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DGATD1
Y ya puestos, podiamos hacer como en la policía o el ejército: Si has estudiado una diplomatura, tu puesto de monitor será de "Monitor jefe" y podrás dar clases de nivel alto, y cobrarás más, y si has estudiado una licenciatura, un puesto superior, y cobrando más...

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mazingerZ
...jeje....muy buen año;)

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carolo

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mazingerZ
"pretender que todos los monitores sean Carolo":oh!:


Esto es como que todos cantaramos como Pavarotti, bailaramos como Fred Astaire ,tocariamos la guitarra como Eddie Van Halen.....o nadaramos como Johnny Weissmüller.
En el mundo del esqui, cuando se dice ese nombre, la gente se pone de pie. ...y yo, indigno de llamarme esquiador,me postro sumiso y humildemente ante el , hincando la rodilla con la mayor de las admiraciones:chine:

Solo entre una clase con el maestro o una entrada V.I.P en un concierto de U2 tendria duda.
:+:

Gracias Mazinguer, pero te aseguro que cualquiera con un conocimiento mínimo y, sobretodo, con voluntad y cariño puede dar una buena clase de esquí. Y por cierto que yo y todos los que sean como yo no siempre las damos buenas. Todo el conocimiento y todo eso a veces lo que hace es estorbar, más que ayudar. Enseñar es algo natural para lo que están dotados todos los humanos, y el esquí es una cosa muy simple. No hace falta ser Fred Astaire, juas, juas

¡Feliz Año!

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mazingerZ
"pretender que todos los monitores sean Carolo":oh!:


Esto es como que todos cantaramos como Pavarotti, bailaramos como Fred Astaire ,tocariamos la guitarra como Eddie Van Halen.....o nadaramos como Johnny Weissmüller.
En el mundo del esqui, cuando se dice ese nombre, la gente se pone de pie. ...y yo, indigno de llamarme esquiador,me postro sumiso y humildemente ante el , hincando la rodilla con la mayor de las admiraciones:chine:

Solo entre una clase con el maestro o una entrada V.I.P en un concierto de U2 tendria duda.
:+:

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carolo
El elitismo no tiene por qué ser malo. Depende de qué elitismo sea.

Si ese elitismo pretende que la gente sea seria, trabaje y se esfuerce, y pase un proceso de selección realista y continuo, entonces es un elitismo positivo.

No estamos hablando del concepto tradicional del elitismo de clases, sino del elitismo de los que se curran duramente lo que se ganan, que es distinto.

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Profesor Profesional
DGATD1, quizá sea mejor verlo todo de forma más global, no se...

No me contradigo, primero digo lo que veo hoy en día, que es más profesionalidad en la eventualidad, y después digo que no creo que sea apropiado aceptar esa eventualidad. Son opiniones. Podremos intentar buscar esa profesionalidad y vocación en gente que se dedique full time ¿no? Insisto, es mi opinión... Carolo apuesta por aceptar esa eventualidad y aprender a convivir con ella, opinión respetable y a tener en cuenta que para eso estamos aquí.

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DGATD1

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carolo
Hoy hay dos tipos (resumiendo mucho) de profesores, independientemente de la edad que tengan: Una inmensa mayoría que tiene super claro que está allí de paso, por un par de años, y una pequeña minoría que se toma el esquí como su proyecto de vida. Es lógico que haya diferencias entre un perfil y otro.

Carolo, creo que en ese resumen deberías incluir al tipo intermedio entre los dos extremos que planteas: quien no se toma el esquí como su proyecto de vida, pero sí lo tendrá presente (o se lo piensa tomar) durante toda su vida, de una forma eventual (que no temporal).

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Funk-A-Chusti
En catalunya las escuelas estan obligadas. Si no estás inscrito en el registro de profesionales del deporte de la generalitat no puedes dar clase.

Y para hacer la inscripción tienes que pasarte por una de las oficinas del consell català de l'esport (creo recordar) y presentar los papeles conforme tienes en título.
Para mi sorpresa es un tramite gratuito, cosa rara.

Otra cosa es que las escuelas se salten esto con contratos de practicas o directamente con gente no dada de alta. En la mayoria de los casos esto ya solo se da en picos de curro donde se buscan monitores de debajo las piedras.

:+::+::+::+:

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Profesor Profesional
Los primeros que tienen la posibilidad de solucionar esto son los centros de formación, que son los que teóricamente nos abren las puertas a este maravilloso mundo, y que últimamente están cerrando dado el exceso de profesores en relación a la demanda de trabajadores por parte de las escuelas, independientemente de que más que centros de formación, predomina egoistamente el negocio a nivel particular que está haciendo ese centro ( a más matriculas mas euros).

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Funk-A-Chusti
Que hayan titulos me parece bién, antes también habian, aunque no eran obligatorios. La idea es conseguir que de esas formaciones salgan buenos profesores y entrenadores, no que salgan con un titulo y nada aprendido.

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Loocked

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Profesional profesor


Creo que las nuevas generaciones de profesores brillan por muchísimas cosas que hacen que poco a poco esta profesión decaiga y se desprestigie a velocidades increíbles. Puede que generaciones anteriores a la mía también pensaran esto cuando yo me subí al carro hace menos de 10 años.

Gran reflexión :+:

Normalmente conforme pasa el tiempo tendemos a lo de "cualquier tiempo pasado fue mejor ", ley de vida :hein?::hein?:

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Profesional profesor


Creo que las nuevas generaciones de profesores brillan por muchísimas cosas que hacen que poco a poco esta profesión decaiga y se desprestigie a velocidades increíbles. Puede que generaciones anteriores a la mía también pensaran esto cuando yo me subí al carro hace menos de 10 años.

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Profesor profesional
Resumía el post inicial hablando de falta de DISCIPLINA, ORDEN y SERIEDAD. Estas tres cosas no están para nada reñidas con ninguna de las justificaciones sobre nuestro "problema" que van saliendo en los diferentes comentarios.

La fiesta y el cachondeo no tendrían que ser un problema, pero en la gran mayoría de los casos lo es.

En cuanto a los contratos basura, creo que no hace falta que diga que en el carro de la falta de Disciplina, Orden y Seriedad, entran por descontado los directores y gestores de nuestras estupendas escuelas. Ellos desde mi punto de vista, creo que son la segunda fuerza más importante con poder para hacer cambiar un poco las cosas, y por el momento junto con la que considero primera fuerza, que son los centros de formación, son los que se la están cargando. Comprendo que en cierto modo están entre la espada y la pared, pero si están en esa posición, debería de ser porque piensan y comparten la problemática actual del mismo modo que nosotros y que no les importa un pimiento como dice Carolo, aunque visto lo visto...mucho parece que no importa.
Por otra parte, ¿Por qué motivo en vuestra escuela de esquí hay varios tipos de contratos para desempeñar la misma profesión?¿Por qué cada profesor tiene unas condiciones pactadas a puerta cerrada con su director? Con esto ya me meto en otros "fregaos", pero al fin y al cabo, esto si que justifica la falta de seriedad por parte de las escuelas por hacerlo y por parte del profesor por aceptarlo.

Tiempos modernos y eventualidad.... Creo que el aceptar esta eventualidad es tirar la toalla y dejar que las cosas tomen su cauce sin intervenir de ningún modo. Tendrá consecuencias buenas o muy probablemente, visto de forma global, consecuencias malas. Puntualizo global, ya que varios profesionales que yo considero buenos en esto lo hacen de forma eventual actualmente. Casualmente, también veo que de las nuevas incorporaciones al gremio, los más profesionales son aquellos que lo hacen de forma eventual. ¿Motivo? Creo que está claro que si de las nuevas hornadas de titulados la mejor parte se la llevan los eventuales, es porque deduzco que quieren ejercer esta profesión sin mirar lo que están cobrando por hora o las condiciones bajo las que trabajan, importando únicamente la pasión y empeño que nos mueve a todos.

Carolo...Creo que seguimos con el problema si aceptamos esa eventualidad. Las condiciones de trabajo pasan a un segundo o tercer plano ya que la nieve no es el modus vivendi del profesor, y si para ganar profesionalidad en el sector hay que profesionalizarse en otros mercados para ganarnos el pan, creo que mal vamos. Abarcaremos mucho y apretaremos poco...

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Funk-A-Chusti
Parte del problema parte de las escuelas.

No puedes ofrecer contratos basura, con 40 horas mensuales cotizadas, cobrando una miseria..... pongo esto como ejemplo, contratos "curiosos" o directamente inexistentes los he visto durante mucho tiempo. Incluido el: "sin contrato y así cobro el paro" (culpa del profesor por querer hacer la pirula y de la escuela por hacerla).

Por lo que he ido viendo, la mayoria que aguantan más de 3 años, y sobretodo los que aguantan 2 malas temporadas seguidas son los que realmente aman esto.

Tema a parte es el de las fiestas.

La juventud predomina. La fiesta es inevitable. La profesionalidad es si eres capaz de salir de fiesta y llegar a tu hora y en un estado presentable (que nadie, como mucho tus compañeros que te conocen, se de cuenta). Os creeis que mis amigos con un trabajo muy respetable en una gran ciudad con empresas tecnologicas no salen de fiesta entre semana de vez en cuando? No hay cenas que se alargan? dias tontos en el que la gente se lia?
Esto no es ser poco profesional si no te pasas, si al dia siguiente eres capaz de dar una buena clase y tu cliente queda contento, no me parece tan mal.

Lógicamente he visto muchos casos que el desfase llega a un punto que al dia siguiente el mismo director de la escuela deberia mandarlo para casa (pero para siempre).

Yo personalmente he ido contruyendo mi vida alrededor del snowboard. Tengo otro curro como freelance que me permite seguir con el snowboard, me vusco curros estacionales para la epoca que no hay snowboard ni aquí ni ahí..... Y no dudo nunca en seguir enseñando snowboard, igual que nunca pondré enseñar snowboard por encima de practicarlo. Me gusta demasiado este deporte.
Mi novia dice que estoy enfermo, y le doy la razón, pero no quiero curarme.