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SnowCowboy

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bikenbabia

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Georgenelson

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Georgenelson
Pues voy del 2-9 de febrero a Les Sybelles con una agencia universitaria. Por lo visto los profesores son los de SMK Camps. Lo que no sé es de cuántas personas serán los grupos. A ver qué tal!

¿Precio? Lo mismo nos animamos! jeje

Jaja, pues el precio estaba bastante bien: 490 incluyendo 6 días de forfait, alojamiento, clases y transporte (bus).

En habitaciones de cuantos...? habrá plazas?

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El mirlo Blanco

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Georgenelson

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El mirlo Blanco
Chicos, para el tiempo que llevais en esto del esquí no vais mal; ahora os toca afinar. Y más vale hacerlo pronto porque sino puede que os quedeis estancados en vuestro estilo actual haciendo cada vez más dificil la progresión. Tomar clases esta temporada os ayudará mucho siempre y cuando os apliquéis; acordaros que en las clases se cogen los conceptos pero después es imperativo practicar por vuestra cuenta lo aprendido, a esquiar se aprende esquiando (y si es con algunas clases intercaladas en la progresión mejor que mejor).

Vistos los videos hay diferencias entre el primero y el segundo. En el primero existe una agresividad que corta la fluidez de la bajada. En el segundo hay un poco más de progresividad pero el tipo deambula por la pista sin tener muy claro el rumbo a seguir. En los dos casos la posición no es buena, por decirlo de alguna manera suave.
Vuestro primer objetivo debe ser trabajar la posición.
Seguramente vuestro terreno ideal actual sean las pistas azules.
No querais correr antes de andar, tiempo al tiempo y acumulad quilómetros sobre las tablas.

Ánimo y al lio.

Gracias por el apunte. Cuando hablas de que la posición no es buena, a qué aspectos de ella te refieres? En qué tenemos que pensar para mejorarla?

Recordad que esquiamos en el plano inclinado. Esto es; igual que estando en un lugar llano el cuerpo se mantiene perpendicular respecto al terreno, en la pendiente también debemos mantener esa perpendicularidad.
Esto hay que unirlo con otra cosa; cuando esquiamos nos encontramos constantemente con desequilibrios.
Así pues resulta algo complicado (pero no imposible, faltaria más) mantener esa perpendicularidad.

Os recomiendo, para ir empezando, unas bajadas, por pistas azules poco concurridas, anchas y regulares realizando posiciones extremas; bajar con las piernas muy juntas/separadas, manteniendo siempre los esquís en paralelo. Bajar muy flexionados/estirados de cuerpo. Bajar con el cuerpo exageradamente adelantado (muy echado para adelante) y con el cuerpo exageradamente atrasado (muy echado para atrás).
Realizad estos contrastes por breves espacios de tiempo, pues notareis que en las exageraciones no se esquia cómodo y no se pueden mantener durante mucho tiempo.

Empezad con esta pequeña rutina, idealmente dentro de la bajada de calentamiento y ya direis cómo os fué. Se pueden hacer más cosas pero poco a poco; más adelante más cosillas...

¡A practicar como cosacos!

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SnowCowboy
Es que cualquiera con dos dedos de frente, como tú, como yo, como cualquiera, se da cuenta de que NO hay diferencia.

NO HAY UNA DIFERENCIA.

La carga podría ser eléctrica. Pero aún no he encontrado esquís con enchufe y batería.

La presión... ¿atmosférica?

Venga ya!

Este tipo de artículos queriendo explicar algo que sí se explica bien, como la extensión de la pierna exterior (bla bla bla bla, la ultramodernez made in Spain) ; lo único que consiguen es confundir.

Las fotos ya son de traca. Ni el caganer de mi pesebre. :lol2:

Es un bodrio hecho ex-professo para demostrar algo indemostrable por no decir que es una falsedad.

Y lo que evidencia el esquí español en general y en concreto la EEE y sus directores con este tipo de artículos es que de material no tienen ni puta idea.

Los demás tampoco tenemos mucha, apenas unas nociones. Pero somos un poco más humildes y reconocemos nuestros errores.

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xao

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SnowCowboy

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xao

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SnowCowboy
Cualquiera que sepa de lengua y algo de mecánica cuántica se mea de la risa ante la diferencia entre carga y presión.
................................................................

:lol2::lol2:

lo siento si no viene a cuento del hilo, pero vaya churro malagueño de artículillo:lol2:

Es que no me voy a poner en serio con semejante burrada.

¡Y menos sin cobrar! :lol2:

Ya se sabe que lo que empieza mal, acaba fatal.

Serán muy buenos esquiadores, y estarán "dónde se parte y reparte".

Pero semejante artículo, a mi parecer, es un insulto a la inteligencia.

Aunque oiga, nunca llueve a gusto de todos. :lol2:

no, si no lo decía por tu escrito, lo decía por la mamarrachada que criticabas

¿o sea que una flexión provoca una deformación del esquí?

¿y eso lo dicen en nombre de la EEE?

si es que ya llueve sobre mojado :lol2:

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El mirlo Blanco
Chicos, para el tiempo que llevais en esto del esquí no vais mal; ahora os toca afinar. Y más vale hacerlo pronto porque sino puede que os quedeis estancados en vuestro estilo actual haciendo cada vez más dificil la progresión. Tomar clases esta temporada os ayudará mucho siempre y cuando os apliquéis; acordaros que en las clases se cogen los conceptos pero después es imperativo practicar por vuestra cuenta lo aprendido, a esquiar se aprende esquiando (y si es con algunas clases intercaladas en la progresión mejor que mejor).

Vistos los videos hay diferencias entre el primero y el segundo. En el primero existe una agresividad que corta la fluidez de la bajada. En el segundo hay un poco más de progresividad pero el tipo deambula por la pista sin tener muy claro el rumbo a seguir. En los dos casos la posición no es buena, por decirlo de alguna manera suave.
Vuestro primer objetivo debe ser trabajar la posición.
Seguramente vuestro terreno ideal actual sean las pistas azules.
No querais correr antes de andar, tiempo al tiempo y acumulad quilómetros sobre las tablas.

Ánimo y al lio.

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SnowCowboy
Cualquiera que sepa de lengua y algo de mecánica cuántica se mea de la risa ante la diferencia entre carga y presión.
................................................................

:lol2::lol2:

lo siento si no viene a cuento del hilo, pero vaya churro malagueño de artículillo:lol2:

Es que no me voy a poner en serio con semejante burrada.

¡Y menos sin cobrar! :lol2:

Ya se sabe que lo que empieza mal, acaba fatal.

Serán muy buenos esquiadores, y estarán "dónde se parte y reparte".

Pero semejante artículo, a mi parecer, es un insulto a la inteligencia.

Aunque oiga, nunca llueve a gusto de todos. :lol2:

no, si no lo decía por tu escrito, lo decía por la mamarrachada que criticabas

¿o sea que una flexión provoca una deformación del esquí?

¿y eso lo dicen en nombre de la EEE?

si es que ya llueve sobre mojado :lol2:

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SnowCowboy
Cualquiera que sepa de lengua y algo de mecánica cuántica se mea de la risa ante la diferencia entre carga y presión.
................................................................

:lol2::lol2:

lo siento si no viene a cuento del hilo, pero vaya churro malagueño de artículillo:lol2:

Es que no me voy a poner en serio con semejante burrada.

¡Y menos sin cobrar! :lol2:

Ya se sabe que lo que empieza mal, acaba fatal.

Serán muy buenos esquiadores, y estarán "dónde se parte y reparte".

Pero semejante artículo, a mi parecer, es un insulto a la inteligencia.

Aunque oiga, nunca llueve a gusto de todos. :lol2:

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SnowCowboy
Cualquiera que sepa de lengua y algo de mecánica cuántica se mea de la risa ante la diferencia entre carga y presión.
................................................................

:lol2::lol2:

lo siento si no viene a cuento del hilo, pero vaya churro malagueño de artículillo:lol2:

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SnowCowboy
Cualquiera que sepa de lengua y algo de mecánica cuántica se mea de la risa ante la diferencia entre carga y presión.

Es que tiene delito.

Aunque ojo, no soy yo quién como para meterme a debatir si lo que hace y dice Dani Maza en el susodicho artículo es más o menos correcto.

Yo no viví el Pleistoceno así que poco podré aportar, otros probablemente sí e igual me cierran el pico.


El caso es que al neófito moderno, con todo su derecho, se la repampimfla a lo largo, ancho y alto, el debate lingüístico-nanista que aquí se desempeña y del cuál formo parte en numerosas ocasiones.

A él (al neófito, no al debate, juas!), hay que servirle, con gracia y gustito, en su afán de mejora. Con lo que se me ocurre que a él, neófito de terminología técnica, lo mejor es explicarle que los efectos que tenga la diferencia de significado de carácter técnico y propio del esquí, entre los términos carga y presión, es absolutamente irrelevante.

Otro tema, son las disquisiciones técnicas a la que nos sometemos los más "pros" (habrá algún "contra" para compensar... digo yo! :lol2: ) y que a menudo llevan a interminables charlas, con mejores o peores resultados.
El caso es que para ello, nada mejor que una "perla" del texto en cuestión:

Esta instantánea de Javi es una lección magistral de cómo aplicar el apoyo a los esquís por carga: nuestro demostrador “se sienta”, flexionando ambas piernas e induciendo al fallo de forma instantánea.

Me abstendré de hacer comentario alguno sobre dicha frase y sobre el artículo. No sin antes decir, que según tengo entendido por lo que me han contado los que sí vivieron el período "pre-carving" :lol2::lol2::lol2: , más conocido como Pelistoceno, digo... Pleistoceno, si alguna característica mecánica tenían esos esquís, era que la presión para conseguir deformarlos debía ser inducida de forma aún más adelantada que hoy. De ahí además, el ángulo inclinadísimo hacia adelante de algunas botas, por poner un ejemplo. Así que... no sé de qué coño se está hablando en ese artículo. Igual mis fuentes pleistocénicas no son fiables o yo no me entero de ná (que es bien posible).

Sólo diré que si esto es lo que produce la Escuela Española de Esquí, que la precinten y la pongan en cuarentena.

Vale ya de tanto amor y tanto abrazo.


















:mdr!:


Y de tanta tontería junta. :lol2:

La trascendental revolución del carving (¡han pasado quince años y todavía hablamos de ella!) se basó en la modificación de las cotas de los esquís, que pasaron de ser rectos a tener una curvatura lateral muy pronunciada.



PD: No por ti McRiver (al contrario), espero que no te moleste este comentario pero juro que no puedo con estas cosas de estos articulines. Me sacan de mis casillas. Igual estoy tremendamente equivocado, pero he visto trolas guapas, pero esta tiene menos ingenio que un esquema Ponzi.

Yo no soy un buen ejemplo de humildad y humanidad como dice el Teniente Coronel Carolo en su último articulín. Yo soy arrogante, con dos erres. :+: Ya se me pasará. +8)+

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Georgenelson

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bikenbabia

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Georgenelson
Pues voy del 2-9 de febrero a Les Sybelles con una agencia universitaria. Por lo visto los profesores son los de SMK Camps. Lo que no sé es de cuántas personas serán los grupos. A ver qué tal!

¿Precio? Lo mismo nos animamos! jeje

Jaja, pues el precio estaba bastante bien: 490 incluyendo 6 días de forfait, alojamiento, clases y transporte (bus).

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bikenbabia

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Georgenelson
Pues voy del 2-9 de febrero a Les Sybelles con una agencia universitaria. Por lo visto los profesores son los de SMK Camps. Lo que no sé es de cuántas personas serán los grupos. A ver qué tal!

¿Precio? Lo mismo nos animamos! jeje

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Georgenelson
Pues voy del 2-9 de febrero a Les Sybelles con una agencia universitaria. Por lo visto los profesores son los de SMK Camps. Lo que no sé es de cuántas personas serán los grupos. A ver qué tal!

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Georgenelson

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bikenbabia
Georgenelson,

Esquiador I tiene un nivel notablemente superior a Esquiador II. Estáis ambos en un nivel C, digamos Esquiador I tiene un C bastante alto, y Esquiador II tiene un nivel C bajo.

Os vendrían bien unas clases para convertiros en un nivel D. Esquiador I está más cerca del nivel D que esquiador II

A esquiador I le diría que no se enfade con la nieve golpeándola en cada giro, y que vaya más suave y natural, y se integre en ella; tiene una clara contrarotación que para esa amplitud de giro no es necesaria. Pero su posición y gestos son bastante buenos. A esquiador II le diría que no hace falta tomarse un café entre giro y giro. A ambos les vendría bien practicar el dinamismo, a Esquiador II más que a Esquiador I.

Espero que sirva de ayuda !

Veo este mensaje casi un año después... jaja, gracias de todas formas!

Dentro de un par de semanas, a los Alpes! Yo me he apuntado a clases en grupo durante 6 días (2h diarias). No sé si a este nivel cunden mucho las clases en grupo pero supongo que será divertido al menos.

Un saludo!

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bikenbabia
Georgenelson,

Esquiador I tiene un nivel notablemente superior a Esquiador II. Estáis ambos en un nivel C, digamos Esquiador I tiene un C bastante alto, y Esquiador II tiene un nivel C bajo.

Os vendrían bien unas clases para convertiros en un nivel D. Esquiador I está más cerca del nivel D que esquiador II

A esquiador I le diría que no se enfade con la nieve golpeándola en cada giro, y que vaya más suave y natural, y se integre en ella; tiene una clara contrarotación que para esa amplitud de giro no es necesaria. Pero su posición y gestos son bastante buenos. A esquiador II le diría que no hace falta tomarse un café entre giro y giro. A ambos les vendría bien practicar el dinamismo, a Esquiador II más que a Esquiador I.

Espero que sirva de ayuda !

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SnowCowboy
Cualquiera que sepa de lengua y algo de mecánica cuántica se mea de la risa ante la diferencia entre carga y presión.

Es que tiene delito.

Aunque ojo, no soy yo quién como para meterme a debatir si lo que hace y dice Dani Maza en el susodicho artículo es más o menos correcto.

Yo no viví el Pleistoceno así que poco podré aportar, otros probablemente sí e igual me cierran el pico.


El caso es que al neófito moderno, con todo su derecho, se la repampimfla a lo largo, ancho y alto, el debate lingüístico-nanista que aquí se desempeña y del cuál formo parte en numerosas ocasiones.

A él (al neófito, no al debate, juas!), hay que servirle, con gracia y gustito, en su afán de mejora. Con lo que se me ocurre que a él, neófito de terminología técnica, lo mejor es explicarle que los efectos que tenga la diferencia de significado de carácter técnico y propio del esquí, entre los términos carga y presión, es absolutamente irrelevante.

Otro tema, son las disquisiciones técnicas a la que nos sometemos los más "pros" (habrá algún "contra" para compensar... digo yo! :lol2: ) y que a menudo llevan a interminables charlas, con mejores o peores resultados.
El caso es que para ello, nada mejor que una "perla" del texto en cuestión:

Esta instantánea de Javi es una lección magistral de cómo aplicar el apoyo a los esquís por carga: nuestro demostrador “se sienta”, flexionando ambas piernas e induciendo al fallo de forma instantánea.

Me abstendré de hacer comentario alguno sobre dicha frase y sobre el artículo. No sin antes decir, que según tengo entendido por lo que me han contado los que sí vivieron el período "pre-carving" :lol2::lol2::lol2: , más conocido como Pelistoceno, digo... Pleistoceno, si alguna característica mecánica tenían esos esquís, era que la presión para conseguir deformarlos debía ser inducida de forma aún más adelantada que hoy. De ahí además, el ángulo inclinadísimo hacia adelante de algunas botas, por poner un ejemplo. Así que... no sé de qué coño se está hablando en ese artículo. Igual mis fuentes pleistocénicas no son fiables o yo no me entero de ná (que es bien posible).

Sólo diré que si esto es lo que produce la Escuela Española de Esquí, que la precinten y la pongan en cuarentena.

Vale ya de tanto amor y tanto abrazo.


















:mdr!:


Y de tanta tontería junta. :lol2:

La trascendental revolución del carving (¡han pasado quince años y todavía hablamos de ella!) se basó en la modificación de las cotas de los esquís, que pasaron de ser rectos a tener una curvatura lateral muy pronunciada.



PD: No por ti McRiver (al contrario), espero que no te moleste este comentario pero juro que no puedo con estas cosas de estos articulines. Me sacan de mis casillas. Igual estoy tremendamente equivocado, pero he visto trolas guapas, pero esta tiene menos ingenio que un esquema Ponzi.

Yo no soy un buen ejemplo de humildad y humanidad como dice el Teniente Coronel Carolo en su último articulín. Yo soy arrogante, con dos erres. :+: Ya se me pasará. +8)+

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urzaiz
Yo no soy profesional, pero no sé si el segundo tiene el mismo nivel que el primero. Creo que el primero tiene un nivel superior. Sobre qué hacer para mejorar... por aquí seguro que te asesoran.

En cualquier caso, lo que te están diciendo de los grupos de nivel alto, tienen razón... es relativo. Te ven bajar 10 metros y te meten en un nivel, seguramente a vosotros dos os meteran en el mismo, si es un grupo de 5 ó 7 vale, pero si es un grupo de 10 ó 12,...

Plantearos, si queréis ir juntos, unas horas particulares. A lo mejor te gastas más pasta, pero puede que con 3 ó 4 horas saques más partido que con 12 de colectivas. Eso sí, para pasar la semana, el cursillo colectivo es más divertido.