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nikita BB
Creo que no, sorry
A esquiar bien, sola, no.
Necesitará que alguien la observe y detecte cosas para explicárselas y facilitar la corrección de errores y la progresión eficiente.
Se requiere un espejo mejor aún que el de la madrastra de Blancanieves: experto, objetivo, sincero, que sepa explicar y demostrar.
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david 82
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nikita BB
Creo que no, sorry
A esquiar bien, sola, no.
Necesitará que alguien la observe y detecte cosas para explicárselas y facilitar la corrección de errores y la progresión eficiente.
Se requiere un espejo mejor aún que el de la madrastra de Blancanieves: experto, objetivo, sincero, que sepa explicar y demostrar.
Esta claro que para mejorar, Con un profesional todo es muy rápido.
Pero yo por ejemplo nunca he tomado una sola classe de esquí, he aprendido de forma auto didáctica, siempre notando la sensación debajo de mis esquís, y eligiendo y descartando un movimiento por las sensaciones que me gustaban mas.
No digo que sepa esquiar bien, mas bien puedo decir que esquió con seguridad y fluidez, que para mi ya es todo un reto.
Y es por eso que me gustaria saber si creéis que se puede llegar a esquiar muy bien imitando, estudiando movimientos ,poniendolos en práctica, viendo videos e incluso grabaciones propias...
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david 82
Pues eso, creéis que una persona puede llegar a esquiar bien, aprendiendo sola.
Controlando sus sensaciones, teniendo muy claro que movimientos busca, a quien debe de imitar y a quien no. Y utilizando el ensayo error. Hasta conseguir ese esquí que le permita esquiar con una buena fluidez y una técnica correcta???
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matías lopez
¿Es posible correr un 110 metros vallas por sensaciones ???, claro que si. La primera vez nos costará, será como saltar la ría en los 3.000 m obstáculos. Pero, ¿Es ahí donde queremos quedarnos?, ¿queremos superar las vallas del 110 como lo hacen los corredores de 3.000 m obstáculos?, si queremos avanzar tendremos que buscar a alguien que nos explique la técnica....
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Carme
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david 82
Pues eso, creéis que una persona puede llegar a esquiar bien, aprendiendo sola.
Controlando sus sensaciones, teniendo muy claro que movimientos busca, a quien debe de imitar y a quien no. Y utilizando el ensayo error. Hasta conseguir ese esquí que le permita esquiar con una buena fluidez y una técnica correcta???
Pues dependerá de lo que consideres "esquiar bien". Es posible que se consiga bajar con cierta gracia y fluidez, pero, probablemente, lejos de los cánones de la ortodoxia.
Que a mí, como practicante de un "esquí recreativo", me importan poco. Pero eso es sólo mi opinión, y yo soy de una generación que aprendió prácticamente sin profesores ni cursillos.
Y en general, pensando no sólo en el esquí, las enseñanzas regladas son el camino más corto para lograr unos objetivos preestablecidos. Parece una respuesta muy obvia, pero no lo es tanto: la Universidad, por ejemplo, no sólo imparte conocimientos sino que es también "el molde" encargado de producir no sólo un nivel mínimo de calidad sino también cierta uniformización. Aunque a lo largo de mi vida he podido comprobar que las personas demasiado inteligentes o demasiado obtusas no sacan ningún beneficio de las enseñanzas pautadas y encorsetadas.
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nikita BB
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Carme
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david 82
Pues eso, creéis que una persona puede llegar a esquiar bien, aprendiendo sola.
Controlando sus sensaciones, teniendo muy claro que movimientos busca, a quien debe de imitar y a quien no. Y utilizando el ensayo error. Hasta conseguir ese esquí que le permita esquiar con una buena fluidez y una técnica correcta???
Pues dependerá de lo que consideres "esquiar bien". Es posible que se consiga bajar con cierta gracia y fluidez, pero, probablemente, lejos de los cánones de la ortodoxia.
Que a mí, como practicante de un "esquí recreativo", me importan poco. Pero eso es sólo mi opinión, y yo soy de una generación que aprendió prácticamente sin profesores ni cursillos.
Y en general, pensando no sólo en el esquí, las enseñanzas regladas son el camino más corto para lograr unos objetivos preestablecidos. Parece una respuesta muy obvia, pero no lo es tanto: la Universidad, por ejemplo, no sólo imparte conocimientos sino que es también "el molde" encargado de producir no sólo un nivel mínimo de calidad sino también cierta uniformización. Aunque a lo largo de mi vida he podido comprobar que las personas demasiado inteligentes o demasiado obtusas no sacan ningún beneficio de las enseñanzas pautadas y encorsetadas.
Las clases pautadas y encorsetadas......yo clases de esas no he dado
He dado clases personalizadas y me han servido de mucho
También aprendo un montón en Nevasport, qué duda cabe, pero cuando me pongo en la nieve, compruebo que yo sola no doy abasto a aplicar todo correctamente, hay un artículo de Carolo por aquí que habla muy bien de la necesidad de focalizar en cada aspecto de la técnica y tener claro el objetivo en cada momento....eso implica un trabajo que subjetivamente no estamos preparados para llevar a cabo con precisión tras muchos meses en secano y varios de monazo, total, que un profesor te ve, te diagnostica, focaliza y prioriza por ti.....esto lo considero una bendición y me permite disfrutar del aprendizaje y por supuesto del esquí, apreciando los avances con evidencia de que se producen, esto lo valoro muchísimo.
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Carme
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nikita BB
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Carme
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david 82
Pues eso, creéis que una persona puede llegar a esquiar bien, aprendiendo sola.
Controlando sus sensaciones, teniendo muy claro que movimientos busca, a quien debe de imitar y a quien no. Y utilizando el ensayo error. Hasta conseguir ese esquí que le permita esquiar con una buena fluidez y una técnica correcta???
Pues dependerá de lo que consideres "esquiar bien". Es posible que se consiga bajar con cierta gracia y fluidez, pero, probablemente, lejos de los cánones de la ortodoxia.
Que a mí, como practicante de un "esquí recreativo", me importan poco. Pero eso es sólo mi opinión, y yo soy de una generación que aprendió prácticamente sin profesores ni cursillos.
Y en general, pensando no sólo en el esquí, las enseñanzas regladas son el camino más corto para lograr unos objetivos preestablecidos. Parece una respuesta muy obvia, pero no lo es tanto: la Universidad, por ejemplo, no sólo imparte conocimientos sino que es también "el molde" encargado de producir no sólo un nivel mínimo de calidad sino también cierta uniformización. Aunque a lo largo de mi vida he podido comprobar que las personas demasiado inteligentes o demasiado obtusas no sacan ningún beneficio de las enseñanzas pautadas y encorsetadas.
Las clases pautadas y encorsetadas......yo clases de esas no he dado
He dado clases personalizadas y me han servido de mucho
También aprendo un montón en Nevasport, qué duda cabe, pero cuando me pongo en la nieve, compruebo que yo sola no doy abasto a aplicar todo correctamente, hay un artículo de Carolo por aquí que habla muy bien de la necesidad de focalizar en cada aspecto de la técnica y tener claro el objetivo en cada momento....eso implica un trabajo que subjetivamente no estamos preparados para llevar a cabo con precisión tras muchos meses en secano y varios de monazo, total, que un profesor te ve, te diagnostica, focaliza y prioriza por ti.....esto lo considero una bendición y me permite disfrutar del aprendizaje y por supuesto del esquí, apreciando los avances con evidencia de que se producen, esto lo valoro muchísimo.
Visto lo que dices, creo que no me he explicado bien.
Cualquier tipo de clase bien pensada forma parte de un programa y está diseñada para ir de A a B por el camino más corto´. Que, al mismo tiempo, es un camino que cubre determinadas etapas que se consideran fundamentales. Aprendas inglés, esquí o cualquier otra cosa.
En este sentido, lo de "pautado y encorsetado" no pretende ser peyorativo, es meramente descriptivo.
Aprender al margen del sistema es posible. Pero probablemente sigue otro recorrido. A eso me refería.
De todos modos, nos estábamos desviando de la pregunta inicial, que se refería a aprender sólo por sensaciones, no al aprendizaje autodidacta (con cualquier ayuda que no sea un profesor)
Yo, por sensaciones, desaprendo. Cada vez que me siento estupenda y puedo comprobar el resultado, lo estoy haciendo fatal.
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carolo
Hola, acabo de llegar, disculpad si me repito o algo.
El tema es muy interesante y creo que ya lo habéis dicho todo.
Empecemos con que alguien se tuvo que inventar el esquí sin que nadie le dijera nada, jajaja. Eso sí, le costaría sudores y algún que otro disgusto. Los métodos de enseñanza suelen facilitar las cosas pues son el resultado de un proceso largo tras el que se ha comprobado lo que funciona y lo que no. En el aprendizaje autodidacta se corre el riesgo de perder mucho tiempo y energías innecesariamente, cuando podría venir alguien y decirte mira que fácil, esto es así, etcétera. Aparte, la evaluación propia puede ser enormemente subjetiva, inclompleta y contraproducente.
Pero también es verdad que los métodos y los que los impartimos somos imperfectos y se pueden reprimir cosas positivas, sobre todo en caso de personas con mucho talento, como ha señalado Carme. Se ve mucho en el entrenamiento, donde se da un fenómeno que se llama algo así como "limitación al estándar" que es básicamente obligar a un atleta con mucho talento a no salirse de lo establecido, evitando que rinda todo lo que puede (como anécdota me examiné en los EEUU con, Darryl Whitaker uno de los ex-entrenadores de Miller, y él decía que Bode era producto de un alto grado de dejarlo hacer a su aire desde pequeño, aunque fuera poro ortodoxo)
En fin, en estos tiempos tan rápidos quizás sea imposible (o absurdo, jaja) permitirse el lujo de aprender las cosas cada uno a su aire. Seguramente lo mejor sea utilizar los métodos que ya están probados aunque, eso sí, con cierto grado de flexibilidad.
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david 82
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carolo
Hola, acabo de llegar, disculpad si me repito o algo.
El tema es muy interesante y creo que ya lo habéis dicho todo.
Empecemos con que alguien se tuvo que inventar el esquí sin que nadie le dijera nada, jajaja. Eso sí, le costaría sudores y algún que otro disgusto. Los métodos de enseñanza suelen facilitar las cosas pues son el resultado de un proceso largo tras el que se ha comprobado lo que funciona y lo que no. En el aprendizaje autodidacta se corre el riesgo de perder mucho tiempo y energías innecesariamente, cuando podría venir alguien y decirte mira que fácil, esto es así, etcétera. Aparte, la evaluación propia puede ser enormemente subjetiva, inclompleta y contraproducente.
Pero también es verdad que los métodos y los que los impartimos somos imperfectos y se pueden reprimir cosas positivas, sobre todo en caso de personas con mucho talento, como ha señalado Carme. Se ve mucho en el entrenamiento, donde se da un fenómeno que se llama algo así como "limitación al estándar" que es básicamente obligar a un atleta con mucho talento a no salirse de lo establecido, evitando que rinda todo lo que puede (como anécdota me examiné en los EEUU con, Darryl Whitaker uno de los ex-entrenadores de Miller, y él decía que Bode era producto de un alto grado de dejarlo hacer a su aire desde pequeño, aunque fuera poro ortodoxo)
En fin, en estos tiempos tan rápidos quizás sea imposible (o absurdo, jaja) permitirse el lujo de aprender las cosas cada uno a su aire. Seguramente lo mejor sea utilizar los métodos que ya están probados aunque, eso sí, con cierto grado de flexibilidad.
Es verdad que el metodo mas rápido puede ser con monitor ( weno casi seguro).
Pero viendo el mundo en el que vivimos creo que esta forma de enseñar se queda corta.
Actualmente cuando uno recibe classes paga una hora, dos, tres... Y en el mejor de los casos encontraran un monitor que explicara el ejercicio,lo demostrara, y nos correjora algunos errores.
Pero si realmente hoy en día yo tuviera de aprender me gustaria encontrar otros sistemas.
Me gustaria que existiera una plataforma informatica donde despues de esquiar con un monitor quedara registrado el nivel que tengo, videos de como esquió, explicaciones de los ejercicios realizados.( de este modo cuando otro monitor pasara a supervisarme se evitara evaluarme, se evitara repetir pasos...)y podria planificar mejor la sesión de esquí en lugar de improvisar sobre la marcha.
Una vez finalizada una sesión de esquí práctica me gustaria recibir grabaciones de como esquió para percibir los errores y rectificar. Me gustaria poder ver articulos sobre los ejercicios realizados, poder entender los movimientos y viendo demostraciones grabadas ( intentar visualizar los movimientos,y asimilarlos comprendiendo al 100% el funcionamiento).
Y de este mismo metodo poder entender y ver los posibles ejercicios que voy a practicar en la siguiente sesión para entender lo que buscaremos, refucir los tiempos dentro de la siguiente classe y poder dedocar mas tiempo a esquiar, rectificar y comentar ñas sensaciones.
Con esto quiero decir que actualmente dedicamos mucho tiempo a esquiar, pero creo que notariamos muchas mejoras entrenando desde nuestras casas.Las escuelas fidelizarian mucho mejor los clientes,y el monitor tendria un sueldo mejor porque todo trabajo realizado desde eñ ordenador no detia gratis.
Siento las faltas, desde el teléfono me cuesta mucho escribir.
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david 82
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carolo
Hola, acabo de llegar, disculpad si me repito o algo.
El tema es muy interesante y creo que ya lo habéis dicho todo.
Empecemos con que alguien se tuvo que inventar el esquí sin que nadie le dijera nada, jajaja. Eso sí, le costaría sudores y algún que otro disgusto. Los métodos de enseñanza suelen facilitar las cosas pues son el resultado de un proceso largo tras el que se ha comprobado lo que funciona y lo que no. En el aprendizaje autodidacta se corre el riesgo de perder mucho tiempo y energías innecesariamente, cuando podría venir alguien y decirte mira que fácil, esto es así, etcétera. Aparte, la evaluación propia puede ser enormemente subjetiva, inclompleta y contraproducente.
Pero también es verdad que los métodos y los que los impartimos somos imperfectos y se pueden reprimir cosas positivas, sobre todo en caso de personas con mucho talento, como ha señalado Carme. Se ve mucho en el entrenamiento, donde se da un fenómeno que se llama algo así como "limitación al estándar" que es básicamente obligar a un atleta con mucho talento a no salirse de lo establecido, evitando que rinda todo lo que puede (como anécdota me examiné en los EEUU con, Darryl Whitaker uno de los ex-entrenadores de Miller, y él decía que Bode era producto de un alto grado de dejarlo hacer a su aire desde pequeño, aunque fuera poro ortodoxo)
En fin, en estos tiempos tan rápidos quizás sea imposible (o absurdo, jaja) permitirse el lujo de aprender las cosas cada uno a su aire. Seguramente lo mejor sea utilizar los métodos que ya están probados aunque, eso sí, con cierto grado de flexibilidad.
Es verdad que el metodo mas rápido puede ser con monitor ( weno casi seguro).
Pero viendo el mundo en el que vivimos creo que esta forma de enseñar se queda corta.
Actualmente cuando uno recibe classes paga una hora, dos, tres... Y en el mejor de los casos encontraran un monitor que explicara el ejercicio,lo demostrara, y nos correjora algunos errores.
Pero si realmente hoy en día yo tuviera de aprender me gustaria encontrar otros sistemas.
Me gustaria que existiera una plataforma informatica donde despues de esquiar con un monitor quedara registrado el nivel que tengo, videos de como esquió, explicaciones de los ejercicios realizados.( de este modo cuando otro monitor pasara a supervisarme se evitara evaluarme, se evitara repetir pasos...)y podria planificar mejor la sesión de esquí en lugar de improvisar sobre la marcha.
Una vez finalizada una sesión de esquí práctica me gustaria recibir grabaciones de como esquió para percibir los errores y rectificar. Me gustaria poder ver articulos sobre los ejercicios realizados, poder entender los movimientos y viendo demostraciones grabadas ( intentar visualizar los movimientos,y asimilarlos comprendiendo al 100% el funcionamiento).
Y de este mismo metodo poder entender y ver los posibles ejercicios que voy a practicar en la siguiente sesión para entender lo que buscaremos, refucir los tiempos dentro de la siguiente classe y poder dedocar mas tiempo a esquiar, rectificar y comentar ñas sensaciones.
Con esto quiero decir que actualmente dedicamos mucho tiempo a esquiar, pero creo que notariamos muchas mejoras entrenando desde nuestras casas.Las escuelas fidelizarian mucho mejor los clientes,y el monitor tendria un sueldo mejor porque todo trabajo realizado desde eñ ordenador no detia gratis.
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Yorrl
Juer, pues yo me acabo de apuntar a unas clases colectivas
Vaya chafe
De todas formas, intentaré sacarles el máximo partido.
Sobre lo de si se puede aprender a esquiar por uno mismo, yo, aunque me haya jartao de dar clases de esquí, diría que se puede.
Yo aprendí a hacer snow por mi cuenta, no he dado nunca una clase, y creo que no lo hacía mal del todo, es más me atrevería a decir que lo hacía bien
En esto de aprender, pienso que la voluntad de querer mejorar, es lo que marca la diferencia.
Cita
Yorrl
.........
En esto de aprender, pienso que la voluntad de querer mejorar, es lo que marca la diferencia.
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salvita35
David estas de coña no? la pregunta me parece curiosa viniendo de ti y mas como se que esquías , pero si eres autodidacta.... ole tus santos huevols
mi caso es parecido al tuyo , di mis primeras clases en BB allá por el 94 ,95 ... 3 días con clases colectivas y poco mas .. luego pues con lo que aprendí pues me iba tirando.
llámese abrazante engorilado
así pase como unos 25 días de esquí y ya no volví mas ha esquiar . quizás un día de temporada cada 8 años
en 2011 no se por que , ni por que no me dio por esquiar .. me fui con mi chica a Masella con mis esquís rectos de hace .......17 años y con mis botas salomón de esas que se abrían por detrás . nada mas intentar ponerme el esquí se partió la fijación y me toco alquilar unos
en 2012 cogimos apartamento en Andorra y aquí entro en juego el foro y un forero bastante conocido ... javi_tron
me enseño 4 conceptos básicos los cuales yo ni pajolera idea que me fueron muy bien y me hicieron progresar bastante .
en 2013 en al apertura de Masella el destino quiso que inaugurase la temporada con un monitor de allí el cual amablemente me corrigió dos cositas que también me fueron de fabula para evolucionar .
durante la temporada conocí a un tal David 82 que también me explico alguna cosilla
este año nada mas empezar temporada conocí a víctor el cual también me corrigió otro par de cositas ...
autodidacta no me considero. pero si un tío con suerte en momentos puntuales que han hecho de mi el esquiador que soy hoy .
y ojo no es que haya tenido a ninguno de ellos horas encima , pero si lo que me han dicho que haga hasta que no lo he conseguido no he parado
cabezón que es uno
P.D. gracias a todos los que comparten días de esquí conmigo o las han compartido y a los que las compartirán
Fabio voy a por ti
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