FORMACIÓN, TÉCNICA Y APRENDIZAJE

Enviado: 22-09-2021 19:48
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erico
Otro de Jam Session, aprovechando el hilo del coco de Carolo. Me gusta como en muchas ocasiones Malfatto no distingue entre la metáfora y la técnica.



Esto que dices es muy interesante, porque resulta que el lenguaje metafórico es mucho más efectivo para aprender gestos que el lenguaje analítico del que, lamentablemente, solemos abusar en las clases de esquí. Desde siempre los buenos maestros han usado metáforas para hacer comprender movimientos complejos.

Mientras el análisis se limita a gestos aislados, distrae y llega incluso a paralizar por el exceso de información, las metáforas emplean aprendizaje implícito, basado en representaciones mentales completas del movimiento y de sus efectos.
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carolo
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erico
Otro de Jam Session, aprovechando el hilo del coco de Carolo. Me gusta como en muchas ocasiones Malfatto no distingue entre la metáfora y la técnica.



Esto que dices es muy interesante, porque resulta que el lenguaje metafórico es mucho más efectivo para aprender gestos que el lenguaje analítico del que, lamentablemente, solemos abusar en las clases de esquí. Desde siempre los buenos maestros han usado metáforas para hacer comprender movimientos complejos.

Mientras el análisis se limita a gestos aislados, distrae y llega incluso a paralizar por el exceso de información, las metáforas emplean aprendizaje implícito, basado en representaciones mentales completas del movimiento y de sus efectos.

Es así, necesitamos para aprender bien una conciencia integradora y simbólica que de sentido a la experiencia. La psicología Gestalt acierta aquí (ver aquello en nosotros que logra que un todo sea más que una suma de partes).
Desde niños nos enseñan a aprender sólo con el hemisferio izquierdo del cerebro (análisis, tiempo lineal-secuencial) y, voy a decirlo así a lo bruto, nos mutilan la otra parte necesaria como respirar: la creativa, englobadora, anclada en el presente... las dos necesitan funcionar en equilibrio, y en el esquí lo sabes muy bien.
Y bueno, se me va la pinza, mil perdones, jaja, y me pongo a soltar el discursito. Perdido
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Enviado: 01-10-2021 16:48
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Akira
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Bueno, dura una hora y media y es denso, pero es un "vídeo didáctico", como dice el título del hilo, jaja





Uyuyuyuy, este hay que verlo con calma risasrisas

risas

Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja

Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba

Tós los días se aprende argo, jajaja

El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" risasrisas Mil gracias maestro

Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto
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Uyuyuyuy, este hay que verlo con calma risasrisas

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Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja

Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba

Tós los días se aprende argo, jajaja

El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" risasrisas Mil gracias maestro

Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto

Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja

Gracias



Un saludo!


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Enviado: 01-10-2021 18:04
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Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja

Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba

Tós los días se aprende argo, jajaja

El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" risasrisas Mil gracias maestro

Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto

Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja

Gracias
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Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja

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Tós los días se aprende argo, jajaja

El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" risasrisas Mil gracias maestro

Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto

Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja

Gracias




Con el permiso del Maestro Carolo, te voy a decir lo mismo que me dijo a mi un día, es lo mismo mover los talones para atrás, que mover el culo "palante" risasrisasrisas
Así consigues no ir atrasado
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Enviado: 01-10-2021 19:51
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Tós los días se aprende argo, jajaja

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Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto

Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja

Gracias
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Gracias






Solo sé que Sócrates no sabía nada, o algo así era
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Enviado: 06-10-2021 08:58
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Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto

Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja

Gracias



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Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto

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Gracias




Muchas gracias, Carolo! Ya tengo material para investigar. Además de "Esquiar con los pies" mientras aguardo el invierno!



Un saludo!


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Enviado: 06-10-2021 12:58
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Tós los días se aprende argo, jajaja

El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" risasrisas Mil gracias maestro

Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto

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Gracias




Muchas gracias, Carolo! Ya tengo material para investigar. Además de "Esquiar con los pies" mientras aguardo el invierno!
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Ya te adelanto que se dicen pocas cosas que no se hayan comentado ya en los muchos canales de Nevasport. Pero me parece interesante ver que otros compañeros en la otra puta del mundo dicen cosas parecidas a las nuestras, jaja

Un truquillo que destaco; el de mover los talones hacia el trasero. Yo suelo hablar de "mover los pies hacia atrás" pero, esta forma de decirlo, me ha parecido más eficaz que la que yo usaba

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El día que entendí y "sentí" el mover los pies hacia atrás el esquí cambió totalmente para mí, no estaré nunca suficientemente agradecido a esta "triquiñuela" risasrisas Mil gracias maestro

Gracias Akira, jaja, pero debes agradecérselo a los austriacos con los que trabajé en Argentina a finales de los 80. Ellos en esa época ya hablaban de esto

Me puedes dar datos a mí sobre eso? Que me suena a chino lo de los talones, Carolo jaja

Gracias




Muchas gracias, Carolo! Ya tengo material para investigar. Además de "Esquiar con los pies" mientras aguardo el invierno!

Cuidado con leer demasiado que ya sabes lo que le pasó al Quijote risas



Solo sé que Sócrates no sabía nada, o algo así era
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Enviado: 19-10-2021 22:29
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Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
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Enviado: 20-10-2021 10:57
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Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.




Me encantan los vídeos de Kili Weibel
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Enviado: 22-10-2021 10:33
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Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.

Perdonad que he tardado en verlo

Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

Luego intentaré escucharlo pulgar arriba



Solo sé que Sócrates no sabía nada, o algo así era
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Enviado: 22-10-2021 11:38
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.

Perdonad que he tardado en verlo

Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

Luego intentaré escucharlo pulgar arriba
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carolo

Perdonad que he tardado en verlo

Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

Luego intentaré escucharlo pulgar arriba

Cuando he escuchado lo de la paciencia me he acordado de ti, que hace ya muchos años que te lo leo. Sobre todo hablando de nieve virgen...

... Y cuando voy esquiando por ahí, por esa nieve virgen que llevo tantísimo tiempo esperando me viene a la cabeza la paciencia que me pide Carolo y me dan ganas de llamarte y decirte "¿pero qué paciencia maestro? ¡Si llevo semanas esperando esta nieve y me la quiero comer!!!

Pero sí, hay que ser paciente. Ufff, cómo cuesta.

Un abrazo fuerte maestro, da gusto leerte.



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carolo

Perdonad que he tardado en verlo

Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

Luego intentaré escucharlo pulgar arriba

Cuando he escuchado lo de la paciencia me he acordado de ti, que hace ya muchos años que te lo leo. Sobre todo hablando de nieve virgen...

... Y cuando voy esquiando por ahí, por esa nieve virgen que llevo tantísimo tiempo esperando me viene a la cabeza la paciencia que me pide Carolo y me dan ganas de llamarte y decirte "¿pero qué paciencia maestro? ¡Si llevo semanas esperando esta nieve y me la quiero comer!!!

Pero sí, hay que ser paciente. Ufff, cómo cuesta.

Un abrazo fuerte maestro, da gusto leerte.
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Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

Luego intentaré escucharlo pulgar arriba

Cuando he escuchado lo de la paciencia me he acordado de ti, que hace ya muchos años que te lo leo. Sobre todo hablando de nieve virgen...

... Y cuando voy esquiando por ahí, por esa nieve virgen que llevo tantísimo tiempo esperando me viene a la cabeza la paciencia que me pide Carolo y me dan ganas de llamarte y decirte "¿pero qué paciencia maestro? ¡Si llevo semanas esperando esta nieve y me la quiero comer!!!

Pero sí, hay que ser paciente. Ufff, cómo cuesta.

Un abrazo fuerte maestro, da gusto leerte.

jaja, gracias urzaiz... recientemente he estado por tu tierra, lástima que iba con la agenda a tope (es lo que tenemos los tíos importantes, ya sabes, jaja). Pero de este año no pasa que suba a echaros una vuelta

Un abrazo!



Solo sé que Sócrates no sabía nada, o algo así era
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Enviado: 22-10-2021 12:06
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.

Perdonad que he tardado en verlo

Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

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Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.

Perdonad que he tardado en verlo

Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

Luego intentaré escucharlo pulgar arriba

Pues ya he pido escuchar el vídeo paquetiyo, y me reafirmo en las conclusiones que había sacado solo con las imágenes

El tío esquía fenomenal y, en mi opinión, enseña muy bien: va al grano, paso a paso (nada de perderse en explicaciones) demuestra en seguida sin entretenerse y sabe ir a las claves.

Lo que dice para el hielo vale para cualquier otra nieve (urzaiz lo insinúa arriba) lo que también coincide con lo que llevamos haciendo en Nevasport años: decir que la técnica es la misma en todas las nieves con sencillas adaptaciones.

Eso sí, lo de la piernas es una pena. Infinidad de gente esquía así y no pasa nada, pero esquiarían aún mejor de no haber sido obsesionados con la separación antinatural.

Fijaos en el detalle chocante del minuto 01:19 cuando dice "separación a la anchura de las caderas" y separa inconscientemente más ancho incluso que los hombros. Para mi, que lo he visto muchas veces, es signo inequívoco de esa enseñanza de finales de los 90 y principios de los 2000, fruto de una mala interpretación tanto de la física como de la anatomía.



Solo sé que Sócrates no sabía nada, o algo así era
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Enviado: 22-10-2021 14:59
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.

Perdonad que he tardado en verlo

Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

Luego intentaré escucharlo pulgar arriba
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carolo
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paquetiyo
Después de tantos y tan buenos artículos y consejos del Maestro sobre cómo esquiar en hielo, el algoritmo del yutú me ha mostrado esto. A ver que opina Carolo .

Está en inglés y al no ser nativo se le entiende basten bien, además los subtítulos ayudan.





Por cierto, el demostrador parece bueno y esquía bien, pero poco elegante para mi gusto.

Perdonad que he tardado en verlo

Pues el video está muy bien, pero no lo he podido escuchar todavía. Solo viendo las imágenes veo que coincide con lo que llevamos diciendo aquí años, solo que con otras palabras: presión al inicio de la curva, paciencia, disciplina del torso, dejar correr los esquís para cortar (él le llama flow, lo que puede significar mil cosas distintas...)

Luego intentaré escucharlo entero y opino.

Lo que sí te puedo decir que ves "poco elegante" (entrecomillado porque a mucha gente le parecerá subjetivo) es algo que tienen en común infinidad de esquiadores de su generación (y muchos actuales): les han ensañado a esquiar desde pequeños con las piernas excesivamente separadas, de modo que la pierna exterior queda desalineada con el centro de gravedad.

Aprendes así, terminas esquiando fenomenal (como de hecho esquía el del video) pero, seguramente, de haber sido instruido con una técnica más funcional, esquiaría con mayor eficiencia (no solo eficacia), con los segmentos que unen el cuerpo con el punto de aplicación de las fuerzas (cabeza del fémur, rodilla, pie) más sólidamente enlazados a lo largo de toda la curva, y no solo en la fase final como le ocurre a él (salvo cuando hace el ejercicio de levantar el esquí en el que, si sois observadores, veréis que las piernas se le juntan y le permite conseguir esa mejor alineación).

Luego intentaré escucharlo pulgar arriba

Se nota una barbaridad la diferencia cuando levanta el interior, mucho mejor.
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Enviado: 06-11-2021 23:43
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Aquí otro que me parece esquía de maravilla y además se explica con claridad.

Está en inglés pero es fácil de entender ya que es suizo y no escocés.

Además podéis poner los subtítulos en castellano.




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Enviado: 06-11-2021 23:56
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Otro que también se explica muy bien y quizá más asequible.



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Enviado: 09-11-2021 09:00
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muy guapos paquetiyo pulgar arriba
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Enviado: 09-11-2021 13:12
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Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).

Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



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Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).

Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).

Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.



Solo sé que Sócrates no sabía nada, o algo así era


Editado 1 vez/veces. Última edición el 09/11/2021 13:32 por carolo.
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Enviado: 09-11-2021 14:39
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carolo
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).

Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...

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carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

pulgar arribapulgar arribapulgar arriba
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Enviado: 09-11-2021 14:49
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Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)





pulgar arriba


Editado 1 vez/veces. Última edición el 09/11/2021 15:01 por PepM.
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carolo
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).

Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

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carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

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carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

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Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).

Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

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Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

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Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

pulgar arribapulgar arribapulgar arriba

Tienes razón en que se trata de vídeos para divulgar conceptos y generar una discusión, por eso el exceso de explicaciones pulgar arriba

Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.

De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.

De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.



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Enviado: 09-11-2021 16:26
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Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



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Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

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Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

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Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

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Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

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Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

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Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

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Discrepad todo lo que queráis , que nosotros no nos vamos a ofender por esorisasrisas
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Enviado: 09-11-2021 18:34
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Estoy con Paquetiyo risasrisasrisas vosotros a lo vuestro...
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Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)





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PepM
Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)





pulgar arriba

Lo estoy viendo a ratos. Como digo, estos tipos son magníficos y tienen un gran mérito. Son un ejemplo para el resto de los que nos dedicamos a esto pulgar arriba



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Enviado: 09-11-2021 20:31
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PepM
Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).

Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Me encanta discrepar contigo Carolo je, je, ...

Cita
carolo
Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

Cita
carolo
Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

pulgar arribapulgar arribapulgar arriba

Tienes razón en que se trata de vídeos para divulgar conceptos y generar una discusión, por eso el exceso de explicaciones pulgar arriba

Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.

De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.

De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.
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Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

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Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

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Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

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Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.

De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.

De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.


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Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.

Y eso que me he artado de decir, escribir, 'leccionar', ... que el esquí no es estático sino dinámico... la de veces que habré dicho 'no me gusta hablar de posiciones....' risasrisasrisas

De hecho en el vídeo de análisis (el largo) hablan de ese dinamismo en el equilibrio antero-posterior, atrás para ir hacia delante. Hacen un ejercicio muy interesante en el que se debe 'flexionar' hasta casi sentarse (te quedas atrás) antes del cambio para levantarse después e ir hacia delante.

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De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.

Estoy de acuerdo que puede ser confuso para el alumno pero al final depende de como se lo transmitas.
No creo que se trate de deconstruir o cambiar nada sino de matizar o darle un mirada distinta a una habilidad que ya tiene. Si preguntamos, la gran mayoria piensa y focaliza en 'mantener' esa flexión, cuanto más, mejor. Después del video y el par de réplicas 'discrepando' me quedo en eso, que también el equilibrio antero - posterior es dinámico, 'dejar ir' y recuperar, atrás - adelante, de hecho encaja en todo aquello de soltar, relajar, bla, bla, bla, ...
Esto me recuerda un artículo que leí hace tiempo y que no he podido recuperar, sobre el 'error' al hablar o buscar el equilibrio cuando en realidad lo que estamos haciendo continuamente es gestionar el 'desequilibrio'.

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De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.

Es que soy muy, muy analítico y aunque lo comprendo, lo comparto e incluso lo intento, la cabra tira al monte....

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Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

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Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

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Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

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Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.

De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.

De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.


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Y eso que me he artado de decir, escribir, 'leccionar', ... que el esquí no es estático sino dinámico... la de veces que habré dicho 'no me gusta hablar de posiciones....' risasrisasrisas

De hecho en el vídeo de análisis (el largo) hablan de ese dinamismo en el equilibrio antero-posterior, atrás para ir hacia delante. Hacen un ejercicio muy interesante en el que se debe 'flexionar' hasta casi sentarse (te quedas atrás) antes del cambio para levantarse después e ir hacia delante.

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Estoy de acuerdo que puede ser confuso para el alumno pero al final depende de como se lo transmitas.
No creo que se trate de deconstruir o cambiar nada sino de matizar o darle un mirada distinta a una habilidad que ya tiene. Si preguntamos, la gran mayoria piensa y focaliza en 'mantener' esa flexión, cuanto más, mejor. Después del video y el par de réplicas 'discrepando' me quedo en eso, que también el equilibrio antero - posterior es dinámico, 'dejar ir' y recuperar, atrás - adelante, de hecho encaja en todo aquello de soltar, relajar, bla, bla, bla, ...
Esto me recuerda un artículo que leí hace tiempo y que no he podido recuperar, sobre el 'error' al hablar o buscar el equilibrio cuando en realidad lo que estamos haciendo continuamente es gestionar el 'desequilibrio'.

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De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.

Es que soy muy, muy analítico y aunque lo comprendo, lo comparto e incluso lo intento, la cabra tira al monte....

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Otro de Tom Gellie. La verdad es que no para de sacar videos y todos son muy buenos, buenísimos... y a mi modo de verlo con un buen equilibrio entre técnico y divulgativo (por decirlo de alguna forma).

Este en especial me ha gustado por el enfoque 'diferente' en un aspecto tan 'recurrente' como el esquilibrio antero-posterior, además de las explicaciones técnicas y demostraciones. Siempre me llaman la atención aquellos que ven las cosas desde perpespectivas diferentes, aunque al final esten diciendo lo mismo. Personalmente esta forma de verlo ('relajada' y sin demasiado 'esfuerzo') me gusta mucho.



Me gustan mucho estos profesores y todo está correcto en el vídeo, pero en esta ocasión debo discrepar un poco.

Por una parte, está cometiendo el error de confundir sus sensaciones de experto con las de un principiante.

Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

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Nosotros hacemos el movimiento de dorsiflexión del tobillo (hacia adelante) inconscientemente, pero un principiante o un intermedio (y de hecho infinidad de avanzados) necesita hacerlo deliberadamente para no quedar retrasado. Por tanto, centrase en la eversión del tobillo e ignorar la dorsiflexión puede ser contraproducente (condenando a la alumna a esquiar retrasada el resto de su vida, como de hecho pasa).

De hecho en el video habla de un 'exceso' de flexión. En concreto dice que 'notar la presión de la bota en la espinilla es suficiente, no es necesario flexionar más.' En este sentido la instrucción típica de 'hacia delante!!!' o 'flexiona!!!' puede llevar a una 'exageración' del movimiento innecesaria y, quizá, contraproducente e incluso a la implicación de muchas otras partes del cuerpo también innecesarias. En este sentido instrucciones como 'manten el contacto de la tibia con la bota' o el típico ejercico de poner un trozo de papel entre la espinilla y la bota con el objetivo de no perderlo podrian ser muy interesantes.

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Por otro lado, el enfoque analítico que hace está bien, pero tal vez fuera más sencillo uno sencillamente táctico. Unas simples señales visuales en la pista (unos plumeros, unas bolas de nieve, seguir su huella...) y poner ahí el foco visual hará a la alumna adoptar naturalmente otra geometría de la curva más fluida (más en S y menos en Z), con lo que resolverá el problema sin necesidad de tanto y tan complicado análisis de la técnica.

Estoy de acuerdo, aunque siempre puedes encontrar alumnos que les guste o incluso necesiten ese plus técnico o analítico. Aún así pienso que estos vídeos no estan dirigidos a sus alumnos sino para todo tipo de público, por lo que me parece interesante el 'extra' de análisis. Esa es la razón por la que decia que veo un buen equilibrio entre lo técnico y lo divulgativo, puede ser interesante para un aficionado que se interese por la técnica como para un perfil más profesional. En este caso utiliza las imágenes de uno de sus alumnos para explicar / divulgar un enfoque personal sobre un aspecto técnico que, por cierto, también he visto en algún otro vídeo, ese sí, muy muy técnico (si lo encuentro lo cuelgo).

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Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.

De cualquier modo lo veo todo correcto en el vídeo pero, ya que está para generar discusión, señalaría que hay que tener cuidado en "deconstruir" una habilidad en sí buena y consolidada, que es la flexión en el exterior que lleva esa alumna. Para algo que hace mejor que otra gente de su nivel, y que le hace sentir segura (en su nivel) puede ser bastante desmotivador y/o confuso que te lo intenten cambiar.

De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.


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Respecto a los trucos de mantener el contacto con la tibia/lengüeta, no lo termino de ver. La flexión/dorsiflexión y la inversión/eversión hace que el contacto cambien continuamente de un sitio a otro. Es decir, hablar de mantener el contacto puede sugerir algo estático e impedir moverse con fluidez.

Y eso que me he artado de decir, escribir, 'leccionar', ... que el esquí no es estático sino dinámico... la de veces que habré dicho 'no me gusta hablar de posiciones....' risasrisasrisas

De hecho en el vídeo de análisis (el largo) hablan de ese dinamismo en el equilibrio antero-posterior, atrás para ir hacia delante. Hacen un ejercicio muy interesante en el que se debe 'flexionar' hasta casi sentarse (te quedas atrás) antes del cambio para levantarse después e ir hacia delante.

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Estoy de acuerdo que puede ser confuso para el alumno pero al final depende de como se lo transmitas.
No creo que se trate de deconstruir o cambiar nada sino de matizar o darle un mirada distinta a una habilidad que ya tiene. Si preguntamos, la gran mayoria piensa y focaliza en 'mantener' esa flexión, cuanto más, mejor. Después del video y el par de réplicas 'discrepando' me quedo en eso, que también el equilibrio antero - posterior es dinámico, 'dejar ir' y recuperar, atrás - adelante, de hecho encaja en todo aquello de soltar, relajar, bla, bla, bla, ...
Esto me recuerda un artículo que leí hace tiempo y que no he podido recuperar, sobre el 'error' al hablar o buscar el equilibrio cuando en realidad lo que estamos haciendo continuamente es gestionar el 'desequilibrio'.

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De ahí que hubiera referido un enfoque táctico: geometría de la curva, foco externo, aprendizaje implícito, a través de efectos y resultados, y no explícito a través del análisis. Con ello creo que la alumna suavizaría la rigidez de esa flexión natural e incosncientemente.

Es que soy muy, muy analítico y aunque lo comprendo, lo comparto e incluso lo intento, la cabra tira al monte....

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Efectivamente, el propósito de estos videos, que es también el debate, hace que tengan que ser analíticos.

Por mi parte es arriesgado, además, hace runa crítica sin estar ahí, conocer el antes y el después. Pero son cosas que dan pie a que discutamos pequeñas cosas como esta. Al final siempre digo lo mismo, estos tipos son un ejemplo.

Estoy viendo el video a ratos, pero es que acabo de terminar de trabajar... a ver si lo comento pulgar arribapulgar arriba



Solo sé que Sócrates no sabía nada, o algo así era
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Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)





pulgar arriba
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PepM
Este es el video. Largo y muy muy analítico y técnico ..... (de hecho no lo he visto entero je, je, ...)





pulgar arriba

Bueno, pues ya lo he visto entero. Me gusta bastante que usen ese enfoque sensorial que empieza por los pes (no podría ser de otra manera, jaja)

Mi impresión general es que estos instructores están acostumbrados a formar personas que llegan a los cursos sin saber esquiar bien.

Su discurso va todo alrededor del perfil típico que se ve en los cursos de instructor: una persona motivada con aprender a esquiar (a enseñar menos, ya que enseñar suele ser más bien un medio para esquiar todo el año). Este perfil sería extrapolable al turista de alto nivel que quiere mejorar también (escaso, aunque existente).

El problema es que esquiar bien requiere, sobre todo, un inmenso volumen de entrenamiento. De kilómetros de práctica deliberada, al menos. Es un factor que se suele obviar, dejando creer que con una buena técnica o con un buen entendimiento de aquella es suficiente.

La mayoría de esas habilidades de "fluencia" llamémoslas así (flow, ahorro de movimientos, minimalismo, eficiencia, lo que queramos), se adquieren con el tiempo con volumen, más que con análisis.

Se consiguen exigiendo mucho al equilibrio (o sea, yendo a toda leche por todo tipo de terrenos y dándose uno jalardazos mil), entrenando mucho en el gimnasio para tener la explosividad suficiente (no es posible absorber bien sin estar muy en forma, y de hecho la mayoría de la gente "falsifica" la absorción por ese motivo) y tras varias temporadas de reconstrucción, reposo, reflexión y reformas, jaja, por así decir.

Creo que es una variable que no se debería escamotear nunc a los alumnos, pues es una variable muy cara en tiempo y recursos, y por la que suele abandonar la mayoría de la gente sin saber en realidad por qué lo dejó tras tanto esfuerzo.



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Y más curvas cortas







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carolo
Y más curvas cortas






"Chupao" risasrisasrisas
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