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Mastropiero
Ayer pude disfrutar de un día espléndido de esquí en Cauterets. Después de unas pocas bajadas, siendo el tercer día de la temporada para mí, consideré que era el día perfecto para pedir una clase.
Como iba acompañado, antes de la clase le pedí a mi amigo que me sacara un par de vídeos esquiando, ya que lo considero algo fundamental, una cosa es ser consciente de los errores que cometes, otra cosa es verte en pantalla, ahí los fallos adquieren una dimensión mucho mayor.
La clase fue estupenda, con tan sólo dos consejos y un par de ejercicios, me encontré esquiando con muchísima más soltura, los esquís estaban ya mucho más cerca el uno del otro, el paralelo conducido era ya una realidad, iba apoyado "sobre las cañas" de manera natural, no como antes, que tenía que estar constantemente forzándome a ello.
Despúes de la clase le pedí a mi amigo que me volviese a grabar, en las mismas circunstancias y lugares, convencido de que se vería un cambio muy notable. Yo me notaba con el brazo del valle mucho más bajo, cargando mejor el peso del tronco sobre el esquí exterior, en lugar de hacerlo al revés (inclinándome hacia la pendiente), como me pasaba antes.
Sin embargo, está claro que aún lo tengo que hacer muchísimo más. Viendo las imágenes, estas no confirman mis sensaciones respecto a la postura. Sí he esquiado mejor, de eso no tengo ninguna duda, las sensaciones en las piernas y en los pies eran completamente distintas, y mis giros más controlados, pero me ha quedado claro que muchas veces, aunque creamos que hemos cambiado muchísimo un gesto, una postura, la realidad es que aún tenemos margen para mucho más.
Os pongo dos vídeos de antes de la clase, y dos vídeos después de la clase.
Después de clase:
Las dos cosas que trabajé con el monitor fueron el tema de los brazos (llevarlos más bajos y usarlos de otra manera para colocar el tronco correctamente en el giro) y ser consciente de la parte del pie con la que iniciar el giro (eso es algo que me ha cambiado la vida). También me ha sugerido que trabaje mucho estas cosas en pistas azules, en lugares en los que me permita hacer giros largos, con tiempo de planificarlos bien.
Sigo viéndome muy inclinado hacia la pendiente, a pesar de lo que mis sensaciones me decían en los dos últimos vídeos. Me muero de ganas de volver y practicar lo aprendido.
Gracias por vuestra paciencia, y me encantará escuchar cualquier consejo que me podáis dar.
P.D. En el segundo vídeo "antes de clase", a partir del minuto 1.30 ya no ocurre nada interesante. Frené, paré y el camarógrafo jugó a bolos conmigo. Queda todo un minuto de grabación de sublime cielo azul, tiempo que tardé en levantarme y subir los cinco metros de pendiente hasta donde se había quedado el móvil
Hola mastropiero.
Antes de nada gracias por subir tus videos y sobretodo enhorabuena por demostrar una humildad y sentido común no muy habitual entre la fauna esquiadora. Te honra que sigas empeñado en mejorar, que cojas profesores de esqui y que te apoyes en un sitio publico como este. Con esa actitud, mejorarás sin duda, y rápido….y ahora al lio..
Me vas a matar (y tu profe mas), yo te veo mejor antes que despues de la clase , y entiendo que despues de la clase estás en modo “pensar que hago” mas que en esquiar en si, también se que despues de clase has salido de tu zona de confort y tus gestos son mas forzados, menos disfrutones…pero dicho esto, hay algo (por centrar el tiro) que me chirría mucho en el después; antes tienes un esqui que tiende a la contrarotación, a buscar la linea de máxima pendiente, a separar el tronco (que mantienes mas o menos correcto mirando al valle) de las piernas, desbloqueas (mejor o peor) la cintura…..es decir, lo haces bien.
Sin embargo, después haces para mi el esqui mas horroroso que hay, que no es otro que el esqui rotado donde el tronco y las piernas son un todo, donde la cintura está soldada y donde tus ojos, tus hombros, tus caderas, tus pies y tus esquis consecuentemente siempre van en el mismo sentido……al contrario que el “antes”.
Mucho me temo que es culpa del profe (ahí va mi apuesta….menor de 30 años)
Conclusión: el esqui es un deporte de equilibrio donde la clave es ir centrado y lo mas perpendicular que se pueda a la pendiente ….y uno de los recursos para conseguir eso bajando una pendiente y dando giros (eso es esquiar)..es la CONTRAROTACIÓN…que tu la llevas de serie instintivamente….que nadie te la quite!!!
Perdón por la chapa.
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Clasico
Hola mastropiero.
Antes de nada gracias por subir tus videos y sobretodo enhorabuena por demostrar una humildad y sentido común no muy habitual entre la fauna esquiadora. Te honra que sigas empeñado en mejorar, que cojas profesores de esqui y que te apoyes en un sitio publico como este. Con esa actitud, mejorarás sin duda, y rápido….y ahora al lio..
Me vas a matar (y tu profe mas), yo te veo mejor antes que despues de la clase , y entiendo que despues de la clase estás en modo “pensar que hago” mas que en esquiar en si, también se que despues de clase has salido de tu zona de confort y tus gestos son mas forzados, menos disfrutones…pero dicho esto, hay algo (por centrar el tiro) que me chirría mucho en el después; antes tienes un esqui que tiende a la contrarotación, a buscar la linea de máxima pendiente, a separar el tronco (que mantienes mas o menos correcto mirando al valle) de las piernas, desbloqueas (mejor o peor) la cintura…..es decir, lo haces bien.
Sin embargo, después haces para mi el esqui mas horroroso que hay, que no es otro que el esqui rotado donde el tronco y las piernas son un todo, donde la cintura está soldada y donde tus ojos, tus hombros, tus caderas, tus pies y tus esquis consecuentemente siempre van en el mismo sentido……al contrario que el “antes”.
Mucho me temo que es culpa del profe (ahí va mi apuesta….menor de 30 años)
Conclusión: el esqui es un deporte de equilibrio donde la clave es ir centrado y lo mas perpendicular que se pueda a la pendiente ….y uno de los recursos para conseguir eso bajando una pendiente y dando giros (eso es esquiar)..es la CONTRAROTACIÓN…que tu la llevas de serie instintivamente….que nadie te la quite!!!
Perdón por la chapa.
Yo, por si os sirve, dejaría de culpar a los supuestos "vicios", la falta de coordinación y demás, a lo que es, sencillamente, falta de práctica.
Hasta que no hayáis dedicado 300 o 400 horas a una habilidad, no le echéis las culpa a otras cosas.
Sed pacientes, y ya
Suerte e todos
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carolo
Yo, por si os sirve, dejaría de culpar a los supuestos "vicios", la falta de coordinación y demás, a lo que es, sencillamente, falta de práctica.
Hasta que no hayáis dedicado 300 o 400 horas a una habilidad, no le echéis las culpa a otras cosas.
Sed pacientes, y ya
Suerte e todos
Voy a lanzar una reflexión, que puede ser de alguna utilidad, o ninguna en absoluto…
En mi opinión, diría que hay que considerar dos planos distintos, el relativo y el absoluto.
En el plano relativo, diría que lo importante son las sensaciones, el foco interno. Si te sientes mejor, tu esquí es más eficiente y notas como mejoran los apoyos y la seguridad y confianza, es indudable que hay una mejora relativa con respecto al estado de partida anterior. En ese aspecto, lo que manifiestas como tus sensaciones después de las clases, es una mejora clara en ese plano relativo.
El plano absoluto estaría dirigido hacia el foco externo, lo que vemos desde fuera, vamos el temido vídeo. En este caso, lo que suele suceder es que nuestra medida no es contra nuestras sensaciones, sino contra un modelo paradigmático ideal que tenemos en la mente, fruto de los vídeos y fotos que hemos visto, y fijado en nuestra imaginación, de esquiadores expertos y profesionales. Y aquí es donde nuestro desempeño palidece en comparación con esa imagen paradigmática, al compararnos con ellos en términos absolutos, y no con nosotros mismos en términos relativos.
No es justo que nos exijamos a nosotros mismos el nivel de desempeño, en términos absolutos, que tienen esos esuiadores profesionales, ya que está fuera del alcance del 99% de los esquiadores dedicar el tiempo y los recursos que llegar a ese nivel de desempeño requiere.
Deberíamos tratar de ajustar nuestras expectativas para no sentirnos defraudados.
Leva muuuucho tiempo lograr verse a uno mismo bien en un vídeo. Deberíamos concentrarnos más en ese foco interno, en ese plano relativo, utilizar el vídeo para identificar las diferencias, lo que hacemos bien y en lo que necesitamos mejorar.
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Chema73
Voy a lanzar una reflexión, que puede ser de alguna utilidad, o ninguna en absoluto…
En mi opinión, diría que hay que considerar dos planos distintos, el relativo y el absoluto.
En el plano relativo, diría que lo importante son las sensaciones, el foco interno. Si te sientes mejor, tu esquí es más eficiente y notas como mejoran los apoyos y la seguridad y confianza, es indudable que hay una mejora relativa con respecto al estado de partida anterior. En ese aspecto, lo que manifiestas como tus sensaciones después de las clases, es una mejora clara en ese plano relativo.
El plano absoluto estaría dirigido hacia el foco externo, lo que vemos desde fuera, vamos el temido vídeo. En este caso, lo que suele suceder es que nuestra medida no es contra nuestras sensaciones, sino contra un modelo paradigmático ideal que tenemos en la mente, fruto de los vídeos y fotos que hemos visto, y fijado en nuestra imaginación, de esquiadores expertos y profesionales. Y aquí es donde nuestro desempeño palidece en comparación con esa imagen paradigmática, al compararnos con ellos en términos absolutos, y no con nosotros mismos en términos relativos.
No es justo que nos exijamos a nosotros mismos el nivel de desempeño, en términos absolutos, que tienen esos esuiadores profesionales, ya que está fuera del alcance del 99% de los esquiadores dedicar el tiempo y los recursos que llegar a ese nivel de desempeño requiere.
Deberíamos tratar de ajustar nuestras expectativas para no sentirnos defraudados.
Leva muuuucho tiempo lograr verse a uno mismo bien en un vídeo. Deberíamos concentrarnos más en ese foco interno, en ese plano relativo, utilizar el vídeo para identificar las diferencias, lo que hacemos bien y en lo que necesitamos mejorar.
Tenéis los dos más razón que un santo. Me faltan muchíiiiisimas horas de práctica, por un lado, y sigo convencido de que esquié mejor después de la clase, pese a lo que el vídeo pueda decir. Mis apoyos eran mejores, los esquís iban más juntos, trabajaban mejor.
En todo caso, lo mejor que hice ese día fue coger esa clase. Me imagino a muchísimos esquiadores que "con mi nivel" ( tal como esquío, mal que bien, no sufro con ninguna roja, ni hago sufrir a los demás con mis ocasionales torpezas) dándose por satisfechos. Pero en mi cabeza eso no cabe, además de las horas de práctica es fundamental que alguien te identifique los errores y sepa corregírtelos. Las sensaciones propias no bastan, muy pocos elegidos tienen el nivel suficiente de propiocepción como para identificar sus fallos y corregirlos sólo con lo que se lee por ahí, o se ve en vídeos. He llegado a un nivel en mi profesión habiendo aprendido así, clases individuales, incluso cuando mi nivel ya me había llevado a trabajar de lo mío, y seguiré intentando dar todas las clases de esquí que pueda para mejorar. Esto es demasiado divertido para hacerlo mal. 😃
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Mastropiero
Tenéis los dos más razón que un santo. Me faltan muchíiiiisimas horas de práctica, por un lado, y sigo convencido de que esquié mejor después de la clase, pese a lo que el vídeo pueda decir. Mis apoyos eran mejores, los esquís iban más juntos, trabajaban mejor.
En todo caso, lo mejor que hice ese día fue coger esa clase. Me imagino a muchísimos esquiadores que "con mi nivel" ( tal como esquío, mal que bien, no sufro con ninguna roja, ni hago sufrir a los demás con mis ocasionales torpezas) dándose por satisfechos. Pero en mi cabeza eso no cabe, además de las horas de práctica es fundamental que alguien te identifique los errores y sepa corregírtelos. Las sensaciones propias no bastan, muy pocos elegidos tienen el nivel suficiente de propiocepción como para identificar sus fallos y corregirlos sólo con lo que se lee por ahí, o se ve en vídeos. He llegado a un nivel en mi profesión habiendo aprendido así, clases individuales, incluso cuando mi nivel ya me había llevado a trabajar de lo mío, y seguiré intentando dar todas las clases de esquí que pueda para mejorar. Esto es demasiado divertido para hacerlo mal. 😃
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Chema73
Voy a lanzar una reflexión, que puede ser de alguna utilidad, o ninguna en absoluto…
En mi opinión, diría que hay que considerar dos planos distintos, el relativo y el absoluto.
En el plano relativo, diría que lo importante son las sensaciones, el foco interno. Si te sientes mejor, tu esquí es más eficiente y notas como mejoran los apoyos y la seguridad y confianza, es indudable que hay una mejora relativa con respecto al estado de partida anterior. En ese aspecto, lo que manifiestas como tus sensaciones después de las clases, es una mejora clara en ese plano relativo.
El plano absoluto estaría dirigido hacia el foco externo, lo que vemos desde fuera, vamos el temido vídeo. En este caso, lo que suele suceder es que nuestra medida no es contra nuestras sensaciones, sino contra un modelo paradigmático ideal que tenemos en la mente, fruto de los vídeos y fotos que hemos visto, y fijado en nuestra imaginación, de esquiadores expertos y profesionales. Y aquí es donde nuestro desempeño palidece en comparación con esa imagen paradigmática, al compararnos con ellos en términos absolutos, y no con nosotros mismos en términos relativos.
No es justo que nos exijamos a nosotros mismos el nivel de desempeño, en términos absolutos, que tienen esos esuiadores profesionales, ya que está fuera del alcance del 99% de los esquiadores dedicar el tiempo y los recursos que llegar a ese nivel de desempeño requiere.
Deberíamos tratar de ajustar nuestras expectativas para no sentirnos defraudados.
Leva muuuucho tiempo lograr verse a uno mismo bien en un vídeo. Deberíamos concentrarnos más en ese foco interno, en ese plano relativo, utilizar el vídeo para identificar las diferencias, lo que hacemos bien y en lo que necesitamos mejorar.
Bueno, ya sabes lo que opino al respecto.
Por supuesto, es fundamental pasarlo bien. Sin eso nada tiene sentido. Pero creo que la insistencia en "lo importante es lo que sientes" nos puede llevar a una burbuja mental que nos separa demasiado de la realidad.
Y pintarrajeamos acuarelas, aporreamos el piano o bajamos pistas penosamente mientras en nuestra burbuja nos sentimos picasos, fallas o lindsay vonnes.
Y eso es un poco patético.
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Carme
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Chema73
Voy a lanzar una reflexión, que puede ser de alguna utilidad, o ninguna en absoluto…
En mi opinión, diría que hay que considerar dos planos distintos, el relativo y el absoluto.
En el plano relativo, diría que lo importante son las sensaciones, el foco interno. Si te sientes mejor, tu esquí es más eficiente y notas como mejoran los apoyos y la seguridad y confianza, es indudable que hay una mejora relativa con respecto al estado de partida anterior. En ese aspecto, lo que manifiestas como tus sensaciones después de las clases, es una mejora clara en ese plano relativo.
El plano absoluto estaría dirigido hacia el foco externo, lo que vemos desde fuera, vamos el temido vídeo. En este caso, lo que suele suceder es que nuestra medida no es contra nuestras sensaciones, sino contra un modelo paradigmático ideal que tenemos en la mente, fruto de los vídeos y fotos que hemos visto, y fijado en nuestra imaginación, de esquiadores expertos y profesionales. Y aquí es donde nuestro desempeño palidece en comparación con esa imagen paradigmática, al compararnos con ellos en términos absolutos, y no con nosotros mismos en términos relativos.
No es justo que nos exijamos a nosotros mismos el nivel de desempeño, en términos absolutos, que tienen esos esuiadores profesionales, ya que está fuera del alcance del 99% de los esquiadores dedicar el tiempo y los recursos que llegar a ese nivel de desempeño requiere.
Deberíamos tratar de ajustar nuestras expectativas para no sentirnos defraudados.
Leva muuuucho tiempo lograr verse a uno mismo bien en un vídeo. Deberíamos concentrarnos más en ese foco interno, en ese plano relativo, utilizar el vídeo para identificar las diferencias, lo que hacemos bien y en lo que necesitamos mejorar.
Bueno, ya sabes lo que opino al respecto.
Por supuesto, es fundamental pasarlo bien. Sin eso nada tiene sentido. Pero creo que la insistencia en "lo importante es lo que sientes" nos puede llevar a una burbuja mental que nos separa demasiado de la realidad.
Y pintarrajeamos acuarelas, aporreamos el piano o bajamos pistas penosamente mientras en nuestra burbuja nos sentimos picasos, fallas o lindsay vonnes.
Y eso es un poco patético.
De acuerdo en todo. Solo incluiría una matización, que puede parecer pequeña, pero es fundamental. Parafraseando a un conocido político, “no es cosa menor, o dicho de otro modo, es cosa muy mayor…”
La práctica, por si sola, no lleva a la excelencia. La buena practica, normalmente dirigida a unos objetivos y planteada de forma correcta, es lo que lleva a la excelencia.
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Mastropiero
Tenéis los dos más razón que un santo. Me faltan muchíiiiisimas horas de práctica, por un lado, y sigo convencido de que esquié mejor después de la clase, pese a lo que el vídeo pueda decir. Mis apoyos eran mejores, los esquís iban más juntos, trabajaban mejor.
En todo caso, lo mejor que hice ese día fue coger esa clase. Me imagino a muchísimos esquiadores que "con mi nivel" ( tal como esquío, mal que bien, no sufro con ninguna roja, ni hago sufrir a los demás con mis ocasionales torpezas) dándose por satisfechos. Pero en mi cabeza eso no cabe, además de las horas de práctica es fundamental que alguien te identifique los errores y sepa corregírtelos. Las sensaciones propias no bastan, muy pocos elegidos tienen el nivel suficiente de propiocepción como para identificar sus fallos y corregirlos sólo con lo que se lee por ahí, o se ve en vídeos. He llegado a un nivel en mi profesión habiendo aprendido así, clases individuales, incluso cuando mi nivel ya me había llevado a trabajar de lo mío, y seguiré intentando dar todas las clases de esquí que pueda para mejorar. Esto es demasiado divertido para hacerlo mal. 😃
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carolo
Yo, por si os sirve, dejaría de culpar a los supuestos "vicios", la falta de coordinación y demás, a lo que es, sencillamente, falta de práctica.
Hasta que no hayáis dedicado 300 o 400 horas a una habilidad, no le echéis las culpa a otras cosas.
Sed pacientes, y ya
Suerte e todos
Pues teniendo en cuenta que (según mi reloj que todo lo sabe) una jornada de esquí completa equivale a poco más de 2 horas de esquí de verdad, eso equivaldría a unos 200 días de esquí. A 20 días por año, que podría ser el objetivo de un ciudadano medio (con nuestras limitaciones económicas y laborales), serían 10 años.
Pues sí, hay que ser paciente.
Cita
Carme
Cita
carolo
Yo, por si os sirve, dejaría de culpar a los supuestos "vicios", la falta de coordinación y demás, a lo que es, sencillamente, falta de práctica.
Hasta que no hayáis dedicado 300 o 400 horas a una habilidad, no le echéis las culpa a otras cosas.
Sed pacientes, y ya
Suerte e todos
Pues teniendo en cuenta que (según mi reloj que todo lo sabe) una jornada de esquí completa equivale a poco más de 2 horas de esquí de verdad, eso equivaldría a unos 200 días de esquí. A 20 días por año, que podría ser el objetivo de un ciudadano medio (con nuestras limitaciones económicas y laborales), serían 10 años.
Pues sí, hay que ser paciente.
Voy a lanzar una reflexión, que puede ser de alguna utilidad, o ninguna en absoluto…
En mi opinión, diría que hay que considerar dos planos distintos, el relativo y el absoluto.
En el plano relativo, diría que lo importante son las sensaciones, el foco interno. Si te sientes mejor, tu esquí es más eficiente y notas como mejoran los apoyos y la seguridad y confianza, es indudable que hay una mejora relativa con respecto al estado de partida anterior. En ese aspecto, lo que manifiestas como tus sensaciones después de las clases, es una mejora clara en ese plano relativo.
El plano absoluto estaría dirigido hacia el foco externo, lo que vemos desde fuera, vamos el temido vídeo. En este caso, lo que suele suceder es que nuestra medida no es contra nuestras sensaciones, sino contra un modelo paradigmático ideal que tenemos en la mente, fruto de los vídeos y fotos que hemos visto, y fijado en nuestra imaginación, de esquiadores expertos y profesionales. Y aquí es donde nuestro desempeño palidece en comparación con esa imagen paradigmática, al compararnos con ellos en términos absolutos, y no con nosotros mismos en términos relativos.
No es justo que nos exijamos a nosotros mismos el nivel de desempeño, en términos absolutos, que tienen esos esuiadores profesionales, ya que está fuera del alcance del 99% de los esquiadores dedicar el tiempo y los recursos que llegar a ese nivel de desempeño requiere.
Deberíamos tratar de ajustar nuestras expectativas para no sentirnos defraudados.
Leva muuuucho tiempo lograr verse a uno mismo bien en un vídeo. Deberíamos concentrarnos más en ese foco interno, en ese plano relativo, utilizar el vídeo para identificar las diferencias, lo que hacemos bien y en lo que necesitamos mejorar.
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Chema73
Voy a lanzar una reflexión, que puede ser de alguna utilidad, o ninguna en absoluto…
En mi opinión, diría que hay que considerar dos planos distintos, el relativo y el absoluto.
En el plano relativo, diría que lo importante son las sensaciones, el foco interno. Si te sientes mejor, tu esquí es más eficiente y notas como mejoran los apoyos y la seguridad y confianza, es indudable que hay una mejora relativa con respecto al estado de partida anterior. En ese aspecto, lo que manifiestas como tus sensaciones después de las clases, es una mejora clara en ese plano relativo.
El plano absoluto estaría dirigido hacia el foco externo, lo que vemos desde fuera, vamos el temido vídeo. En este caso, lo que suele suceder es que nuestra medida no es contra nuestras sensaciones, sino contra un modelo paradigmático ideal que tenemos en la mente, fruto de los vídeos y fotos que hemos visto, y fijado en nuestra imaginación, de esquiadores expertos y profesionales. Y aquí es donde nuestro desempeño palidece en comparación con esa imagen paradigmática, al compararnos con ellos en términos absolutos, y no con nosotros mismos en términos relativos.
No es justo que nos exijamos a nosotros mismos el nivel de desempeño, en términos absolutos, que tienen esos esuiadores profesionales, ya que está fuera del alcance del 99% de los esquiadores dedicar el tiempo y los recursos que llegar a ese nivel de desempeño requiere.
Deberíamos tratar de ajustar nuestras expectativas para no sentirnos defraudados.
Leva muuuucho tiempo lograr verse a uno mismo bien en un vídeo. Deberíamos concentrarnos más en ese foco interno, en ese plano relativo, utilizar el vídeo para identificar las diferencias, lo que hacemos bien y en lo que necesitamos mejorar.
Mastropiero,te veo bien,nivel avanzado,-E.,empezando a sentir/ perfeccionar el carving ( como yo o mejor)
Estoy en la opinión de práctica,práctica y más práctica.
Intenta aumentar un poco la velocidad,alargar esos giros, incluso sin clavar. Combina distintos giros,largo,medio corto.
Se ven fallos pero yo no me preocuparia,no los tienes en todos los giros
Ritmo y fluidez,fácil de decir y no tanto de hacer.
Los brazos...a mi me dió una clase un profesor buenìsimo:Roland... en Valdesquì.Nos decìa que esquiar es como bailar un vals,suave,anticipándose a los esquíes...
Creo que es de lo poco que hago bien,lo tengo automatizado.Te ves los puños mirando al frente,cerrando el giro...de abajo ( flexión)a arriba ( fin de giro)...a ver si soy capaz de recuperar esa sensación.
Cita
Vmr
Mastropiero,te veo bien,nivel avanzado,-E.,empezando a sentir/ perfeccionar el carving ( como yo o mejor)
Estoy en la opinión de práctica,práctica y más práctica.
Intenta aumentar un poco la velocidad,alargar esos giros, incluso sin clavar. Combina distintos giros,largo,medio corto.
Se ven fallos pero yo no me preocuparia,no los tienes en todos los giros
Ritmo y fluidez,fácil de decir y no tanto de hacer.
Los brazos...a mi me dió una clase un profesor buenìsimo:Roland... en Valdesquì.Nos decìa que esquiar es como bailar un vals,suave,anticipándose a los esquíes...
Creo que es de lo poco que hago bien,lo tengo automatizado.Te ves los puños mirando al frente,cerrando el giro...de abajo ( flexión)a arriba ( fin de giro)...a ver si soy capaz de recuperar esa sensación.
Perdón por mi torpeza,pero en mi grupo E ha habido peores esquiadores que Mastropiero.Desde luego C no es.Ha aprendido viraje fundamental y yo dirìa que el paralelo lo domina.Está aprendiendo a conducir,baja rojas....en fin ,perdón por opinar....
[tuinstructordeesqui.info]
Casi que modo Sólo lectura 🥵
Cita
Vmr
Perdón por mi torpeza,pero en mi grupo E ha habido peores esquiadores que Mastropiero.Desde luego C no es.Ha aprendido viraje fundamental y yo dirìa que el paralelo lo domina.Está aprendiendo a conducir,baja rojas....en fin ,perdón por opinar....
[tuinstructordeesqui.info]
Casi que modo Sólo lectura 🥵
Por partes:
@Vmr, agradezco tus palabras, pero de ninguna manera me consideraría estar en un nivel avanzado. Entre tú y el compañero @Chema73 me habéis descubierto la clasificación de niveles de esquí, que desconocía por completo.
Tomando el cuestionario que Chema ha proporcionado, me ha salido un nivel D, contestando con toda la franqueza. Probablemente las diferencias por las que a Chema le ha salido un nivel C tienen que ver con la pregunta referente a la velocidad (puedo esquiar bastante más rápido - que no bastante mejor - de lo que se ve en los vídeos) y al tipo de nieve, me desenvuelvo con solvencia (es decir, no soy un peligro) en nieve dura, hielo, montoneras, quizás un poco menos en nieve primavera.
En todo caso, tanto el cuestionario como tu valoración, acerca de la cual reitero mi agradecimiento, me resultan indiferentes a la hora de declarar mi nivel cuando contrato una clase: intermedio, dando una serie de detalles acerca de los fallos que me noto cometer.
@SnowCowboy, muchas gracias por tu comentario, estoy absolutamente de acuerdo con todo lo que expresas en él. Efectivamente, en los vídeos después de la clase quise ser muy evidente en lo aprendido y, al menos visualmente, me salió el tiro por la culata, cometiendo varios fallos. Aún así, hay cosas que no se ven y que yo sí recuerdo haber hecho después de la clase, iba muy, muy concentrado en iniciar el giro desde el pie y los esquís iban mejor que antes.
En todo caso, agradezco de corazón todas vuestras opiniones y me alegran mucho vuestras impresiones positivas acerca de mi nivel.
Espero poder acumular más horas de práctica este invierno, de momento voy por unos asombrosos tres días.
Cita
Mastropiero
Por partes:
@Vmr, agradezco tus palabras, pero de ninguna manera me consideraría estar en un nivel avanzado. Entre tú y el compañero @Chema73 me habéis descubierto la clasificación de niveles de esquí, que desconocía por completo.
Tomando el cuestionario que Chema ha proporcionado, me ha salido un nivel D, contestando con toda la franqueza. Probablemente las diferencias por las que a Chema le ha salido un nivel C tienen que ver con la pregunta referente a la velocidad (puedo esquiar bastante más rápido - que no bastante mejor - de lo que se ve en los vídeos) y al tipo de nieve, me desenvuelvo con solvencia (es decir, no soy un peligro) en nieve dura, hielo, montoneras, quizás un poco menos en nieve primavera.
En todo caso, tanto el cuestionario como tu valoración, acerca de la cual reitero mi agradecimiento, me resultan indiferentes a la hora de declarar mi nivel cuando contrato una clase: intermedio, dando una serie de detalles acerca de los fallos que me noto cometer.
@SnowCowboy, muchas gracias por tu comentario, estoy absolutamente de acuerdo con todo lo que expresas en él. Efectivamente, en los vídeos después de la clase quise ser muy evidente en lo aprendido y, al menos visualmente, me salió el tiro por la culata, cometiendo varios fallos. Aún así, hay cosas que no se ven y que yo sí recuerdo haber hecho después de la clase, iba muy, muy concentrado en iniciar el giro desde el pie y los esquís iban mejor que antes.
En todo caso, agradezco de corazón todas vuestras opiniones y me alegran mucho vuestras impresiones positivas acerca de mi nivel.
Espero poder acumular más horas de práctica este invierno, de momento voy por unos asombrosos tres días.
Por partes:
@Vmr, agradezco tus palabras, pero de ninguna manera me consideraría estar en un nivel avanzado. Entre tú y el compañero @Chema73 me habéis descubierto la clasificación de niveles de esquí, que desconocía por completo.
Tomando el cuestionario que Chema ha proporcionado, me ha salido un nivel D, contestando con toda la franqueza. Probablemente las diferencias por las que a Chema le ha salido un nivel C tienen que ver con la pregunta referente a la velocidad (puedo esquiar bastante más rápido - que no bastante mejor - de lo que se ve en los vídeos) y al tipo de nieve, me desenvuelvo con solvencia (es decir, no soy un peligro) en nieve dura, hielo, montoneras, quizás un poco menos en nieve primavera.
En todo caso, tanto el cuestionario como tu valoración, acerca de la cual reitero mi agradecimiento, me resultan indiferentes a la hora de declarar mi nivel cuando contrato una clase: intermedio, dando una serie de detalles acerca de los fallos que me noto cometer.
@SnowCowboy, muchas gracias por tu comentario, estoy absolutamente de acuerdo con todo lo que expresas en él. Efectivamente, en los vídeos después de la clase quise ser muy evidente en lo aprendido y, al menos visualmente, me salió el tiro por la culata, cometiendo varios fallos. Aún así, hay cosas que no se ven y que yo sí recuerdo haber hecho después de la clase, iba muy, muy concentrado en iniciar el giro desde el pie y los esquís iban mejor que antes.
En todo caso, agradezco de corazón todas vuestras opiniones y me alegran mucho vuestras impresiones positivas acerca de mi nivel.
Espero poder acumular más horas de práctica este invierno, de momento voy por unos asombrosos tres días.
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