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xav74
Hola veréis necesito que alguien me recomiende un profesor de esquí, vamos a ir estas navidades unos 12 días y quiero aprovechar para que mi hija de 6 años deje ya la "turbocuña".
El último día de la temporada pasada le cogí profesor dos horas para que empezara en paralelo y lo único que vi que consiguió es esquiar muy separada de piernas, vamos para mi un desastre y una pérdida de dinero.
La zona por la que vamos a ir será Espot y Port Ainé. Gracias
Estoy totalmente de acuerdo con lo que has dicho, igual no me he explicado bien.Cita
morillaez
Cita
xav74
Hola veréis necesito que alguien me recomiende un profesor de esquí, vamos a ir estas navidades unos 12 días y quiero aprovechar para que mi hija de 6 años deje ya la "turbocuña".
El último día de la temporada pasada le cogí profesor dos horas para que empezara en paralelo y lo único que vi que consiguió es esquiar muy separada de piernas, vamos para mi un desastre y una pérdida de dinero.
La zona por la que vamos a ir será Espot y Port Ainé. Gracias
Muy buenas, primero decir que hay muchos padres, que piensan que un profesor tiene una varita mágica y en dos horas de clase van a sacar de una cuña descontrolada a un paralelo (vamos a poner a poner elemental) a un peque de 6 años, y lo primero que hacen es llevarlo a un sitio cañero para ver lo que ha aprendido su hijo y se llevan una desilusión al ver a su peque acojonado con una hiper cuña intentando frenar en recto...
El mundo del aprendizaje del esquí es algo complejo en cual el profesor juega un papel muy importante y es aquí donde la capacidad de empatizar con el alumno, como la facilidad para transmitir sus conocimientos de la manera más precisa, son los factores más importantes para el profesor.
Por otro lado está el alumno el cual cada uno es mundo y al igual que hay peques que enseguida te pillan el hacer un viraje fundamental a otros les cuesta muchísimo más...
También a muy pocos niños de 6años los verás esquiando en paralelo (salvo que hayan mamado muchísimas horas de esquí).
Con niños más mayores que tienen más desarrolladas sus capacidades motrices es más fácil conseguir que esquien en paralelo, ahora que también para que en dos horas lo consigan hacer significa que los alumnos y profesor han sido muy buenos.
Precisamente esta mañana he dado dos horas a dos hermanos de 10 y 13 años, el mayor con algo de paralelo ortopédico con enganchones y el pequeño con viaje en cuña. Al terminar la clase el pequeño casi dejaba la cuña por completo haciendo un esqui mucho más equilibrado y controlado, y el mayor algo mejor y súper contento de corregir los constantes enganchones que subria de antes, al final de la clase les iba enseñando las bonitas huellas que dejaban en la nieve muestra de un esqui más conducido y han terminado contentísimos (a mi como profesor me encanta el ver cómo aprenden). Pues eso decir que estos alumnos en concreto han sido muy buenos y hay a otros que les cuesta más...
Antes tuve a otras dos hermanas de 6 y 7 años y hasta que te ganas su confianza y les metes las ganas de esquiar pues se te pasan las dos horas y lo único que has conseguido es que en las diagonales junten los esquis para volver a girar con la cuña. Después vi a los padres pasando apuros con las peques en una pista azúl... Cada peque es un mundo y muchas veces de uno de 6 a otro de 10 hay un cambio enorme de madurez tanto física como mental. Personalmente a los muy peques lo fundamental es hacerles disfrutar de su experiencia en la nieve, para que la próxima vez que piensen en ir a esquiar estén contentos y motivados, y si son capaces de bajar por pistas verdes controlando la velocidad y los giros en cuña pues perfecto que ya tendrán tiempo de ir aprendiendo más adelante.
En fin, largo e interesante tema para debatir.
Saludos.
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