Mejorando el esquí de abajo arriba

Mejorando el esquí de abajo arriba
Llevamos tiempo estudiando, poniendo todos los recursos posibles y trabajando, para que cada día sea un poco mejor que ayer. Mejorando la enseñanza desde abajo

Stoeckli
POC
Black Yak

Parece que voy a hablar de los pies y la técnica, pero no, hoy va esto de mejorar la enseñanza del esquí. Acabo de volver de Les Deux Alpes, donde tenemos nuestra base de verano. Allí hacemos numerosos cursos y, en esta ocasión, nos hemos reunido a poner en común y pulir conceptos para mejorar nuestro trabajo.

El famoso consultor Laurnet Vanat viene afirmando en sus últimos cinco informes que la enseñanza del esquí tiene un papel crucial en el futuro de la industria de la nieve. Concretamente, en el del año pasado terminaba el estudio diciendo lo siguiente:

“… this report will conclude with a special note about ski learning and instruction (…). If the industry does not figure out how to turn the tedious learning process into a great time, it will fail in capturing the interest of the new generation of potential skiers that is desperately needed to fill the newly built resorts in Asia and Eastern Europe and to renew the baby-boomers customer base in the traditional markets.”

"... concluyo con una nota especial sobre la instrucción y el aprendizaje del esquí (...). Si la industria no encuentra la manera de convertir el tedioso proceso de aprendizaje en algo estimulante, fracasará en captar el interés de la nueva generación de esquiadores potenciales (…) para llenar los complejos construidos en Asia y Europa del Este y renovar la base de practicantes en los mercados tradicionales".

2019 International Report on Snow & Mountain Tourism. Laurent Vanat.

Por la parte que nos toca nos estamos tomando en serio este desafío. Los cursos en los que se titulan los futuros técnicos deportivos están regulados por la ley. Son una formación reglada, de modo que poco podemos hacer para cambiar lo inamovible. Sí podemos, no obstante, intentar hacerlo lo mejor posible con lo que hay. Mejorar de abajo hacia arriba.

Nuestra filosofía es bien conocida, y consiste en dar herramientas eficaces a futuros compañeros que trabajarán con personas reales. Al margen de eliminar toda abstracción teórica innecesaria, procuramos que lo que enseñamos siga estas reglas sencillas:

  1. Que sigan patrones lógicos y transferibles de una paso al siguiente.
  2. Que tenga un enfoque científico anatómicamente funcional, con un lenguaje lo más próximo posible al del resto de las ciencias de educación física y la salud.
  3. Que sea fácil para el futuro técnico y, por tanto, para los futuros alumnos.
  4. Que sean completas y ofrezcan variedad para adaptarse a las particularidades de todas las personas y todas las disciplinas.

En fin, no sé si lo estamos consiguiendo, pero llevamos tiempo estudiando, poniendo todos los recursos posibles y trabajando, para que cada día sea un poco mejor que ayer. Mejorando la enseñanza desde abajo.

¡Buenas huellas!

Carolo, noviembre de 2020

Nos quitamos la mascarilla para bajar, pero luego nos la volvemos a poner, jaja ¡Que pase pronto y bien esta crisis, que tengáis un buen noviembre y que podamos vernos pronto esquiando!

Carolo 2Alpes 2020

 

22 Comentarios Escribe tu comentario

  • #1
    Fecha comentario:
    31/10/2020 15:11
    #1
    Mucha suerte y animo con la tarea! :+:

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    • Gracias!
  • #2
    Fecha comentario:
    31/10/2020 17:44
    #2
    #1 ¡Gracias Chema!

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    • Gracias!
  • #3
    Fecha comentario:
    31/10/2020 17:59
    #3
    Estoy convencido que lo conseguiréis!!

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    • Gracias!
  • #4
    Fecha comentario:
    31/10/2020 19:21
    #4
    Buenas huellas, y mejor temporada. :+: :+:

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    • Gracias!
  • #5
    Fecha comentario:
    31/10/2020 23:35
    #5
    #3 y #4 ¡Gracias! jaja, ¡a ver cómo se da la temporada!

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    • Gracias!
  • #6
    Fecha comentario:
    01/11/2020 19:15
    #6
    Me alegro mucho de ver la última foto. :+: :+:

    Y de lo demás, pues que sigáis con vuestro buen trabajo.

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    • Gracias!
  • #7
    Fecha comentario:
    01/11/2020 21:32
    #7
    Más fino que el alambre, como siempre :+:

    Tienes más esqui en la punta del bastón del que muchos tendrán en cien vidas.

    Mucha suerte con la nueva temporada maestro!

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    • Gracias!
  • #8
    Fecha comentario:
    02/11/2020 01:12
    #8
    #6 las fotos engañan mucho, jaja

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    • Gracias!
  • #9
    Fecha comentario:
    02/11/2020 01:12
    #9
    #7 nos veremos haciendo vidrios seisenuve

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    • Gracias!
  • #10
    Fecha comentario:
    02/11/2020 12:28
    #10
    Buena nota.
    Basta con ver el ejemplo de la CSIA y la PSIA-AASI y el foco de la formación centrada en el cliente. El objetivo es que el cliente de la Escuela de Esquí se divierta y a la vez aprenda. Con una pedagogía muy clara y simple y conceptos de biomecánica muy prácticos. Eso sí, con una formación muy acotada, lo que no significa que se no se puedan rescatar ideas de ésta.
    Pero vamos, que es un tema de idiosincracia. Siempre me ha llamado la atención, en el caso de enseñar a niños y adolecentes, que los padres mencionan el "dale caña".

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  • #11
    Fecha comentario:
    02/11/2020 15:34
    #11
    #10 En este tipo de cosas estamos flexionando :+: :+:

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    • Gracias!
  • #12
    Fecha comentario:
    03/11/2020 14:37
    #12
    Quizá me pillas en un momento de desencanto, pero pienso que, en el mejor de los casos, en todos los centros de formación hay mucha buena voluntad pero poca cohesión y puesta en común... Y en el peor, simplemente ganas de hacer dinero fácil y rápido.

    Estoy 100% de acuerdo con lo que intentáis en SAFE, pero la realidad es que es imposible vencer si cada uno lucha por su lado persiguiendo los que cree que son los objetivos más interesantes/provechosos para la profesión y para su centro.

    En españa o conseguimos una mayor regulación y cohesión de la formación, y mejores convenios y regulación para la profesión, o quizá nunca conseguiremos un trabajo digno y con futuro...

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    • Gracias!
  • #13
    Fecha comentario:
    03/11/2020 15:31
    #13
    #12 Sin duda Sam. La falta de corporativismo, o de asociacionismo o como sea que se llame, nos hace hacer la guerra cada uno por su cuenta.

    No sé si esto cambiará alguna vez en el futuro, pero por lo que veo no parece haber mucha cohesión, a pesar de los esfuerzos que se están llevando a cabo

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    • Gracias!
  • xao
    xao
    #14
    Fecha comentario:
    04/11/2020 11:44
    #14
    #13

    en ese sentido comentar que creo que se ha constituido una asociación de centros de formación, con el objetivo de aunar esfuerzos, unificar la formación en la medida de lo posible, y ganar peso específico de cara a la administración educativa

    que llegue a buen puerto o no es algo que veremos en los próximos años, y tal vez ya me pille jubilado :lol2:

    carololooooooolo lolololololooooooo.... :+:

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    • Gracias!
  • #15
    Fecha comentario:
    04/11/2020 11:55
    #15
    #14 Así es. Algunos centros estamos colaborando para aunar esfuerzos, como, por otra parte, es normal (o debería serlo, juas) en cualquier sector.

    De hecho, por estas fechas nos reunimos el año pasado con otros compañeros en SnowZone... Al menos, de esta forma vamos aportando lo que está en nuestras manos

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    • Gracias!
  • #16
    Fecha comentario:
    16/11/2020 21:48
    #16
    ¿Formarse con Safe sería como cuando sales de la universidad (formación oficial) y te vas a hacer el master a una escuela privada buscando las prestigiosas? :)
    Espero que podáis aportar mucho y bueno. :+:

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    • Gracias!
  • #17
    Fecha comentario:
    16/11/2020 23:52
    #17
    #16 No exactamente. La formación profesional de técnicos deportivos en España es una educación reglada. Si el bachillerato es el nivel3 y el doctorado el nivel 8, la formación profesional de técnico de grado medio es un nivel 4 y el de Grado Superior es un nivel 5 según el Marco Europeo de Cualificaciones para la Educación Superior.

    O sea, SAFE es un centro privado que imparte una formación reglada. Existen otros centros, tanto públicos como privados que imparten la misma educación. Cada uno, eso sí, tiene ciertos márgenes para hacerlo de una u otra forma según su propia filosofía y los recursos que quiera disponer para ello.

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    • Gracias!
  • #18
    Fecha comentario:
    17/11/2020 18:05
    #18
    #17 ¡Ok! Gracias. He echado un vistazo a la web y lo pone bien grande TD1 TD2... etc. Shame on me!! :frown: :+:

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    • Gracias!
  • #19
    Fecha comentario:
    17/11/2020 18:13
    #19
    #18 jaja, no hay shame que valga. Solo que lo nuestro es más modesto que el Instituto de Empresa :lol2:

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    • Gracias!
  • #20
    Fecha comentario:
    17/11/2020 19:29
    #20
    #19 Vaya, justo estaba pensando en ese tipo de escuelas, IE Business School, ESIC, Insituto de Empresa... :lol2:

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    • Gracias!
  • #21
    Fecha comentario:
    17/11/2020 19:41
    #21
    #20 Ahí nunca dejarían entra a un tío como yo :lol2:

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    • Gracias!
  • #22
    Fecha comentario:
    17/11/2020 19:45
    #22
    #21 :lol2:

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    • Gracias!

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