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        <title>No entiendo nada</title>
        <description>Hola a todos, quisiera comentaros algunas percepciones que tengo sobre esto del esquí.
Ahora se valora a la forma de esquiar clásica ,cuando hace poco tiempo se tenía la percepción de que el que no conducía, no esquiaba.
Evidentemente no hay que menospreciar ningún tipo de esquí, el mejor esquiador es el que hace todo y todo bien en cualquier condición, pero eso está reservado a unos pocos
 Tenemos que tener en cuenta que ese esquiador clásico,para llegar a un cierto nivel, ha tenido que pasarse muchas horas sobre sus esquís (experiencia), ya que este tipo de esquí requiere un aprendizaje lento y costoso.
No es de extrañar que el esquiador clásico, dá la casualidad, que és de los que le gustan las bañeras, la nieve primavera y los fuera pista (por algo será). No busca grandes velocidades pero sí control absoluto. 
Cuando se empezaba a esquiar una de las primeras cosas que te enseñaban era que el esquiador que tenías debajo, siempre tenía preferencia y que siempre deberías de ser capaz de solventar cualquier imprevisto.No sé si esto no se enseña ahora o simplemente no se hace.
Con respecto a las escuelas tampoco entiendo nada. Cuando subís a esquiar ¿cuanta gente veis conducir bien de verdad? quitando profesionles o clubs pocos verdad? ¿y esquiando bien de forma clásica? pues pocos también. Con lo que pienso que las escuelas se han quedado a medio camino, no se ha conseguido ni una cosa ni otra.
Defiendo el giro conducido,creo que te dá unas sensaciones muy buenas y se disfruta mucho de él si se dan las condiciones adecuadas. Y sobre todo porque  he vuelto a disfrutar de esas pistas azules que eran una transición entre dos buenas bajadas.
No obstante pienso que una gran parte de esquiadores van a una velocidad superior a la que su técnica le permite (a parte del sentido común), precisamente por lo que decía antes del esquiador que te precede.
También defiendo el clásico por ser , creo, más natural a bajas velocidades y  en situaciones  de nieves o penientes más complicadas de lo habitual.

Un apunte, cuando un corredor wc se sale y queda descalificado, ¿cómo baja a meta conduciendo o derrapando? Si el giro conducido fuera tan efectivo, económico, natural y controlado.....tendría que bajar siempre de canto a canto no?

Ojalá entre todos consigamos estimular al Vaquero que se le echa de menos.

Con esta reflexión no sé si acertada o no les deseo mucha nieve para todos.</description>
        <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2373662#msg-2373662</link>
        <lastBuildDate>Tue, 05 May 2026 05:30:11 +0200</lastBuildDate>
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            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2380006#msg-2380006</link>
            <description><![CDATA[
 <span style="color:#FF0000">No sé citar ya o qué! Repito el mensaje aquí pa no liarnos.</span>
<br />


<br />

<blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>Mave</strong><br/>

<br />

Al vaquero le veo un poco &quot;quemao&quot; con el sistema, con el entorno...con no sé qué. Y qué más da que vayas &quot;pinchando la oliva&quot;??? 
<br />

</div></blockquote>


<br />


<br />

Aparte de cierto grado de vanidad, valoro mucho mi esfuerzo. Me dejo la piel. Y sin modestia ni pudor alguno, alguna vez ha sido literal. Así que ya ves. Pero como <b>NO vivimos en una meritocracia</b>, sinó que optamos a menudo, por una <b>&quot;dedocracia&quot; o &quot;amigocracia&quot;</b>, los de estilo más anglosajón rechinamos los dientes. Aunque en el país de las hipotecas, que en realidad es una inversión en piedras, qué puede uno pedir. Ná.
<br />


<br />

Es un conjunto de cosas Mave. Como dice Nes, la suma de las partes es más grande que lo que teóricamente daría el número a priori.
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Fri, 11 Feb 2011 11:31:40 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2380002#msg-2380002</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2380002#msg-2380002</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>Mave</strong><br/>
<blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>
Al vaquero le veo un poco &quot;quemao&quot; con el sistema, con el entorno...con no sé qué. Y qué más da que vayas &quot;pinchando la oliva&quot;??? 
<br />

</div></blockquote>


<br />

Aparte de cierto grado de vanidad, valoro mucho mi esfuerzo. Me dejo la piel. Y sin modestia ni pudor alguno, alguna vez ha sido literal. Así que ya ves. Pero como <b>NO vivimos en una meritocracia</b>, sinó que optamos a menudo, por una <b>&quot;dedocracia&quot; o &quot;amigocracia&quot;</b>, los de estilo más anglosajón rechinamos los dientes. Aunque en el país de las hipotecas, que en realidad es una inversión en piedras, qué puede uno pedir. Ná.
<br />


<br />

Es un conjunto de cosas Mave. Como dice Nes, la suma de las partes es más grande que lo que teóricamente daría el número a priori.</div></blockquote>
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Fri, 11 Feb 2011 11:30:02 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379749#msg-2379749</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379749#msg-2379749</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>
Es decir que la progresión sería  cuña , paralelo derrapado y paralelo conducido. Sin tener ni idea me parece acertado. Lo que no sé son los tiempos o cualidades para pasar al siguiente paso.
<br />


<br />

Lo del Alfa es de coña:lol2: Como tienen fama de averiarse mucho...( a mí también me gustan, aunque no he tenido ninguno)</div></blockquote>


<br />

 No Raúl, la progresión es: cuña, viraje fundamental, paralelo elemental (derrapado) y paralelo perfeccionado (conducido en la salida del viraje sólo). El paso siguiente sería el giro conducido.
<br />


<br />

 En cuanto a lo que te dice el vaquero...yo podría aportar mi granito de arena, pero estaría volviendo a un tema que crispa bastante. Y no sé si este es el sitio adecuado para tratarlo.
<br />


<br />

 Coincido con él en cuanto a lo de la química, la pedagogía y la psicología e iría un punto más allá, también somos &quot;niñeras&quot; :frown: . Pero dejando esto último de lado, la realidad es que te podría dar ejemplos de profesores con un nivelazo de esquí tremendo que no son capaces de transmitirlo a sus alumnos, por una parte porque están bloqueados por su prepotencia, por otra porque saben hacer pero no explicar y por otra porque no les sale de la real gana. No todos, gracias a dios...pero muchos. Luego hay otros profesores que simplemente no tienen los conocimientos. Pero no, no pensemos que en el monte sólo hay leones huevones y hienas de montaña. También hay linces, y panteras, y lobos, y águilas...hay muchos profesores buenos, muy buenos, que saben lo que se hacen y saben transmitirlo. Conectan con el/los clientes y les &quot;enseñan&quot;. 
<br />


<br />

  Al vaquero le veo un poco &quot;quemao&quot; con el sistema, con el entorno...con no sé qué. Y qué más da que vayas &quot;pinchando la oliva&quot;??? yo a veces lo hago para recordar simplemente las &quot;sensaciones&quot; de antaño y no me preocupa que me digan o que piensen (nadie me lo ha dicho) que esquío a la antigua. Pies junticos y clavado que se queda allá en el monte...y??? creo que eres demasiado susceptible en esto vaquero,...aunque tus razones tendrás. Cierto es luego me dicen que la nieve se talla y me subo por las paredes :lol2::lol2::lol2::lol2: , pero ése es otro cantar, cada loco con su tema :)
<br />


<br />


<br />

Va a tener razón Orosia...y estamos to's taraos :lol2::lol2::lol2:
]]></description>
            <dc:creator>Mave</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Fri, 11 Feb 2011 07:20:17 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379703#msg-2379703</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379703#msg-2379703</link>
            <description><![CDATA[
 No me extraña que no entiendas nada estan todos majaras perdios.
<br />


<br />


<br />

Tengo que ponerme al dia con este hilo.... Pero me es imposible con este ritmo... En una semana vuelvo y lo reabro asi cortamos digo tallamos todos juntos el bacalao.
<br />


<br />

Majaras perdios todos...:lol2:
]]></description>
            <dc:creator>orosia</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Fri, 11 Feb 2011 00:37:53 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379696#msg-2379696</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379696#msg-2379696</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>

<br />

Me he expresado mal:frown:, cuando digo que no veo giros cortos conducidos me refiero al usuario , no al profesional o al competidor. A estos sí se les vé y me encanta! :) Al profesinal ni tengo conocimientos ni ojo tan fino como para ver algún fallo.
<br />


<br />

<span style="color:#FF0000">El usuario, suele acabar obsesionado, con la curva corta y la conducción. Causas, efectos, ideas, etc, otro hilo, otro año. Este foro y los blogs tienen ya mucha tela para ver muuuucho esquí. </span>
<br />


<br />

Yo que soy nuevo en el foro, me quedo flipado con la cantidad de tiempo y esfuerzo que dedicais a ignorantes como yo. Que el único esfuerzo que hacemos es un click para preguntar.:+::+::+:</div></blockquote>


<br />

En parte, se &quot;pierde&quot; el tiempo, porque después de ver algunas fotos de Jinm, uno se pone la bata blanca, se lava las manos, guantes de látex, sombrerito de cruz roja y a &quot;operar&quot;. 
<br />


<br />

:lol2::lol2::lol2::lol2::lol2:
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Fri, 11 Feb 2011 00:32:55 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379691#msg-2379691</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379691#msg-2379691</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>Mave</strong><br/>

<br />


<br />

 PD. Ya te puedes quitar el antifaz...ya sé quién eres y ahora comprendo todo mucho mejor...ay, qué malo es el rencor eh compañero??? :lol2::lol2::lol2::lol2:</div></blockquote>


<br />

Se equivoca usted, no hay antifaz, no le tengo rencor y no he intervenido para meterme con usted. He visto una afirmación que he creido que en mi opinión no era correcta y he intentado aclararla. Usted se lo ha tomado a mal,no es culpa mía, no sé con quién tiene usted cuentas pendientes pero le aseguro que no es conmigo. Yo también intento aprender, pero si me contestan de malas maneras saco mi caracter, que lo tengo, por qué no había de tenerlo?. Mis disculpas si por culpa del esculpir nos culpamos el uno al otro.
<br />

Buenas noches caballero.
]]></description>
            <dc:creator>saltamontes</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Fri, 11 Feb 2011 00:29:08 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379689#msg-2379689</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379689#msg-2379689</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>The Cowboy</strong><br/>
. 
<br />


<br />

Otra cosa es que tú me estés diciendo ver profes conduciendo una pala en giro corto. Lo primero es que si los mejores en competi ya patinan en alguna curva, no pretender pegar una derrapada o una parte del giro derrapada es vamos... Que conducir, rayando y tal, si no es un muro duro, pues se hace ma o meno. Pero en un muraco, juas! Derrapa hasta el que lleva crampones. :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />


<br />

Me he expresado mal:frown:, cuando digo que no veo giros cortos conducidos me refiero al usuario , no al profesional o al competidor. A estos sí se les vé y me encanta! :) Al profesinal ni tengo conocimientos ni ojo tan fino como para ver algún fallo.
<br />


<br />

Yo que soy nuevo en el foro, me quedo flipado con la cantidad de tiempo y esfuerzo que dedicais a ignorantes como yo. Que el único esfuerzo que hacemos es un click para preguntar.:+::+::+:</div></blockquote>
]]></description>
            <dc:creator>raul7</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Fri, 11 Feb 2011 00:25:35 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379659#msg-2379659</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379659#msg-2379659</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>
<blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>The Cowboy</strong><br/>
<blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>

<br />

2. Si quiero ir despacio y controlado... se puede derrapar. Me fijaré en pistas si hay profes que lo apliquen.</div></blockquote>


<br />


<br />

2.- No es que se pueda. Es que se debe, a no ser que cierres mucho el giro y lleves esquís con una línea de cotas bestial.
<br />

</div></blockquote>


<br />


<br />

Esto que dices en el punto 2 será lo que hacen es mogollón de &quot; tengo nivel alto y me gustan los giros cortos conducidos&quot; . Que no digo que no los haya, es que no se les ve.:oh!::oh!::oh!:</div></blockquote>


<br />

A ver. Que a lo mejor lo que tienes tú en la cabeza y lo que tengo yo no es lo mismo. Yo delante tengo un portátil. Tú no sé, pero parecido fijo. :lol2::lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Yo lo tengo claro. Conducir al canto, rayando, y cuando digo rayando digo cortando, tallando :lol2: , marcando, dejando dos surcos en la nieve, en giro corto, corto, en un muro, con mis esquís de 180 de antiguo GS (21m), es que no puedo!! Es que ni Chuck Norris! :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Tsst, que ya te digo que muchas palas, no me las hago a degüello, sinó que cojo un &quot;carrilito&quot; y voy haciendo. Y pasan cosas. Y como pasan cosas pues vas pillando. Algún día, hasta me pongo a pinchar olivillas (retrostyle). Me miran mal.... :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Es que a ver. Yo ya habéis visto que tengo una frase cruzada y cada vez la tengo peor puesta. &quot;El material no influye&quot;. Tócate los huevos. ¿Entonces por qué hay  GS y SL? ¿Porque la Santa Trinidad lo decidió? Enga hombre! Que es la frase más sobada para decir, que lo que hay que hacer es esquiar bien y dejarse de <b>excusas</b> sobre el material. Pero se ha usado tanto, que yo la pongo en cuarentena. Y otra, fíjate que lleva casi todo el mundo en los pies. ¿Qué llevan los profes? Ya te lo digo yo, esquís de slalom, que con ellos gira hasta mi perra. 
<br />


<br />

Ahora, que tú lo que me dices, es ver a un profe currándose una pala, siguiendo su línea, a velocidad &quot;reducida&quot;, derrapando, etc, etc, pues cuesta de ver. 
<br />

Cuesta de ver porque al profe de esquí, como a cualquier esquiador le gusta correr e ir mejorando e ir rápido. A mí me hubiera encantado plantar más palos, y proteger una parte de pista y hacer cosas. Pero esto amigo son pelas, tiempo y primordialmente una filosofia detrás. Y la filosofia que corre por algunas cabezas pensantes es denigrante. Este invierno pasao me pillé un cabreo majo. Porque hay que oir cada cosa que dá lástima. Te lo juro. Pero oye, también hay estaciones, y profes, y gente que lo hace muy bien. La cosa es tener un hueco ahí. :lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />

Al lío. También cuesta de ver porque la foto es corre, corre, corre, corre, espatarre, etc, etc. A lo World Cup. 
<br />


<br />

Otra cosa es que tú me estés diciendo ver profes conduciendo una pala en giro corto. Lo primero es que si los mejores en competi ya patinan en alguna curva, no pretender pegar una derrapada o una parte del giro derrapada es vamos... Que conducir, rayando y tal, si no es un muro duro, pues se hace ma o meno. Pero en un muraco, juas! Derrapa hasta el que lleva crampones. :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Mi resumen es: 
<br />


<br />

<i>Conducir
<br />


<br />

o no conducir
<br />


<br />

no debe ser
<br />


<br />

la cuestión.</i>
<br />


<br />

:lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2:
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Fri, 11 Feb 2011 00:01:55 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379653#msg-2379653</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379653#msg-2379653</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>The Cowboy</strong><br/>
Puff Raúl! :lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Mira, nevasport, por h o por b, como en otros canales, saca una foto de su ámbito. Y puedes ver profesionales muy buenos, y otros que son proyectos de profesionales. Entremedio pues un poco de todo.
<br />


<br />

Yo sé que a veces saco una foto con un incendio que te cagas, :lol2::lol2::lol2::lol2: , de como está el patio general. Como me lo corroboran algunos de más edad y experiencia pues a veces le pongo un bidoncito de gasolina y así por lo menos, frío, no pasamos. :lol2::lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Lo primero que dices, si pasa, yo lo achaco a dos cosas. Una que cuando el chaval (y esto le pasa a los chavales y a los no chavales), cuando ya no va con profe, no cierra los giros. ¿Por qué? Porque no sabe elegir traza. Y la segunda, lo achaco a la emoción de enseñarle al papa y a la mama, lo bien que lo hago. 
<br />


<br />

Ahora bien, tú me dices, oye seguro que la foto que se le queda al crío, ¿no es una foto tirando a racing? Al cien por cien no lo sé, pero yo creo que sí. La tienen los mayores, ¿no la van a tener los críos...?
<br />


<br />

Yo he escrito en este tema, porque en realidad no es de técnica. A ver, lo es y no lo es. Lo que creo que tú vienes a decir, es algo como: toc toc, ¿váis bien con lo que enseñáis?
<br />


<br />

Poner un bidón de gasolina a un incendio, pretendiendo que a uno le vaya bien, pues parece un contrasentido. Pero claro, mi enfoque es: <i>&quot;Qué! ¿A pesar del humo, tenemos que seguir diciendo que es niebla londinense?&quot;</i> Porque que esto pase viene de un conjunto de cosas, que no conozco bien, y sinceramente me paso ratos pensando en ello. Y de ahí mi interés por la economía. Una ligera pasión que me está durando bastante y esto creo ya se quedará conmigo. 
<br />


<br />

Volviendo a lo que decías, es que debería valer cualquier profesor titulado. Ahora bien, no jodamos, uno con más tablas, a lo mejor físicamente no está tan bien, pero sabrá latín de tratar con personas, timings, correcciones, etc. El profe de esquí, más que esquiar (que debe saber mucho), es medio psicólogo, un pedagogo y medio, y más. A mí que me paseen a toda ostia pues me viene bien. Todo viene bien. Pero me gusta más, que me vayan dándo tareas, pequeñas indicaciones y el volumen ya lo vamos ajustando entre los dos. Léase volumen=velocidad. 
<br />

En el caso que dices, es que el profe debe tener el título de Técnico Deportivo de Esquí Alpino. Y eso, es un tío con los dos niveles (hay tres) hechos, aprobados, etc, etc. ¿Por qué? Básicamente, a grosso modo, lo que le enseñan a enseñar al primero termina en el paralelo elemental. Pero como no es tonto sabe más. Pero enseñado a enseñar, está hasta dónde te digo. El problema del conjunto de la profesión es la rotación de personal trabajando. Pero esto ya no es una cosa dónde la causa sea únicamente el esquí, la pedagogía, los centros de formación, etc. Esto es un fenómeno más complejo. 
<br />

La cosa es que el cliente pueda comprobar si el profe en cuestión tiene el título A, el B, el XP48, o es Duque de Oxfordshire. :lol2::lol2::lol2::lol2: Y hay escuelas con web que empiezan a poner sus plantillas, con foto, tituación del menda, etc, etc. Que le veo la punta pero no se la veo. Y no se la veo, porque tal como tú llegas, la persona que te atiende debe entender que si quieres empezar a conducir y llevas muchos años esquiando y lo tuyo es una vuelta de tuerca más, pero te bajas todo con comodidad, pues debe entender que necesitas un profe con unos mínimos. <b>Que esto también tiene trampa. Porque al final, es que congenies, que te entiendas el uno con el otro, etc, etc. Digamos que es química personal, y en esto nadie tiene el título.</b> :lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Yo te diría lo que me parecen muchas cosas de cómo está todo montado, pero es una pérdida de tiempo y medio off-topic. Y como le decía a Dino el otro día, no voy a ser yo, el que desde un teclado le dé ideas a uno que le pagan por pensar y acometer. Porque uno suelta hasta cierto punto. 
<br />


<br />

Déjame también que te explique un poco una &quot;obsesión&quot; que tengo en esto del esquiar. Siempre se dice que el profe tiene que ser paciente, y bla bla bla. Sí. Yo la tengo, pero a veces me come. Es decir, en realidad no tengo tanta. Pero lo que tiene que hacer el alumno es tener paciencia para sí mismo. Y eso amigo es complicado de narices. En esta vida, a veces somos profes y a veces somos alumnos. A veces hasta las dos cosas al mismo tiempo. Pero cuando se es joven o simplemente cuando se tiene mucha inquietud por algo, pues la paciencia queda apartada por el empuje, las ganas, etc, etc. Y a veces, eso le impide al alumno tener un avance más sosegado y más tranquilo para sí mismo. Con esto, qué te quiero decir. Te quiero decir, que lo veo, lo oigo, y esto es universal, que uno quiere siempre saber más, hacerlo mejor, más rápido, etc, etc. Y eso requiere esfuerzo y tiempo. Y con el ansia, nos saltamos pasos, pero la realidad se impone y te tira patrás. Gestionar eso ya tiene su qué. Pero en los tiempos que vivimos con las imágenes que tenemos, pienso que se ha complicado más. Y esto, cuesta de ver, de entender, de explicar, etc, etc.
<br />


<br />

Hasta aquí el resumen. 
<br />


<br />

:lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Es que hacéis cada pregunta................ que telita eh, telita.</div></blockquote>


<br />


<br />


<br />


<br />

Toc,Toc:+::+::+::diable:
]]></description>
            <dc:creator>raul7</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 23:54:34 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379634#msg-2379634</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379634#msg-2379634</link>
            <description><![CDATA[
 Puff Raúl! :lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Mira, nevasport, por h o por b, como en otros canales, saca una foto de su ámbito. Y puedes ver profesionales muy buenos, y otros que son proyectos de profesionales. Entremedio pues un poco de todo.
<br />


<br />

Yo sé que a veces saco una foto con un incendio que te cagas, :lol2::lol2::lol2::lol2: , de como está el patio general. Como me lo corroboran algunos de más edad y experiencia pues a veces le pongo un bidoncito de gasolina y así por lo menos, frío, no pasamos. :lol2::lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Lo primero que dices, si pasa, yo lo achaco a dos cosas. Una que cuando el chaval (y esto le pasa a los chavales y a los no chavales), cuando ya no va con profe, no cierra los giros. ¿Por qué? Porque no sabe elegir traza. Y la segunda, lo achaco a la emoción de enseñarle al papa y a la mama, lo bien que lo hago. 
<br />


<br />

Ahora bien, tú me dices, oye seguro que la foto que se le queda al crío, ¿no es una foto tirando a racing? Al cien por cien no lo sé, pero yo creo que sí. La tienen los mayores, ¿no la van a tener los críos...?
<br />


<br />

Yo he escrito en este tema, porque en realidad no es de técnica. A ver, lo es y no lo es. Lo que creo que tú vienes a decir, es algo como: toc toc, ¿váis bien con lo que enseñáis?
<br />


<br />

Poner un bidón de gasolina a un incendio, pretendiendo que a uno le vaya bien, pues parece un contrasentido. Pero claro, mi enfoque es: <i>&quot;Qué! ¿A pesar del humo, tenemos que seguir diciendo que es niebla londinense?&quot;</i> Porque que esto pase viene de un conjunto de cosas, que no conozco bien, y sinceramente me paso ratos pensando en ello. Y de ahí mi interés por la economía. Una ligera pasión que me está durando bastante y esto creo ya se quedará conmigo. 
<br />


<br />

Volviendo a lo que decías, es que debería valer cualquier profesor titulado. Ahora bien, no jodamos, uno con más tablas, a lo mejor físicamente no está tan bien, pero sabrá latín de tratar con personas, timings, correcciones, etc. El profe de esquí, más que esquiar (que debe saber mucho), es medio psicólogo, un pedagogo y medio, y más. A mí que me paseen a toda ostia pues me viene bien. Todo viene bien. Pero me gusta más, que me vayan dándo tareas, pequeñas indicaciones y el volumen ya lo vamos ajustando entre los dos. Léase volumen=velocidad. 
<br />

En el caso que dices, es que el profe debe tener el título de Técnico Deportivo de Esquí Alpino. Y eso, es un tío con los dos niveles (hay tres) hechos, aprobados, etc, etc. ¿Por qué? Básicamente, a grosso modo, lo que le enseñan a enseñar al primero termina en el paralelo elemental. Pero como no es tonto sabe más. Pero enseñado a enseñar, está hasta dónde te digo. El problema del conjunto de la profesión es la rotación de personal trabajando. Pero esto ya no es una cosa dónde la causa sea únicamente el esquí, la pedagogía, los centros de formación, etc. Esto es un fenómeno más complejo. 
<br />

La cosa es que el cliente pueda comprobar si el profe en cuestión tiene el título A, el B, el XP48, o es Duque de Oxfordshire. :lol2::lol2::lol2::lol2: Y hay escuelas con web que empiezan a poner sus plantillas, con foto, tituación del menda, etc, etc. Que le veo la punta pero no se la veo. Y no se la veo, porque tal como tú llegas, la persona que te atiende debe entender que si quieres empezar a conducir y llevas muchos años esquiando y lo tuyo es una vuelta de tuerca más, pero te bajas todo con comodidad, pues debe entender que necesitas un profe con unos mínimos. <b>Que esto también tiene trampa. Porque al final, es que congenies, que te entiendas el uno con el otro, etc, etc. Digamos que es química personal, y en esto nadie tiene el título.</b> :lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Yo te diría lo que me parecen muchas cosas de cómo está todo montado, pero es una pérdida de tiempo y medio off-topic. Y como le decía a Dino el otro día, no voy a ser yo, el que desde un teclado le dé ideas a uno que le pagan por pensar y acometer. Porque uno suelta hasta cierto punto. 
<br />


<br />

Déjame también que te explique un poco una &quot;obsesión&quot; que tengo en esto del esquiar. Siempre se dice que el profe tiene que ser paciente, y bla bla bla. Sí. Yo la tengo, pero a veces me come. Es decir, en realidad no tengo tanta. Pero lo que tiene que hacer el alumno es tener paciencia para sí mismo. Y eso amigo es complicado de narices. En esta vida, a veces somos profes y a veces somos alumnos. A veces hasta las dos cosas al mismo tiempo. Pero cuando se es joven o simplemente cuando se tiene mucha inquietud por algo, pues la paciencia queda apartada por el empuje, las ganas, etc, etc. Y a veces, eso le impide al alumno tener un avance más sosegado y más tranquilo para sí mismo. Con esto, qué te quiero decir. Te quiero decir, que lo veo, lo oigo, y esto es universal, que uno quiere siempre saber más, hacerlo mejor, más rápido, etc, etc. Y eso requiere esfuerzo y tiempo. Y con el ansia, nos saltamos pasos, pero la realidad se impone y te tira patrás. Gestionar eso ya tiene su qué. Pero en los tiempos que vivimos con las imágenes que tenemos, pienso que se ha complicado más. Y esto, cuesta de ver, de entender, de explicar, etc, etc.
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<br />

Hasta aquí el resumen. 
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:lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2:
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Es que hacéis cada pregunta................ que telita eh, telita.
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 23:39:02 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379603#msg-2379603</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379603#msg-2379603</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>The Cowboy</strong><br/>
<blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>
A modo de resumen quisiera dar las gracias a todos por vuestras aportaciones. Gratuitas, pese a su valor.
<br />


<br />

Algunas apreciaciones con las que sigo teniendo dudas:
<br />


<br />

1. No es que queramos esquiar como andamos, es que queremos correr antes de andar.
<br />

2. Si quiero ir despacio y controlado... se puede derrapar. Me fijaré en pistas si hay profes que lo apliquen.</div></blockquote>


<br />

Gracias por dar las gracias. :+::+::+:
<br />


<br />

¿Dudas?
<br />


<br />

1.- Sí. Pero en todo, no sólo en el esquí. Tiempos modernos....
<br />


<br />

2.- No es que se pueda. Es que se debe, a no ser que cierres mucho el giro y lleves esquís con una línea de cotas bestial.
<br />


<br />

La 3.- si me la explicas a lo mejor te puedo decir algo.</div></blockquote>


<br />


<br />


<br />


<br />

Esto que dices en el punto 2 será lo que hacen es mogollón de &quot; tengo nivel alto y me gustan los giros cortos conducidos&quot; . Que no digo que no los haya, es que no se les ve.:oh!::oh!::oh!:
]]></description>
            <dc:creator>raul7</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 23:15:41 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379593#msg-2379593</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379593#msg-2379593</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>Mave</strong><br/>
El punto 2...deberías fijarte porque TODOS los profesores lo aplican :)
<br />


<br />

 Esquiar en el canto requiere una velocidad y no siempre se puede. Además que yo, y aquí seguramente difiera del vaquero, creo que los profesores primero enseñamos el paralelo elemental derrapado, como progresión del viraje fundamental. Y en mi caso, al menos, pocas clases tengo que enseñe a &quot;cantear&quot;...esta temporada de hecho sólo 3, aún las recuerdo con nostalgia, porque entre otras cosas, son muy divertidas :) (imagina pasarte los días haciendo cuña y que te venga alguien que va bien...uahuuuuuu...pero claro, donde trabaja el vaquero supongo que será diferente :)
<br />


<br />

 Lo de Alfa romeo 3 veces...por??? :oups!:</div></blockquote>


<br />


<br />


<br />

Es decir que la progresión sería  cuña , paralelo derrapado y paralelo conducido. Sin tener ni idea me parece acertado. Lo que no sé son los tiempos o cualidades para pasar al siguiente paso.
<br />


<br />

Lo del Alfa es de coña:lol2: Como tienen fama de averiarse mucho...( a mí también me gustan, aunque no he tenido ninguno)
]]></description>
            <dc:creator>raul7</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 23:09:37 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379582#msg-2379582</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379582#msg-2379582</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>The Cowboy</strong><br/>
<blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>
A modo de resumen quisiera dar las gracias a todos por vuestras aportaciones. Gratuitas, pese a su valor.
<br />


<br />

Algunas apreciaciones con las que sigo teniendo dudas:
<br />


<br />

1. No es que queramos esquiar como andamos, es que queremos correr antes de andar.
<br />

2. Si quiero ir despacio y controlado... se puede derrapar. Me fijaré en pistas si hay profes que lo apliquen.</div></blockquote>


<br />

Gracias por dar las gracias. :+::+::+:
<br />


<br />

¿Dudas?
<br />


<br />

1.- Sí. Pero en todo, no sólo en el esquí. Tiempos modernos....
<br />


<br />

2.- No es que se pueda. Es que se debe, a no ser que cierres mucho el giro y lleves esquís con una línea de cotas bestial.
<br />


<br />

La 3.- si me la explicas a lo mejor te puedo decir algo.</div></blockquote>


<br />


<br />


<br />

Tienes razón lo dejé un poco en el aire. Vá relacionado con la metodología, pongamos algún ejemplo.
<br />


<br />

Te vas una semana  a esquiar con un amigo o mejor con tu hijo,  que al final de  la semana te aparece convertido en un kamikaze sin control, diciendote que es que ahora se esquía &quot;asín&quot;.(evidentemente si es un descerebrado, no es por culpa del profesor) Esto pasa no?
<br />


<br />

Vengo del tradicional y cojo clases para &quot;perfeccionar&quot; el conducido. El profe que me interesaría sería uno que haya pasado por la misma transición para que  me pueda analizar las sensaciones que yo pueda tener. Y me ponen a un un profesor que viene de la competición y poca experiencia docente que sí, me corrige, esto se hace así o asá pero que está muy lejos de poder  acercarse desencadenar algún click.
<br />


<br />

No sé si me entiende. Esto así escrito parece un ataque frontal a la profesión pero nada mas lejos.:):)
<br />

Imagino que en esto del esquí como en otras muchas cosas hay mucha gente que sabe mucho pero pocas que sepan enseñar. No es mi intención valorar o juzgar el nivel de enseñanza , no tengo suficientes conocimientos ni experiencias.
]]></description>
            <dc:creator>raul7</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 22:54:42 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379423#msg-2379423</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379423#msg-2379423</link>
            <description><![CDATA[
 Pues eso hago aquí saltamontes, aprender :)
<br />


<br />

 Si no hace falta que vengas tú a decir lo que yo ya admito hombre. EL Xaomán y el Vaquero son unos cracks, y yo aprendo de ellos y aprenderé siempre de la gente que sabe, me gusta, me encanta y lo necesito...
<br />


<br />

 Así que me vengas a decir que yo no sé de esto, no es nada nuevo...tranquilo que no me ofendes :)
<br />

 
<br />

 Slds!!!
<br />


<br />

 PD. Ya te puedes quitar el antifaz...ya sé quién eres y ahora comprendo todo mucho mejor...ay, qué malo es el rencor eh compañero??? :lol2::lol2::lol2::lol2:
]]></description>
            <dc:creator>Mave</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 20:30:38 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379281#msg-2379281</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379281#msg-2379281</link>
            <description><![CDATA[
 &quot;Fin de la discusión..............no te lo permito...........&quot;. Gracias, me lo acaba usted de corroborar. Por cierto, y al hilo, está usted muy verdecillo en temas de esquí. No quería personalizar, pero ya que usted insiste en hacerlo no me deja otra alternativa, me lo permita o no, y leído lo leído está usted bastante, bastante pez. Vamos, que le va grande esta discusión y la técnica de esquí en general. No me extraña que la gente no entienda nada con profesionales así, que ni ellos mismos entienden lo que tienen entre manos.
<br />

Quede usted con dios, y no se ofenda pues la sinceridad no busca la afrenta sino la verdad.
]]></description>
            <dc:creator>saltamontes</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 18:13:00 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379260#msg-2379260</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379260#msg-2379260</link>
            <description><![CDATA[
 Hola saltamontes!!! si leyeras un poco más abajo, en mi explicación hablo de los esculpidores con minusvalías...pero claro, quizás no te interese :)
<br />


<br />

 Por cierto, me gustaría saber cuál es tu otro nick, porque el disfraz de saltamontes te queda que ni pintao :) , pero no estamos en una fiesta de disfraces, ésta es de otro tipo :lol2:
<br />


<br />

 Ah...y sí, mis amigos me llamaban el &quot;pequeño dictador&quot; sabes?? nos hemos reído mucho con eso...tú no eres mi amigo, así que no te lo permito. No me lo tengas en cuenta.
<br />


<br />

 Y fin de la discusión, que no quiero manchar el post que tanto está dando de sí y tan nutritivo para el aprendizaje está resultando.
<br />


<br />

 Slds :)
]]></description>
            <dc:creator>Mave</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 17:56:24 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379222#msg-2379222</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379222#msg-2379222</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>Mave</strong><br/>
Ostras saltamontes...no sé quién te ha invitado a esta fiesta, pero que de todo el post te busques esta banalidad para atacarme...tiene guasa :lol2:
<br />


<br />

 Ahora bien...y ya que te gusta el lenguaje, o al menos te gusta buscar cosas en el diccionario (gran invento los diccionarios/traductores online, eh??), le daremos una pequeña coción a tus argumentos. Pero muy pequeña, no quiero que te quemes.
<br />


<br />

 Tú dices que la nieve no se talla, se esculpe. Yo digo que ni se talla ni se esculpe, de hecho pienso que afirmar eso es una soberana estupidez...pero allá cada uno con las burradas que suelta. Volvamos a tus argumentos...la nieve se esculpe, ajam. Y me podrías cómo se puede esculpir algo con unos esquís cuando según tus propias definiciones dices que se hace con las manos ??? 
<br />


<br />

 ...no hace falta que me contestes, como no hacía falta que me atacases...pero bueno, el foro sigue siendo &quot;libre&quot; :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

 Slds!!!</div></blockquote>


<br />

Ah, que era una fiesta, y además privada, perdone usted señor, no era mi intención molestarles. Y no sé dónde ve usted ataque alguno, simplemente he dado mi opinión en base a una afirmación que creo incorrecta. Por éso mismo digo si alguien a quien le falten los brazos, por enfermedad o accidente, puede esculpir. ¿No? pues dígaselo a los escultores discapacitados, que los hay.
<br />

Le reitero mis disculpas por intervenir en su monólogo, que no diálogo, porque para que exista esto último es necesario escuchar, y usted ni escucha ni respeta.
<br />

Recuerdo tiempos pasados cuando cierto dictador español veía ataques y conspiraciones por todos los lados y sin venir a cuento. De hecho es algo común a todos los dictadores.
<br />

Que lo esculpa usted bien señor mío.
]]></description>
            <dc:creator>saltamontes</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 17:32:30 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379208#msg-2379208</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379208#msg-2379208</link>
            <description><![CDATA[
 El punto 2...deberías fijarte porque TODOS los profesores lo aplican :)
<br />


<br />

 Esquiar en el canto requiere una velocidad y no siempre se puede. Además que yo, y aquí seguramente difiera del vaquero, creo que los profesores primero enseñamos el paralelo elemental derrapado, como progresión del viraje fundamental. Y en mi caso, al menos, pocas clases tengo que enseñe a &quot;cantear&quot;...esta temporada de hecho sólo 3, aún las recuerdo con nostalgia, porque entre otras cosas, son muy divertidas :) (imagina pasarte los días haciendo cuña y que te venga alguien que va bien...uahuuuuuu...pero claro, donde trabaja el vaquero supongo que será diferente :)
<br />


<br />

 Lo de Alfa romeo 3 veces...por??? :oups!:
]]></description>
            <dc:creator>Mave</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 17:25:48 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379187#msg-2379187</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379187#msg-2379187</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>
A modo de resumen quisiera dar las gracias a todos por vuestras aportaciones. Gratuitas, pese a su valor.
<br />


<br />

Algunas apreciaciones con las que sigo teniendo dudas:
<br />


<br />

1. No es que queramos esquiar como andamos, es que queremos correr antes de andar.
<br />

2. Si quiero ir despacio y controlado... se puede derrapar. Me fijaré en pistas si hay profes que lo apliquen.</div></blockquote>


<br />

Gracias por dar las gracias. :+::+::+:
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<br />

¿Dudas?
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<br />

1.- Sí. Pero en todo, no sólo en el esquí. Tiempos modernos....
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2.- No es que se pueda. Es que se debe, a no ser que cierres mucho el giro y lleves esquís con una línea de cotas bestial.
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La 3.- si me la explicas a lo mejor te puedo decir algo.
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 17:11:58 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379167#msg-2379167</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379167#msg-2379167</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>raul7</strong><br/>

<br />

3. La gente no &quot;paga&quot; mucho por aprender. Si lo preguntamos al revés Qué te ofrecen cuando pagas?
<br />


<br />


<br />

Otra vez muchas gracias por hacer tan jugoso este hilo del que personalmente estoy aprendiendo mucho.</div></blockquote>


<br />

Supongo que todos.
<br />


<br />

Déjame que te pregunte una cosilla. Explícame mejor el 3er punto que cito porque, tan listo soy, que no lo pillo.
<br />


<br />

:lol2::lol2::lol2::lol2::lol2::lol2:
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 17:03:48 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379161#msg-2379161</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2379161#msg-2379161</link>
            <description><![CDATA[
 A modo de resumen quisiera dar las gracias a todos por vuestras aportaciones. Gratuitas, pese a su valor.
<br />


<br />

Algunas cosas de las que poco a poco voy entendiendo:
<br />


<br />

1. La metodolgía no es la correcta. A medio camino.
<br />

2. Técnica solo hay una.
<br />

3. Carving = ir to follao. Mas de 100 post para confirmar algo que todos intuíamos, no?
<br />

4. Cowboy resume.
<br />

5. Mave repite ( Alfa Romeo, 3 veces nada menos )
<br />


<br />


<br />

Algunas apreciaciones con las que sigo teniendo dudas:
<br />


<br />

1. No es que queramos esquiar como andamos, es que queremos correr antes de andar.
<br />

2. Si quiero ir despacio y controlado... se puede derrapar. Me fijaré en pistas si hay profes que lo apliquen.
<br />

3. La gente no &quot;paga&quot; mucho por aprender. Si lo preguntamos al revés Qué te ofrecen cuando pagas?
<br />


<br />


<br />

Otra vez muchas gracias por hacer tan jugoso este hilo del que personalmente estoy aprendiendo mucho.
]]></description>
            <dc:creator>raul7</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 17:00:09 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378959#msg-2378959</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378959#msg-2378959</link>
            <description><![CDATA[
 Gracias Vaquero...ya lo leeré pues cuando publiques el libro :lol2::lol2::lol2: 
<br />


<br />

 Y aunque no te interese demasiado, te explico rápidamente. El significado intrínseco de una palabra es el que es y punto. No hay más...lo que hacemos es darles un sentido u otro y nunca,jamás, podemos señalar algo o alguien con un nombre y menos un verbo.
<br />


<br />

 Te diré una cosa...el único nombre propio puro que existe para señalar algo en la realidad, es decir, la única palabra que tiene un referente real es el pronombre personal neutro &quot;esto&quot; o &quot;eso&quot; cuando me refiero a algo que tú y yo estamos viendo e identificamos perfectamente sin lugar a error y de esa cosa predico un adjetivo sensorial. La percepción sensorial mía...ojo , sólo la mía cuando digo &quot;esto es amarillo&quot; y tengo un limón entre las manos...&quot;esto&quot; ahí y sólo ahí, señala una realidad. Así que imagina en lo que tallar puede derivar :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

 Pero esto ya es rizar el rizo...
<br />


<br />

...quizás a saltamontes le interese :lol2::lol2::lol2:
]]></description>
            <dc:creator>Mave</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 14:24:55 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378944#msg-2378944</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378944#msg-2378944</link>
            <description><![CDATA[
 El artículo no va a caer. Va a quedar en la reserva personal, como otros que tengo. No lo esperes que te vas a herniar. :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

De lengua sabrás un rato largo pero déjame meter baza a mí, con el término.
<br />


<br />

Si buscas cortar en la RAE, verás que muchas acepciones vienen a decir que es un acto que separa dos cosas.
<br />


<br />

Si buscas tallar en la RAE, verás que también se refiere a cortar. Por lo tanto, como mínimo son sinónimos. No sé si puros o impuros, pero se conocen. :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Además, en tallar, hay una acepción muy interesante, que es la tercera, dónde se dice dar forma o trabajar un material.
<br />


<br />

Más no te digo, porque de este enroque no te voy a sacar yo. Y <b>es posible que yo esté equivocado</b> porque esta no es mi materia.
<br />


<br />

Pero esto es lo que he encontrado yo en tres minutos. Que no es mucho pero es algo. :lol2::lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

Que te mejores del catarro.
<br />


<br />

Ala!
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 14:10:57 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378914#msg-2378914</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378914#msg-2378914</link>
            <description><![CDATA[
 Oño vaquero..que yo dejo que me expliquen...no hago otra cosa que leer y pensar...y vuelta a empezar. 
<br />


<br />

 Y te &quot;vi a dà&quot; una colleja que vas a ver....que no he dicho que los esquís NO SE TALLEN...sino que NO TALLAN la nieve :crying::crying:
<br />


<br />

 La cortan? sí...cortarla sí :)
<br />


<br />

 Ves? no es tan difícil hacernos entender :lol2:
<br />


<br />

 Sigo esperando tu articulín, eh???
<br />


<br />

 Slds :)
]]></description>
            <dc:creator>Mave</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 13:53:03 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378906#msg-2378906</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378906#msg-2378906</link>
            <description><![CDATA[
 En azul
<br />


<br />

<blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>Mave</strong><br/>
Pues es una pena Vaquero que no cuelgues el artículo, me gustaría leerlo. Al menos pásame por pvdo el link si lo pones en algún sito.
<br />


<br />

 En cuanto a mi tozudez...NO, NO y NO. La nieve NO SE TALLA, recoño!!! vosotros decís que sí y yo digo que no, Y tan tozudo soy yo como vosotros.
<br />


<br />

<span style="color:#3300FF">Se corta, si quieres. ¿O tampoco?</span>
<br />


<br />

 Mención a parte es todo el tema del esquí, el carving, la progresión etc...que no tiene nada que ver con el significado de tallar y si se talla o no la nieve. Aquí ni no te doy la razón...en lo otro sí, ves?
<br />


<br />

<span style="color:#3300FF">Aunque tú no lo veas, tiene bastante importancia que talle o que corte. La palabrota que quieras. Más que nada porque desde hace más de un centenar de años unas cuantas personas muy sesudas han intentado dar curvas de la forma más perfecta, con el artilugio más perfecto del momento. Y serán esas personas quienes fijen el término que mejor les parezca. Y tallaron sus esquís para dibujar una curva de la forma más perfecta, y qué casualidad muchos años más tarde los esquís consiguen cortar la nieve si lo haces bien. Ahí está el quid.</span>
<br />


<br />

 El telemark, mi querido amigo, no lo conozco por leer a Xaoma...de hecho lo probé cuando estuve en Boí...(un par de pisteros hacían su trabajo en telemark)aunque poco, cierto es y no menos cierto es que no tengo demasiado interés por él de momento, pero que me gustaría en un futuro conocerlo más a fondo. Pero ahora no tengo tiempo ni ganas.
<br />


<br />

<span style="color:#3300FF">Torna-hi Manolu! :lol2::lol2::lol2: Que NOOOOOOOOO. Que no te digo el Telemark. :lol2::lol2::lol2::lol2: Te he dicho <b>LA FORMA</b> TELEMARK. Que es lo mimmo, pero no eh lo mimmo. :lol2::lol2::lol2::lol2: Recorcholis. Pon &quot;ski&quot; en google y míratelo.</span>
<br />


<br />

 Ignoraba todos esos datos sobre los radios de giro...y por eso me gusta discutir, porque de esa forma arranco este tipo de cosas que me nutren como amante y profesional del esquí. Porque tengo interés e inquietudes. 
<br />


<br />

<span style="color:#3300FF">Pues yo he tenido que rebuscarlos porque sabía por dónde iban los tiros pero como no es una cosa que toques todos los días pues al final se te van los datos.</span>
<br />


<br />

 En cuanto a lo de la enseñanza...es un mundo a parte. Y ahí  coincido contigo,pero es que he coincidido desde el principio, aunque parece que no os ha interesado tanto eso como buscar dónde y cómo contradecirme, pero bueno...no pasa res :lol2:
<br />


<br />

<span style="color:#3300FF">I uns collons! :ptarte:  Te has escaqueao todo el rato con la foto y no te has traído ni bañador, ni toalla. Pero tiene pase porque como no sabías todo lo que hay detrás pues es perfectamente entendible que no veas todo el conjunto. Pero de esto a decir que no nos ha interesado tanto como contradecirte, te estás pasando. De buen rollo pero afloja. :+: 
<br />

Me he tirado un buen rato buscando y escribiendo cosas para ponerte lo que te he puesto. Es muy fácil reaccionar a lo que se dice, y mucho más difícil buscar argumentos y pensarlo en positivo para que otro lo entienda. Y no han sido 15 minutos. Me he tirado como tres horas juntándolo todo. ¿Por qué te crees que puse lo que puse en mi primer tocho sobre el tiempo? ¿Porque me va filosofar? 
<br />


<br />

He intentado hacerte entender una serie de  cosas con más o menos fortuna. Y tú, has intentado con más o menos fortuna entenderlas. :+: Pero no me vengas con &quot;persecuciones&quot; porque no.  Ni tuya, ni mía. Y no he tirado la toalla hasta ahora. Podría haberlo hecho perfectamente. Que si te fijas, es lo que suele hacer mucha gente. Ir a su bola y tirar la toalla. Tú tampoco la has tirado. Pero deja que los demás te expliquen. :) </span>
<br />


<br />

 Como profesores no es que podamos, es que DEBEMOS conocer eso, algo básico por otra parte, para instruir mejor al alumno. Y la verdad es que hablo y siempre escribo desde mi experiencia, porque sicneramente no ´sé muy bien cómo o qué enseñan mis compañeros. Me preocupo en enseñar yo lo mejor que puedo...demasiado egoísta? quizás...
<br />


<br />

<span style="color:#3300FF">Como profesores, a tí y a mí nos han dao bien pol culo, excepto algunos profes q nos han enseñao muy bien. Yo con el primero que tuve de material fue un desastre. El segundo para mí es un genio. Y aprendí muy mucho.</span>
<br />


<br />

 Madlo, entiendo lo del tema del carving...un poco más que al principio porque ignoraba los datos que acaba de proporcionar el vaquero...lo de la terminología no es que no lo entienda, es que lo sé...y lamento no poder transmitiros a vosotros el conocimiento o la perspectiva suficiente para que lo veáis de otra forma...pero es un mal menor, puesto que aquí lo importante es el esquí, cómo lo llamemos, es lo de menos :)
<br />


<br />

 Slds!!</div></blockquote>


<br />

Bon dia a tots.
]]></description>
            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 13:43:40 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378700#msg-2378700</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378700#msg-2378700</link>
            <description><![CDATA[
 Pues es una pena Vaquero que no cuelgues el artículo, me gustaría leerlo. Al menos pásame por pvdo el link si lo pones en algún sito.
<br />


<br />

 En cuanto a mi tozudez...NO, NO y NO. La nieve NO SE TALLA, recoño!!! vosotros decís que sí y yo digo que no, Y tan tozudo soy yo como vosotros.
<br />


<br />

 Mención a parte es todo el tema del esquí, el carving, la progresión etc...que no tiene nada que ver con el significado de tallar y si se talla o no la nieve. Aquí ni no te doy la razón...en lo otro sí, ves?
<br />


<br />

 El telemark, mi querido amigo, no lo conozco por leer a Xaoma...de hecho lo probé cuando estuve en Boí...(un par de pisteros hacían su trabajo en telemark)aunque poco, cierto es y no menos cierto es que no tengo demasiado interés por él de momento, pero que me gustaría en un futuro conocerlo más a fondo. Pero ahora no tengo tiempo ni ganas.
<br />


<br />

 Ignoraba todos esos datos sobre los radios de giro...y por eso me gusta discutir, porque de esa forma arranco este tipo de cosas que me nutren como amante y profesional del esquí. Porque tengo interés e inquietudes. 
<br />


<br />

 En cuanto a lo de la enseñanza...es un mundo a parte. Y ahí  coincido contigo,pero es que he coincidido desde el principio, aunque parece que no os ha interesado tanto eso como buscar dónde y cómo contradecirme, pero bueno...no pasa res :lol2:
<br />


<br />

 Como profesores no es que podamos, es que DEBEMOS conocer eso, algo básico por otra parte, para instruir mejor al alumno. Y la verdad es que hablo y siempre escribo desde mi experiencia, porque sicneramente no ´sé muy bien cómo o qué enseñan mis compañeros. Me preocupo en enseñar yo lo mejor que puedo...demasiado egoísta? quizás...
<br />


<br />

 Madlo, entiendo lo del tema del carving...un poco más que al principio porque ignoraba los datos que acaba de proporcionar el vaquero...lo de la terminología no es que no lo entienda, es que lo sé...y lamento no poder transmitiros a vosotros el conocimiento o la perspectiva suficiente para que lo veáis de otra forma...pero es un mal menor, puesto que aquí lo importante es el esquí, cómo lo llamemos, es lo de menos :)
<br />


<br />

 Slds!!
]]></description>
            <dc:creator>Mave</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 11:17:26 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378693#msg-2378693</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378693#msg-2378693</link>
            <description><![CDATA[
 A mi me ha aclarado bastante el tema cow:+:
<br />

Pero no se si mave se lo creerá:lol2:
]]></description>
            <dc:creator>Madlogar</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 11:11:21 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378649#msg-2378649</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378649#msg-2378649</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>Madlogar</strong><br/>
Joder, pues esto si que tiene gracia:
<br />


<br />

<a href="http://www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=carve&amp;B10=Buscar&amp;dict=enes" target="_blank" rel="nofollow" >Carve up = ir cagando leches, ir follado</a>
<br />


<br />

Parece que el termino es bastante apropuiado:lol2:</div></blockquote>


<br />

apropiado querido, apropiado :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

pero si que tiene gracia, si
]]></description>
            <dc:creator>Shock</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 10:50:59 +0100</pubDate>
        </item>
        <item>
            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378640#msg-2378640</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
            <link>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378640#msg-2378640</link>
            <description><![CDATA[
 <blockquote class="bbcode"><div><small>Cita<br/></small><strong>Mave</strong><br/>
Ostras saltamontes...no sé quién te ha invitado a esta fiesta, pero que de todo el post te busques esta banalidad para atacarme...tiene guasa :lol2:
<br />


<br />

 Ahora bien...y ya que te gusta el lenguaje, o al menos te gusta buscar cosas en el diccionario (gran invento los diccionarios/traductores online, eh??), le daremos una pequeña coción a tus argumentos. Pero muy pequeña, no quiero que te quemes.
<br />


<br />

 Tú dices que la nieve no se talla, se esculpe. Yo digo que ni se talla ni se esculpe, de hecho pienso que afirmar eso es una soberana estupidez...pero allá cada uno con las burradas que suelta. Volvamos a tus argumentos...la nieve se esculpe, ajam. Y me podrías cómo se puede esculpir algo con unos esquís cuando según tus propias definiciones dices que se hace con las manos ??? 
<br />


<br />

 ...no hace falta que me contestes, como no hacía falta que me atacases...pero bueno, el foro sigue siendo &quot;libre&quot; :lol2::lol2::lol2:
<br />


<br />

 Slds!!!</div></blockquote>


<br />

Mave no te ataca nadie.
<br />


<br />

Lo que eres más tozudo que una mula. Y erre, erre y erre. Pos ná, la nieve no se talla, ni se esculpe, ni ná. ¿Entonces qué son esas marcas que dejas? ¿Surcos por erosión de lava volcánica? ¿La nieve se cantea? 
<br />


<br />

El artículo no va a caer. 
<br />


<br />

Uno porque no lo he terminado.
<br />


<br />

Dos, porque me está quedando tan de puta madre que paso de colgarlo aquí.
<br />


<br />

Lo que sí te voy a hacer es una aproximación de cosas. Y lo que no veas claro, curratelo un poco tú. En la red hay cosas interesantes.
<br />


<br />


<br />

Al lío. Los que sepan mucho de material, si digo alguna incorrección, disculpadme, porque de esto no controlo del todo. Si alguien cree necesaria alguna aclaración por mi parte, más que bienvenida.
<br />


<br />

Si te suena la forma Telemark en un esquí es porque has leído a Xaoma decirlo. A grosso modo, sobre el 1800 y unos cuantos, los artesanos noruegos empezaron a tallar en sus esquís. De forma que tenían cotas. Un tal Sondre Norheim (nombre que debería sonarte) y sus amigotes popularizaron ese tipo de esquí.
<br />


<br />

En líneas muy generales, los esquís han decrecido en altura y esa línea de cotas ha pasado de tener una profundidad de 4mm en el S.XIX a 18mm en el XXI. Y el radio de giro teórico, ha ido de unos 83metros a los 10m. Esto no se ha dado de la noche a la mañana. Ha sido progresivo.
<br />


<br />

Lo que pasa es que en los últimos veiente años, gracias a dos modelos concretos, el Elan SCX ó SXC (no me sé bien el orden de las siglas) y el Kneissl Ergo (tuve uno más evolucionado q el primero), la repercursión en el trazado de las curvas fue mayor. De forma que se popularizó el esquí parabólico, y la palabra carving se puso en la boca de todos. Fue una &quot;revolución&quot; mental, más que material. El material ha ido evolucionando siempre, poco a poco y paso a paso. Y los esquís son tallados desde hace más de 100 años. Es decir, son carving desde hace más de 100 años. Esto sin desmerecer el esfuerzo de ingenieros y marcas, vaya por delante.
<br />


<br />

La supuesta batalla o nostalgia que se supone que tengo por el esquí &quot;antiguo&quot;, aparte de no ser tal, es simplemente una reflexión sobre lo que pasa en pistas, la enseñanza, el método, etc, etc. De ello surge unas preguntas:
<br />


<br />

¿Han hecho los fabricantes su parte del trabajo?
<br />


<br />

Sí, mucho. Lo han hecho muy bien. Ahora los esquís son más fáciles de girar.
<br />


<br />

¿Han hecho los profesores de esquí los deberes de material?
<br />


<br />

No. La mayoría no tenemos mucha idea de material.
<br />


<br />

¿Han traducido bien los profesores, las evoluciones del material, a sus pupilos?
<br />


<br />

Definitivamente creo que no del todo bien. De ahí, todo el post y mi discursito.
<br />


<br />

¿Tiene un beneficio claro la imagen estándar de hoy del buen esquiador, al esquiador medio?
<br />


<br />

Creo no equivocarme al decir, que no le da demasiados beneficios directos.
<br />


<br />

¿Los fabricantes tienen la culpa?
<br />


<br />

NO. Rotundamente no. Ellos han hecho su parte. ¿Harán los del ramo de la enseñanza la suya?
<br />


<br />


<br />

Un detalle. En compes FIS, hubo que poner límites de alzas, cotas, etc, etc. Hace tres años o así, no lo sé bien, un esquí que tengo estaba homologado para un GS (gigante) FIS. Por altura, geometría, etc. El radio era de 21metros. Ha subido este año (o el pasado) a 27m. El SL me parece (no estoy seguro) también subió un poquito. 
<br />


<br />

Un esquí con una línea de cotas muy marcada y una altura menor que el esquiador, (obviando un parámetro muy importante como es el peso del tío/tía y la flexión del esquí) es un esquí que gira muy fácilmente y enseguida se pone al canto. 
<br />

Lo primero es que al canto la velocidad es más alta que derrapando.
<br />

Lo segundo es que el no muy buen esquiador, domina poco el pivotaje. El que no sabe mucho no sabe cruzar con perícia el esquí a la pendiente. Encima el canto le agarra fácilmente, con lo que nunca terminará muy bien las curvas y siempre irá tirando a más velocidad que antes. ¿Es esto bueno? ¿Podemos como profesores instruir mejor teniendo esto en cuenta?
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            <dc:creator>The Cowboy</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 10:47:05 +0100</pubDate>
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            <guid>https://www.nevasport.com/phorum/read.php?40,2373662,2378595#msg-2378595</guid>
            <title>Re: No entiendo nada</title>
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            <description><![CDATA[
 Ostras saltamontes...no sé quién te ha invitado a esta fiesta, pero que de todo el post te busques esta banalidad para atacarme...tiene guasa :lol2:
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 Ahora bien...y ya que te gusta el lenguaje, o al menos te gusta buscar cosas en el diccionario (gran invento los diccionarios/traductores online, eh??), le daremos una pequeña coción a tus argumentos. Pero muy pequeña, no quiero que te quemes.
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 Tú dices que la nieve no se talla, se esculpe. Yo digo que ni se talla ni se esculpe, de hecho pienso que afirmar eso es una soberana estupidez...pero allá cada uno con las burradas que suelta. Volvamos a tus argumentos...la nieve se esculpe, ajam. Y me podrías cómo se puede esculpir algo con unos esquís cuando según tus propias definiciones dices que se hace con las manos ??? 
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 ...no hace falta que me contestes, como no hacía falta que me atacases...pero bueno, el foro sigue siendo &quot;libre&quot; :lol2::lol2::lol2:
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 Slds!!!
]]></description>
            <dc:creator>Mave</dc:creator>
            <category>Técnica y aprendizaje</category>
            <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 10:20:07 +0100</pubDate>
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