de ahí a aprovechar, como vienes haciendo desde el día D, cualquier excusa para sacar el tema cansa y cansa mucho, te lo digo como moderador y, sobretodo, como usuario que soy del foro desde hace muchísimos años.
A partir de aquí dejo este tema que me cansa muchísimo y tengo cosas mucho más interesantes que hacer que perder el tiempo con tus chiquilladas. Si tienes cualquier duda o problema sobre mi actitud como moderador ya sabes que tienes, tú y todos, el foro de Colaboración a tu disposición para quejarte sobre esto.
