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oskar_hort
Te comento un ejemplo que creo te va a servir,
El profe le decía que tenía que angular porque se quedaba en el interior, eso le sonaba a mi amiga a chino, no le transmitía con claridad que tenía que hacer para conseguir esa angulación.
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The Cowboy
Vamos a ver Tron, que entre las mates y el Jazz te va la olla a 1000.
En el primer punto que dices, si yo no te digo que no. Pero es otro ámbito, otra necesidad, otra percepción, otra.... realidad.
La encuesta va de lo que va. Pero déjame que te diga algo más.
a) Espero que contesten más personas. No me jodas tío!![]()
b) No hay criterio objetivo pero hay que objetivarlo de alguna forma.
De b) te digo. Ese es el problema que como a priori no es objetivo, lo más fácil es preguntar por el valor percibido. Es decir, qué valor le confiere el usuario.
Es posible que me esté equivocando en la relación. Pero aún equivocándome en el lenguaje, a ver si consigo expresar bien mi idea.
La cuestión no es lo que vale en relación a lo que se paga.
La cuestión que se pone de relevancia (creo) es que el consumidor le dará un valor mayor o menor según lo perciba.
No importa que valga más o menos. Lo importante es lo que percibe el consumidor, y lo que está dispuesto a pagar, aunque pague otra cifra.
Ese "salto" en el precio es cosa de las escuelas y las empresas. Yo no tengo la varita o barita mágica. Pero tengo un dedo muy cabrón.![]()
Ya que te van las mates, mamunasu, deberías recordar que los precios los fija el mercado. Sistema capitalista, el precio lo fija el mercado. El mercado somos todos. Sistema comunista, el precio lo fija el Estado. Y el Estado no somos todos. Fácil.
De ahí, que el valor de las cosas hoy sea uno y mañana sea otro. No todo es objetivo. Es un dato objetivo que la necesidad de petróleo mundial y los conflictos actuales hacen que el precio del petróleo suba. Aunque otros países podrían ponerse a producir más. Pero... ¿pa qué, si mientras se pueden forrar?
Pero otro valor es el valor de la educación. ¿Cómo lo mides? ¿Cómo repercute en el PIB? Bla, bla, bla... Lo tiene y muy grande pero es difícil de contabilizar directamente, aunque ya ves cómo le va a Suècia, 2º en el ránking mundial de competitividad a nivel mundial según el foro económico de Davos.
Volviendo al esquí, la gente, en un post como éste puede decir si le parece bien un precio u otro. Es una "señal", al empresario. Que el empresario pueda o no, hacerlo, o deba, es oooootra historia.
Aquí se trata de decir qué valor le conferimos a una enseñanza de un tipo.
Ahora dime qué pagarías, leñe!!
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Blueberry
Vaquero
Una duda tonta, por qué rayos una hora de clase cuesta 42€ para un alumno (formigal por ejemplo), 52€ para dos alumnos y 60€?
El valor de la clase se obtiene en función de
a.- coste de explotación más un margen razonable?
b.- cantidad que los alumnos estén dispuestos a pagar en función del beneficio?
c.- bendita competencia?

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klimt.
en el fondo creo que existe una gran desconfianza en si en cierto nivel de esqui las clases te van a salir rentables ............
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Lolo
Tan solo un apunte, aunque esté feo comparar:
Una clase práctica para la obtención del permiso de conducir está entre 20 y 30 €, con el gasto que conlleva para la autoescuela de vehículo, combustible, seguro, profesor, etc.
Una clase de esquí está entre 31 y 42 €, según estación, sin gasto alguno, pues el seguro, el forfait y todo lo demás te lo pagas tu.
Sancho, con la iglesia hemos topado.
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Aeon
T. Lo que sí debería haber es precios por niveles, ya que no exige lo mismo un debutante que un esquiador experimentado.
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Carme
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Aeon
T. Lo que sí debería haber es precios por niveles, ya que no exige lo mismo un debutante que un esquiador experimentado.
A más nivel del alumno, menor precio.
(el profesor se divierte más, ¿no?
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Aeon
[Lo que sí debería haber es precios por niveles, ya que no exige lo mismo un debutante que un esquiador experimentado.
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The Cowboy
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Aeon
[Lo que sí debería haber es precios por niveles, ya que no exige lo mismo un debutante que un esquiador experimentado.
Me parece interesante. ¿Alguna propuesta?
PD: Me está costando horrores escribir las conclusiones. Juas!
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The Cowboy
Pues no Klimt, no acepto. No me gustan las proporciones.
¿Qué os parece una hora de clase?
Personalmente, un error de concepto.
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The Cowboy
Next question:
¿Cuánto creéis que se queda el profesor de la hora que pagáis?

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fuerapistas
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The Cowboy
Next question:
¿Cuánto creéis que se queda el profesor de la hora que pagáis?
Pues muy poco, y unos más (los titulados) y otros menos (los no titulados), pero tú pagas lo mismo por uno que por otro.
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