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RegístrarseEs muy difícil cuantificar y medir la calidad de la enseñanza en función de la edad del profesor.
Hay tantas variables que entran en el juego, que es imposible.
Hay gente muy joven que tiene una increíble, madurez, empatía, resiliencia, etc ...
Hay gente mayor, que son peores que los niños.
Hay muchos profesores mayores que no se acuerdan de como empezaron y tienen empatía cero con los clientes.
En cambio, hay muchos profesores jóvenes que se acuerdan de como empezaron y tiene mucha empatía con los clientes.
Una cosa que sí, está claro es que hay muchos muchísimos profesores mayores que están quemados, desmotivados, entran en la crisis de los 50, son prepotentes, te miran con la cabeza por encima del hombro y te dicen que llevan toda la vida esquiando, acaban las clases y se van a casa, son funcionarios del esquí, no les gusta el esquí, jamás practican, están enterrados en vida, pasan los años y van involucionando.
En cambio, en la mayoría de casos, los jóvenes tienen una actitud positiva, le ponen muchas ganas, trabajan con mucha ilusión y eso se nota, además, muchos de ellos tienen como principal objetivo mejorar y aprender y practican cada día y eso se nota.
En Andorra , tuve un Formador mayor super arrogante y soberbio , que un día me dijo:-yo ya he tocado techo en esquí, yo ya no puedo aprender nada de nadie. En el caso de este pobre desgraciado, lo que había tocado techo era ego. Evidentemente como profesor era un cero a la izquierda.
Conclusión: no se puede juzgar la calidad de la enseñanza teniendo solo en cuenta la edad.
Cita
Javi_Tron
lo que había tocado techo era ego.
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Charlis79
A lo largo de mi vida como esquiador he ido contratado clases de forma alterna hasta conseguir un nivel aceptable.
Ahora que tengo hijos sigo haciéndolo con ellos metiéndolos en cursillos y algo que he notado es que los monitores son cada vez mas jóvenes. La semana pasada uno de mis hijos tuvo un monitor de escasos 18 años. Comentandolo con amigos me dicen que con 16 años ya se puede sacar el título monitor y empezar a dar clases.
No pongo en duda el nivel de esquí de estos chicos que seguramente hayan tenido los esquís puestos desde muy pequeños, pero ¿hasta que punto tienen la madurez suficiente para ser responsables de un grupo de menores?
¿Que opinais?
Es muy difícil cuantificar y medir la calidad de la enseñanza en función de la edad del profesor.
Hay tantas variables que entran en el juego, que es imposible.
Hay gente muy joven que tiene una increíble, madurez, empatía, resiliencia, etc ...
Hay gente mayor, que son peores que los niños.
Hay muchos profesores mayores que no se acuerdan de como empezaron y tienen empatía cero con los clientes.
En cambio, hay muchos profesores jóvenes que se acuerdan de como empezaron y tiene mucha empatía con los clientes.
Una cosa que sí, está claro es que hay muchos muchísimos profesores mayores que están quemados, desmotivados, entran en la crisis de los 50, son prepotentes, te miran con la cabeza por encima del hombro y te dicen que llevan toda la vida esquiando, acaban las clases y se van a casa, son funcionarios del esquí, no les gusta el esquí, jamás practican, están enterrados en vida, pasan los años y van involucionando.
En cambio, en la mayoría de casos, los jóvenes tienen una actitud positiva, le ponen muchas ganas, trabajan con mucha ilusión y eso se nota, además, muchos de ellos tienen como principal objetivo mejorar y aprender y practican cada día y eso se nota.
En Andorra , tuve un Formador mayor super arrogante y soberbio , que un día me dijo:-yo ya he tocado techo en esquí, yo ya no puedo aprender nada de nadie. En el caso de este pobre desgraciado, lo que había tocado techo era ego. Evidentemente como profesor era un cero a la izquierda.
Conclusión: no se puede juzgar la calidad de la enseñanza teniendo solo en cuenta la edad.
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Javi_Tron
Es muy difícil cuantificar y medir la calidad de la enseñanza en función de la edad del profesor.
Hay tantas variables que entran en el juego, que es imposible.
Hay gente muy joven que tiene una increíble, madurez, empatía, resiliencia, etc ...
Hay gente mayor, que son peores que los niños.
Hay muchos profesores mayores que no se acuerdan de como empezaron y tienen empatía cero con los clientes.
En cambio, hay muchos profesores jóvenes que se acuerdan de como empezaron y tiene mucha empatía con los clientes.
Una cosa que sí, está claro es que hay muchos muchísimos profesores mayores que están quemados, desmotivados, entran en la crisis de los 50, son prepotentes, te miran con la cabeza por encima del hombro y te dicen que llevan toda la vida esquiando, acaban las clases y se van a casa, son funcionarios del esquí, no les gusta el esquí, jamás practican, están enterrados en vida, pasan los años y van involucionando.
En cambio, en la mayoría de casos, los jóvenes tienen una actitud positiva, le ponen muchas ganas, trabajan con mucha ilusión y eso se nota, además, muchos de ellos tienen como principal objetivo mejorar y aprender y practican cada día y eso se nota.
En Andorra , tuve un Formador mayor super arrogante y soberbio , que un día me dijo:-yo ya he tocado techo en esquí, yo ya no puedo aprender nada de nadie. En el caso de este pobre desgraciado, lo que había tocado techo era ego. Evidentemente como profesor era un cero a la izquierda.
Conclusión: no se puede juzgar la calidad de la enseñanza teniendo solo en cuenta la edad.
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Javi_Tron
lo que había tocado techo era ego.
Esta frase resume tantos y tantos problemas que sufrimos, y no solo en el esquí
Cita
carolo
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Javi_Tron
lo que había tocado techo era ego.
Esta frase resume tantos y tantos problemas que sufrimos, y no solo en el esquí
Es muy difícil cuantificar y medir la calidad de la enseñanza en función de la edad del profesor.
Hay tantas variables que entran en el juego, que es imposible.
Hay gente muy joven que tiene una increíble, madurez, empatía, resiliencia, etc ...
Hay gente mayor, que son peores que los niños.
Hay muchos profesores mayores que no se acuerdan de como empezaron y tienen empatía cero con los clientes.
En cambio, hay muchos profesores jóvenes que se acuerdan de como empezaron y tiene mucha empatía con los clientes.
Una cosa que sí, está claro es que hay muchos muchísimos profesores mayores que están quemados, desmotivados, entran en la crisis de los 50, son prepotentes, te miran con la cabeza por encima del hombro y te dicen que llevan toda la vida esquiando, acaban las clases y se van a casa, son funcionarios del esquí, no les gusta el esquí, jamás practican, están enterrados en vida, pasan los años y van involucionando.
En cambio, en la mayoría de casos, los jóvenes tienen una actitud positiva, le ponen muchas ganas, trabajan con mucha ilusión y eso se nota, además, muchos de ellos tienen como principal objetivo mejorar y aprender y practican cada día y eso se nota.
En Andorra , tuve un Formador mayor super arrogante y soberbio , que un día me dijo:-yo ya he tocado techo en esquí, yo ya no puedo aprender nada de nadie. En el caso de este pobre desgraciado, lo que había tocado techo era ego. Evidentemente como profesor era un cero a la izquierda.
Conclusión: no se puede juzgar la calidad de la enseñanza teniendo solo en cuenta la edad.
Hola de nuevo.
Estoy leyendo vuestros comentarios y estoy totalmente de acuerdo con lo que decís respecto a calidad de enseñanza y pasión por la profesión cuando se empieza, pero yo hablo del sentido de la responabilidad desde el punto de vista ético y moral.
Hay cosas que se aprenden en los libros, pero la empatía, la actitud ante determinadas situaciones, la capacidad de actuación y de resolucion ante inprevistos , la precaución y el poner límites, no te la dan esos libros.
Está claro que en algún momento hay que empezar para adquirir esas habilidades, pero creo que es muy osado que, como habeis dicho por aquí, una escuela ponga a un menor a cargo de otro menor porque los veteranos prefieren dar otras clases.
Voy más allá. Si por una imprudencia del profesor al alumno menor le pasara algo, ¿Hasta qué punto sería responsabilidad un profesor que tambien es menor?
Cita
Charlis79
Hola de nuevo.
Estoy leyendo vuestros comentarios y estoy totalmente de acuerdo con lo que decís respecto a calidad de enseñanza y pasión por la profesión cuando se empieza, pero yo hablo del sentido de la responabilidad desde el punto de vista ético y moral.
Hay cosas que se aprenden en los libros, pero la empatía, la actitud ante determinadas situaciones, la capacidad de actuación y de resolucion ante inprevistos , la precaución y el poner límites, no te la dan esos libros.
Está claro que en algún momento hay que empezar para adquirir esas habilidades, pero creo que es muy osado que, como habeis dicho por aquí, una escuela ponga a un menor a cargo de otro menor porque los veteranos prefieren dar otras clases.
Voy más allá. Si por una imprudencia del profesor al alumno menor le pasara algo, ¿Hasta qué punto sería responsabilidad un profesor que tambien es menor?
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Charlis79
Hola de nuevo.
Estoy leyendo vuestros comentarios y estoy totalmente de acuerdo con lo que decís respecto a calidad de enseñanza y pasión por la profesión cuando se empieza, pero yo hablo del sentido de la responabilidad desde el punto de vista ético y moral.
Hay cosas que se aprenden en los libros, pero la empatía, la actitud ante determinadas situaciones, la capacidad de actuación y de resolucion ante inprevistos , la precaución y el poner límites, no te la dan esos libros.
Está claro que en algún momento hay que empezar para adquirir esas habilidades, pero creo que es muy osado que, como habeis dicho por aquí, una escuela ponga a un menor a cargo de otro menor porque los veteranos prefieren dar otras clases.
Voy más allá. Si por una imprudencia del profesor al alumno menor le pasara algo, ¿Hasta qué punto sería responsabilidad un profesor que tambien es menor?
La pregunta es buenísima, y la respuesta habrá que hacérsela a los señores que han concebido y sancionado estas leyes.
Alguien que sepa de esto en otros campos nos podría decir qué ocurre en otros caso similares.
Cita
carolo
Cita
Charlis79
Hola de nuevo.
Estoy leyendo vuestros comentarios y estoy totalmente de acuerdo con lo que decís respecto a calidad de enseñanza y pasión por la profesión cuando se empieza, pero yo hablo del sentido de la responabilidad desde el punto de vista ético y moral.
Hay cosas que se aprenden en los libros, pero la empatía, la actitud ante determinadas situaciones, la capacidad de actuación y de resolucion ante inprevistos , la precaución y el poner límites, no te la dan esos libros.
Está claro que en algún momento hay que empezar para adquirir esas habilidades, pero creo que es muy osado que, como habeis dicho por aquí, una escuela ponga a un menor a cargo de otro menor porque los veteranos prefieren dar otras clases.
Voy más allá. Si por una imprudencia del profesor al alumno menor le pasara algo, ¿Hasta qué punto sería responsabilidad un profesor que tambien es menor?
La pregunta es buenísima, y la respuesta habrá que hacérsela a los señores que han concebido y sancionado estas leyes.
Alguien que sepa de esto en otros campos nos podría decir qué ocurre en otros caso similares.
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carolo
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Charlis79
Hola de nuevo.
Estoy leyendo vuestros comentarios y estoy totalmente de acuerdo con lo que decís respecto a calidad de enseñanza y pasión por la profesión cuando se empieza, pero yo hablo del sentido de la responabilidad desde el punto de vista ético y moral.
Hay cosas que se aprenden en los libros, pero la empatía, la actitud ante determinadas situaciones, la capacidad de actuación y de resolucion ante inprevistos , la precaución y el poner límites, no te la dan esos libros.
Está claro que en algún momento hay que empezar para adquirir esas habilidades, pero creo que es muy osado que, como habeis dicho por aquí, una escuela ponga a un menor a cargo de otro menor porque los veteranos prefieren dar otras clases.
Voy más allá. Si por una imprudencia del profesor al alumno menor le pasara algo, ¿Hasta qué punto sería responsabilidad un profesor que tambien es menor?
La pregunta es buenísima, y la respuesta habrá que hacérsela a los señores que han concebido y sancionado estas leyes.
Alguien que sepa de esto en otros campos nos podría decir qué ocurre en otros caso similares.
En España la edad para trabajar si no ha cambiado es a los 16, tendrá su contrato de trabajo con lo que lleva asociado su seguro correspondiente. Si es imprudencia y se puede demostrar se aplicaría ley en virtud de la edad, no creo que se le pueda imputar como un adulto( mayor de 18), lo que no se si deberían estar bajo tutela de algún adulto.
´Cita
Un valenciano
Cita
carolo
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Charlis79
Hola de nuevo.
Estoy leyendo vuestros comentarios y estoy totalmente de acuerdo con lo que decís respecto a calidad de enseñanza y pasión por la profesión cuando se empieza, pero yo hablo del sentido de la responabilidad desde el punto de vista ético y moral.
Hay cosas que se aprenden en los libros, pero la empatía, la actitud ante determinadas situaciones, la capacidad de actuación y de resolucion ante inprevistos , la precaución y el poner límites, no te la dan esos libros.
Está claro que en algún momento hay que empezar para adquirir esas habilidades, pero creo que es muy osado que, como habeis dicho por aquí, una escuela ponga a un menor a cargo de otro menor porque los veteranos prefieren dar otras clases.
Voy más allá. Si por una imprudencia del profesor al alumno menor le pasara algo, ¿Hasta qué punto sería responsabilidad un profesor que tambien es menor?
La pregunta es buenísima, y la respuesta habrá que hacérsela a los señores que han concebido y sancionado estas leyes.
Alguien que sepa de esto en otros campos nos podría decir qué ocurre en otros caso similares.
En España la edad para trabajar si no ha cambiado es a los 16, tendrá su contrato de trabajo con lo que lleva asociado su seguro correspondiente. Si es imprudencia y se puede demostrar se aplicaría ley en virtud de la edad, no creo que se le pueda imputar como un adulto( mayor de 18), lo que no se si deberían estar bajo tutela de algún adulto.
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Un valenciano
Cita
carolo
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Charlis79
Hola de nuevo.
Estoy leyendo vuestros comentarios y estoy totalmente de acuerdo con lo que decís respecto a calidad de enseñanza y pasión por la profesión cuando se empieza, pero yo hablo del sentido de la responabilidad desde el punto de vista ético y moral.
Hay cosas que se aprenden en los libros, pero la empatía, la actitud ante determinadas situaciones, la capacidad de actuación y de resolucion ante inprevistos , la precaución y el poner límites, no te la dan esos libros.
Está claro que en algún momento hay que empezar para adquirir esas habilidades, pero creo que es muy osado que, como habeis dicho por aquí, una escuela ponga a un menor a cargo de otro menor porque los veteranos prefieren dar otras clases.
Voy más allá. Si por una imprudencia del profesor al alumno menor le pasara algo, ¿Hasta qué punto sería responsabilidad un profesor que tambien es menor?
La pregunta es buenísima, y la respuesta habrá que hacérsela a los señores que han concebido y sancionado estas leyes.
Alguien que sepa de esto en otros campos nos podría decir qué ocurre en otros caso similares.
En España la edad para trabajar si no ha cambiado es a los 16, tendrá su contrato de trabajo con lo que lleva asociado su seguro correspondiente. Si es imprudencia y se puede demostrar se aplicaría ley en virtud de la edad, no creo que se le pueda imputar como un adulto( mayor de 18), lo que no se si deberían estar bajo tutela de algún adulto.
En efecto. La cuestión es que le legislación sobre actividades en las que se cobra por generar un riesgo complica la cosa... Es un tema interesante, sin duda, aunque sea por curiosidad.
No se si es peor un menor con titulo o gente joven que viene a pasar una temporada como colaborador y que no tiene ni el TD1 convalidado.
Cita
Lugareño
No se si es peor un menor con titulo o gente joven que viene a pasar una temporada como colaborador y que no tiene ni el TD1 convalidado.
Tengo entendido que dar clases de esqui contratado por una escuela, no sería posible hasta los 18 años. Puedes efectivamente cursar el grado medio desde que acabes ESO, con 16 años, tener incluso el td1 con 16 o 17 años, pero no ejercer por no se que normativa con la edad minima para ejercer que afecta a de empresas de turismo activo. .¿sabéis si es eso asi?
Si no ha cambiado la cosa, si, es así, hasta los 18 no pueden ejercer, pero eso no quita que puedan hacer "practicas", por lo que para ti serán ya monitores, porque esas practicas se traducen en que el chaval ira solo con los alumnos en muchos casos.
Soy monitor deportivo en Espeleología y hasta que no cumplí los 18 (me saque el titulo de iniciador con 17) no pude ejercer, aunque en la practica con 17 ya estaba gestionando cursos para descargar de trabajo a mi compañero.
Cita
megaitaka
Si no ha cambiado la cosa, si, es así, hasta los 18 no pueden ejercer, pero eso no quita que puedan hacer "practicas", por lo que para ti serán ya monitores, porque esas practicas se traducen en que el chaval ira solo con los alumnos en muchos casos.
Soy monitor deportivo en Espeleología y hasta que no cumplí los 18 (me saque el titulo de iniciador con 17) no pude ejercer, aunque en la practica con 17 ya estaba gestionando cursos para descargar de trabajo a mi compañero.
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megaitaka
Si no ha cambiado la cosa, si, es así, hasta los 18 no pueden ejercer, pero eso no quita que puedan hacer "practicas", por lo que para ti serán ya monitores, porque esas practicas se traducen en que el chaval ira solo con los alumnos en muchos casos.
Soy monitor deportivo en Espeleología y hasta que no cumplí los 18 (me saque el titulo de iniciador con 17) no pude ejercer, aunque en la practica con 17 ya estaba gestionando cursos para descargar de trabajo a mi compañero.
Muchas gracias. Es lo que tenía entendido pero no estaba seguro de que fuese asi. Entiendo entonces que todos los adolescentes menores de 18 años a los que se está haciendo referencia en este hilo están "de prácticas" con todos los seguros y responsabilidades en regla pero que "oficialmente" no cobran...es así? ¿o pueden cobrar legalmente estando en prácticas?
Cita
Dudas edad
Cita
megaitaka
Si no ha cambiado la cosa, si, es así, hasta los 18 no pueden ejercer, pero eso no quita que puedan hacer "practicas", por lo que para ti serán ya monitores, porque esas practicas se traducen en que el chaval ira solo con los alumnos en muchos casos.
Soy monitor deportivo en Espeleología y hasta que no cumplí los 18 (me saque el titulo de iniciador con 17) no pude ejercer, aunque en la practica con 17 ya estaba gestionando cursos para descargar de trabajo a mi compañero.
Muchas gracias. Es lo que tenía entendido pero no estaba seguro de que fuese asi. Entiendo entonces que todos los adolescentes menores de 18 años a los que se está haciendo referencia en este hilo están "de prácticas" con todos los seguros y responsabilidades en regla pero que "oficialmente" no cobran...es así? ¿o pueden cobrar legalmente estando en prácticas?
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